人教部编版 (五四制)五年级上册第四单元本单元综合与测试导学案及答案

这是一份人教部编版 (五四制)五年级上册第四单元本单元综合与测试导学案及答案，共4页。学案主要包含了字词盘点，佳句积累，考试热点，“1+X”阅读等内容，欢迎下载使用。

一、字词盘点


1.字


(1)难读的字


乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)


惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)


(2)难写的字


祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。


熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。


履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。


毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。


统:注意右半部分与“流”的右部不同。


(3)多音字


降jiàng(降低)xiáng(投降) 量liáng(估量)liàng(重量)





2.词


(1)必须掌握的词


万马齐喑 毁灭 众星拱月 辉煌 诗情画意


建筑 宏伟 销毁 侵略 奉命


(2)近义词


休~停 恃~靠 哀~伤


责任~义务 独立~自立 进步~进取


宏伟~雄伟 瑰宝~珍宝 估量~估计


景观~景色 销毁~毁灭 任意~随意





(3)反义词


进步→退步毁灭→保存


损失→收获 热闹→冷清 精华→糟粕


(4)词语归类


①含有反义词的词语:天南海北


类似的词语:左顾右盼 大材小用 声东击西 天经地义 南腔北调 有口无心


②量词:一片灰烬


③修饰词:不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁


⑤形容社会安定的词语


太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗


⑥形容世道破败的词语


多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患


二、佳句积累


1.比喻句


此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。


这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。


2.精彩句


(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。


语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。


(2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!


作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。


(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!


用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。


三、考试热点


1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查对重点诗句的理解。


2.《少年中国说》常考查对作者的认识和对重点句段的默写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋”等。


3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有时考查对重点段落的阅读理解,如文章的第3自然段等。


4.《小岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。





“体会课文表达的思想感情”是考试的一个热点。常见的考查形式:(1)阅读课文,说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。(2)这篇课文表达出了作者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?








四、“1+X”阅读


推荐篇目:王怀让《我骄傲,我是中国人》


推荐理由:《我骄傲,我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中,诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就。


阅读方法:这是培养我们的爱国热情,增强我们的民族自豪感的一首诗。要学会用正确的语调和感情来朗诵,最好在老师的指导下进行。