小学语文人教部编版三年级上册第六单元18 富饶的西沙群岛复习练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第六单元18 富饶的西沙群岛复习练习题，共3页。试卷主要包含了给文中加点的字选择正确的读音，根据解释从文中找出合适的词语，请谈谈你对澎湖的认识等内容，欢迎下载使用。

美丽的澎湖


林 山


澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。


澎湖的阳光炽（chì zhì）热、滚烫，热辣辣地灼人。


澎湖的沙滩洁净、绵长。特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉，海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。


我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。洁白的沙，金黄的沙，突然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章……


阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇……


聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。


澎湖的海浪神秘、多彩。导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外波涛汹涌澎湃（bài pài），而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。


我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。


澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几（jǐ jī）乎没有人不知道观音亭的。


一个清晨，我到观音亭游泳。在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言表达。


（选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社）


1.给文中加点的字选择正确的读音。


2.根据解释从文中找出合适的词语。


（1）到处都存在，到处都有。（ ）


（2）用来赞美看到的事物好到了极点。（ ）


（3）形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。（ ）


3.作者通过描写澎湖的 、 和 ，将美丽迷人的澎湖展现给大家。


4.请谈谈你对澎湖的认识。





5.你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。





【参考答案】


1.chì pài jī


2.（1）无所不在 （2） 叹为观止 （3）汹涌澎湃


3.阳光 沙滩 海浪


4.澎湖是个迷人的海岛，那里的阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。


5.示例：杭州西湖 桂林山水 台湾日月潭





邂逅西湖


孙 蕾


闲坐在西湖畔的星巴克里,咖啡豆煮沸出的浓郁香气与古城的细腻景色各得其所,风味别具。杭州这座底蕴厚重的城市,她的包容力令我顿生好感。


六月的西湖,浓荫的绿,（骄 娇）艳的红,夏日（骄 娇）阳将一切催发的愈发生动。勃勃生机的不仅是青青草叶,还有风情万种的垂柳和快活迪斯科的老人。


（漫 慢）步西湖,浩淼的湖面,琉璃的画舫,幻变的喷泉,若隐若（见 现）的断桥和白沙堤,在落日余（辉 晖）中唤起千年回忆。


走上断桥,才发现是极朴素的一座石桥,究其闻名的原因,是许仙和白娘子的传说。西湖借伞，断桥相会,经年累月的沉淀,已然作为一种文化横卧在杭州,人们看到更多的是断桥带来的精神享受。


白堤中贯西湖,行于堤上,络绎不绝的行人足见其盛名。白沙堤早不见了白沙的影子,沿岸杂树生花,在这个生命喷薄的季节，该红的红了,该绿的绿了,不枉我千里而来的心情。


看远山的塔寺,近前的湖水，置身于翠竹林间,仿佛隔世的仙境。暮云壁合,我逗留在半山上的放鹤亭,虽只是一个雅致的小亭,未有太多雕饰,却有着相依的温存。


来去匆匆的我只是杭州的过客,西湖边每一处角落都是美到无可挑剔的自然背景。我将在西湖的足迹留于了胶片中,作为一种安慰带回来,（ ）我带不走西湖,（ ）我带走了对西湖的思念,放在以后的日子里慢慢回忆。


（选自《江淮法治》2018年第13期）


1.用“\”画掉文章括号中错误的字。


2.判断题。


（1）“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇。（ ）


（2）“邂逅”的近义词是“相遇”。（ ）


（3）“邂逅”和“相遇”的含义相同。（ ）


3.在文章括号中填入恰当的关联词，并用关联词造句。





4.你知道断桥吗？文中作者说到断桥是一座极朴素的石桥,那它闻名的原因是什么呢？





5.文章最后一段表现了作者怎样的感情？





【参考答案】


1. 骄 娇 慢 见 辉


2.（1）√（2）√（3）×


3.虽然……但是…… 示例：虽然这道题超出了考试范围,但是我还是做对了。


4.是许仙和白娘子西湖借伞、断桥相会的传说赋予了断桥神话色彩，使之闻名。


5.文章最后一段表现了作者对西湖美景的无限喜爱和留恋之情。