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六年级上册语文试题-期中测试题 人教（部编版） 含答案
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人教部编版六年级语文上册
期中试卷
一、基础知识
1、看拼音，写词语。（共20分）
⑴ j Ì diàn ⑵ lí hēi ⑶kuí wú ⑷ páo xiào
⑸níng xiào ⑹gān zào ⑺yǔn shí ⑻ fú shè
⑼áo zhàn ⑽cuǐ càn ⑾dàn shēng ⑿zhān yǎng
⒀xuán yá ⒁qí qū ⒂wēi yí ⒃yǐ nǐ
⒄cāng qióng ⒅huǎng rán ⒆diǎn zhuÌ ⒇fǔ xiǔ
2、将下列词语补充完整。（共11分）
⑴惟 惟 ⑵ 沧海 ⑶ 更替
⑷化为 ⑸虎视 ⑹别 裁 ⑺千 发 ⑻ 不安 ⑼ 自怜
⑽排 倒 ⑾ 奇巧
3、古诗文填空。（共10分）
⑴ ，江清月近人。
⑵ ，白雨跳珠乱入船。
⑶旧时茅店社林边， 。
⑷开轩面场圃， 。
⑸ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑹九曲黄河万里沙， 。
⑺ ，多少楼台烟雨中。
⑻一水护田将绿绕， 。
⑼捐躯赴国难， 。
⑽ ，死而后已。
二、阅读理解及分析。（共30分）
（一）伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
4、解释加点字。（4分）
⑴志在太山 ⑵少选之间
⑶巍巍乎若太山 ⑷无足
5、翻译句子。（4分）
⑴善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
⑵以为世无足复为鼓琴者。
6、人们把真正了解自己的人叫作 ，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）
7、这篇文章的主旨是什么？（2分）
（二）书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
8、解释加点字。（4分）
⑴好书画 ⑵尤所爱
⑶谬矣 ⑷然之
9、翻译句子。（4分）
⑴一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
⑵牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗。
10、本文告诉我们什么道理？（2分）
（三）反复烧开的水能不能喝
方舟子
①高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。
②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16—20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6—10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。
③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形成硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。
④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就又害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全部喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。
⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过试验，加热181次后，水中的亚硝酸盐含量增加到3.53微克/升，超过了桶装水的卫生标准（2微克/升），但也超的不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下了大约0.2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水，而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的实际含量实际上不会像实验结果那么高的。
⑥即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：不要让饮水机的加热持续开着，只在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水。这样能节省能源，更环保。
11、本篇文章的说明顺序是什么？（2分）
12、第②段主要使用了什么说明方法？（2分）
13、文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因，请用精炼的语言概括出来。（3分）
三、写作。（30分）
14、请以“我学会了 ”为题作文。
要求：⑴先审清题意，将题目补充完整。
⑵字数不少于500字。
装
订
线
（装 订 线 内 不 要 答 题）
X 年级xx试卷 第3页（共8页）
X 年级xx试卷 第4页（共8页）
200字
400字
600字
2019----2020学年第一学期期中考试语文试题答案
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
⑴祭奠 ⑵ 黧黑 ⑶魁梧 ⑷咆哮 ⑸狞笑
⑹干燥 ⑺陨石 ⑻辐射 ⑼鏖战 ⑽璀璨
⑾诞生 ⑿瞻仰 ⒀悬崖 ⒁崎岖 ⒂逶迤
⒃ 旖旎 ⒄苍穹 ⒅ 恍然 ⒆点缀 ⒇ 腐朽
2、⑴惟妙惟肖 ⑵沧海一粟 ⑶四季更替
⑷化为乌有 ⑸虎视眈眈 ⑹别出心裁
⑺千钧一发 ⑻忐忑不安 ⑼顾影自怜 ⑽ 排山倒海 ⑾玲珑奇巧
3、⑴野旷天低树
⑵黑云翻墨未遮山
⑶路转溪桥忽见
⑷把酒话桑麻
⑸五岭逶迤腾细浪
⑹浪淘风簸自天涯
⑺南朝四百八十寺
⑻两山排闼送青来
⑼视死忽如归
⑽鞠躬尽瘁
4、⑴心志，情志
⑵不久，一会儿
⑶高大的样子
⑷值得
5、⑴弹得好啊，像流水一样浩荡。
⑵认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
6、知音 高山流水
7、本文通过伯牙鼓琴、锺子期听琴的故事叙述，表达了两人山高水长的深情厚谊。
8、⑴喜欢，喜爱
⑵特别，非常
⑶错误
⑷认为他说的对
9、⑴一天晒书画，有一个牧童看见了，拍手大笑。
⑵牛争斗，力量集中在角上，尾巴抽缩到两条大腿之间，现在却摇动尾巴争斗。
10、言之有理即可。
11、逻辑顺序
12、列数字、作比较
13、①反复烧开，致水中含氧量低。
②反复烧开，水沟溶解形成硬水。
③反复烧开，致水蒸发，有害物质浓度增加。
期中试卷
一、基础知识
1、看拼音，写词语。（共20分）
⑴ j Ì diàn ⑵ lí hēi ⑶kuí wú ⑷ páo xiào
⑸níng xiào ⑹gān zào ⑺yǔn shí ⑻ fú shè
⑼áo zhàn ⑽cuǐ càn ⑾dàn shēng ⑿zhān yǎng
⒀xuán yá ⒁qí qū ⒂wēi yí ⒃yǐ nǐ
⒄cāng qióng ⒅huǎng rán ⒆diǎn zhuÌ ⒇fǔ xiǔ
2、将下列词语补充完整。（共11分）
⑴惟 惟 ⑵ 沧海 ⑶ 更替
⑷化为 ⑸虎视 ⑹别 裁 ⑺千 发 ⑻ 不安 ⑼ 自怜
⑽排 倒 ⑾ 奇巧
3、古诗文填空。（共10分）
⑴ ，江清月近人。
⑵ ，白雨跳珠乱入船。
⑶旧时茅店社林边， 。
⑷开轩面场圃， 。
⑸ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑹九曲黄河万里沙， 。
⑺ ，多少楼台烟雨中。
⑻一水护田将绿绕， 。
⑼捐躯赴国难， 。
⑽ ，死而后已。
二、阅读理解及分析。（共30分）
（一）伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
4、解释加点字。（4分）
⑴志在太山 ⑵少选之间
⑶巍巍乎若太山 ⑷无足
5、翻译句子。（4分）
⑴善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
⑵以为世无足复为鼓琴者。
6、人们把真正了解自己的人叫作 ，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）
7、这篇文章的主旨是什么？（2分）
（二）书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
8、解释加点字。（4分）
⑴好书画 ⑵尤所爱
⑶谬矣 ⑷然之
9、翻译句子。（4分）
⑴一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
⑵牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗。
10、本文告诉我们什么道理？（2分）
（三）反复烧开的水能不能喝
方舟子
①高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。
②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16—20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6—10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。
③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形成硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。
④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就又害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全部喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。
⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过试验，加热181次后，水中的亚硝酸盐含量增加到3.53微克/升，超过了桶装水的卫生标准（2微克/升），但也超的不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下了大约0.2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水，而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的实际含量实际上不会像实验结果那么高的。
⑥即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：不要让饮水机的加热持续开着，只在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水。这样能节省能源，更环保。
11、本篇文章的说明顺序是什么？（2分）
12、第②段主要使用了什么说明方法？（2分）
13、文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因，请用精炼的语言概括出来。（3分）
三、写作。（30分）
14、请以“我学会了 ”为题作文。
要求：⑴先审清题意，将题目补充完整。
⑵字数不少于500字。
装
订
线
（装 订 线 内 不 要 答 题）
X 年级xx试卷 第3页（共8页）
X 年级xx试卷 第4页（共8页）
200字
400字
600字
2019----2020学年第一学期期中考试语文试题答案
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
⑴祭奠 ⑵ 黧黑 ⑶魁梧 ⑷咆哮 ⑸狞笑
⑹干燥 ⑺陨石 ⑻辐射 ⑼鏖战 ⑽璀璨
⑾诞生 ⑿瞻仰 ⒀悬崖 ⒁崎岖 ⒂逶迤
⒃ 旖旎 ⒄苍穹 ⒅ 恍然 ⒆点缀 ⒇ 腐朽
2、⑴惟妙惟肖 ⑵沧海一粟 ⑶四季更替
⑷化为乌有 ⑸虎视眈眈 ⑹别出心裁
⑺千钧一发 ⑻忐忑不安 ⑼顾影自怜 ⑽ 排山倒海 ⑾玲珑奇巧
3、⑴野旷天低树
⑵黑云翻墨未遮山
⑶路转溪桥忽见
⑷把酒话桑麻
⑸五岭逶迤腾细浪
⑹浪淘风簸自天涯
⑺南朝四百八十寺
⑻两山排闼送青来
⑼视死忽如归
⑽鞠躬尽瘁
4、⑴心志，情志
⑵不久，一会儿
⑶高大的样子
⑷值得
5、⑴弹得好啊，像流水一样浩荡。
⑵认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
6、知音 高山流水
7、本文通过伯牙鼓琴、锺子期听琴的故事叙述，表达了两人山高水长的深情厚谊。
8、⑴喜欢，喜爱
⑵特别，非常
⑶错误
⑷认为他说的对
9、⑴一天晒书画，有一个牧童看见了，拍手大笑。
⑵牛争斗，力量集中在角上，尾巴抽缩到两条大腿之间，现在却摇动尾巴争斗。
10、言之有理即可。
11、逻辑顺序
12、列数字、作比较
13、①反复烧开，致水中含氧量低。
②反复烧开，水沟溶解形成硬水。
③反复烧开，致水蒸发，有害物质浓度增加。
