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2021年中考语文专题复习 文言文阅读10篇(二)(含答案)
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2021年中考语文专题复习
文言文阅读10篇(二)
阅读下面文字，完成下列各题。
归鉞，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依②户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。
父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥③，母不能自活。鉞往涕泣奉迎,母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。
归氏孝子，予既列之家乘④矣，身微贱而其行卓⑤，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。
（节选自归有光《归氏二贤传》选文有改动）
[注]①[归鉞yuè]人名。②[依依]依恋的样子。③[饥]饥荒，年成不好。④[家乘]家谱。⑤[卓]高。
（1）《古汉语常用字字典》中，“致”的义项有：
①招引，引来；②尽，极；③到；④送达；⑤精密，细密；⑥意态，情趣。
“问母饮食，致甘鲜焉”中的“致”，应选的一项是（ ）（填序号）
（2）下列句子中，加点词的意义不同的一项是（ ）
A.比归，母又复杖之 比至陈，车六七百乘
B.匍匐道中 得道者多助
C.父娶后妻，生子，由是失爱 由是感激，遂许先帝以驱驰
D.母内自惭， 从之隶而从者
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
俯首窃泪下，族人莫不怜也。
翻译：
（4）下面语录是《论语》中关于“孝”的论述，你认为“归鉞”符合孔子“孝”的标准吗？结合文章和语录的内容陈述理由。
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”
——《论语·为政》
阅读下列文言文，回答下列小题：
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
(──节选自《宋史》，有删改)
【注】①常平：官仓名。
(1)解释加点的词语。
①奇之 ( )
②度常平不足赡 ( )
③巩属民为保伍 ( )
④奉继母益至( )
(2)下列加点的虚词意义和用法相同的一项( )
A.援笔而成 计利而忘义 《治水必躬亲》
B.欧阳修见其文 其始，以王命聚之 《捕蛇者说》
C.视常平价稍增以予民 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 《出师表》
D.有盗则鸣鼓相援 至则无可用 《黔之驴》
(3)翻译下面的句子
①知齐州，其治以疾奸急盗为本。
②心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
③然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
(4)曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
阅读下面文言文，完成后面题目。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.亦不详其姓字 详：详细 B.造饮辄尽 造：到
C.曾不吝情去留 去：离开 D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.因以为号焉 不以物喜
B.亲旧知其如此 其真无马邪
C.既醉而退 学而不思则罔
D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。
C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。
4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。
C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。
D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。
阅读《强项令》,完成题目。
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A.时湖阳公主/苍头白日杀人
B.而/纵奴杀良人
C.威/不能行一令乎
D.流血/被面
（2）解释文中加点词的含义。
(1)数( )
(2)谢( )
(3)臧( )
（3）翻译文中画线句子。
(1)将何以理天下乎?
(2)唯见布被覆尸,妻子对哭。
（4）文章两段分别表现了“强项令”怎样的性格品质?
阅读下列文言文，回答下列小题：
李靖，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。
萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，至江陵，屯营于城下，铣甚惧。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。
突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。
(1)下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．太宗固请，遂舍之 固请：坚决请求
B．号令严肃 严肃：纪律严明
C．直趋恶阳岭以逼之 趋：快走，小跑
D．靖候知之 候：等候，等待
(2)为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎
A．公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事而以私怨／斩壮士乎
B．公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事／而以私怨斩壮士乎
C．公起义兵本为天下／除暴乱不欲就大事／而以私怨斩壮士乎
D．公起义兵本为天下／除暴乱不欲／就大事而以私怨斩壮士乎
(3)下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李靖从小就有文才武略。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语为自己解脱。
B．萧铣占据荆州，他认为当时秋水上涨，三峡险峻，李靖没有办法进攻，故放松警惕。
C．李靖挥师打败文士弘的几万精兵，长驱直入，攻占了江陵城。
D．李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后攻克了定襄。
阅读下列文言文，回答后面的问题：
（一）
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。①故余虽愚，卒获有所闻。
（二）
②人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
注释：①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）或遇其叱咄
（2）不幸而在穷僻之域
（3）俟其欣悦，则又请焉
（4）若既不出户
2.下列句中加点词与“则孤陋而难成”中的“而”字用法相同的一项是( )
A.溪深而鱼肥 B.可远观而不可亵玩焉
C.拔山倒树而来 D.乃记之而去
3.翻译选文中画横线的两个句子。
4.（一）（二）两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？
阅读下面的文字，回答下面问题。
【甲文】
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——选自《送东阳马生序》
【乙文】
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——选自《清代四名人家书》
(1)解释下列加点的词。
①持汤沃灌 沃灌：
②同舍生皆被绮绣 被：
③寓逆旅 逆旅：
④寝食不安 寝：
⑤用朱笔圈批 朱：
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
(3)甲文中宋濂求学生涯和乙文中“我”处世立身之道的共同特点用一个字概括就是“ ”，
乙文中“勤朴之根源”是“ ”。
(4)甲文中 “不知口体之奉不若人也”的原因是什么？乙文中“亦无所苦”指什么事？
阅读下面文言文，完成后面题目。
诸葛亮传
①诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅①，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。
③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。
④是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺③，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自陈寿《三国志》，有删改）
【注】①乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。②流马：诸葛亮发明的运输工具。③冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。
1.请用“|”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
亮 率 大 众 由 斜 谷 出
2.解释加点词语
（1）时人莫许之也 （2）亮以新遭大丧
（3）亮每患粮不继 （4）是以分兵屯田
3.用现代汉语写出文中划波浪线的句子的意思。
先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
4.请结合材料用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表达上的作用
5.西晋张辅在《名士优劣论》中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第②段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。
【链接】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）
阅读下面的文章后，完成下列小题
【甲】
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（《惠子相梁》）
【乙】
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落③无所容。非不呺然④大也，吾为其无用而掊⑤之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以为洴澼⑥为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼，不过数金；今一朝而鬻⑦技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂⑧地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼、，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑨，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑩也夫！”
（《庄子·逍遥游》）
【注释】①瓠（hù）：葫芦。②实：结的葫芦。③瓠落：很大很大的样子。④呺（xiao）然：庞大而又中空的样子。⑤掊（pǒu）：砸破。⑥洴澼（píng pì）：漂洗（丝绢）。⑦鬻（yù）：卖，出售。⑧裂：划分出。⑨樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。⑩有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。
（1）下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．或谓惠子曰（或：有人）
B．搜于国中三日三夜（国：国都）
C．善为不龟手之药者（龟：皮肤受冻开裂）
D．吴王使之将（将：将领）
（2）下列加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．而：①聚族而谋曰 ②长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）
B．于：①搜于国中三日三夜 ②使人之所恶莫甚于死（《鱼我所欲也》）
C．以：①以盛水浆，其坚不能自举也 ②此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）
D．为：①我世世为洴澼 ②吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A．甲文中庄子去看望惠子，惠子第一反应庄子是来争夺相位的，于是大动干戈在城里进行大搜捕。惠子的举动也表现出庄子的过人才能。
B．甲文中庄子讲鹓雏的故事，辛辣地讥讽了惠子一朝得志，便仗势欺人，为所欲为的丑态，形象生动，富有趣味性。
C．乙文中惠子用大葫芦盛水浆，一不小心，葫芦掉地上摔烂了，惠子觉得自己不善于使用大东西。
D．乙文揭示出一个道理：同样的东西，由于眼光和见识不一样，它所发挥的作用也就不一样。
（4）给乙选文画线句子划分节拍。（划两处）
魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石。
（5）翻译句子。
(1)今子欲以子之梁国而吓我邪？
(2)何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？
阅读下面的文言文,完成问题。
家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约,此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家信》)
[注释] 本文是曾国藩写给儿子的家信。
（1）下面句子朗读节奏的划分有误的一项是 ( )
A.多称/尔举止大方
B.凡/人多望子孙为大官
C.尔/读书写字不可间断
D.莫坠/曾高祖考以来相传之家风
（2）解释文中加点词的意思。
(1)慰( )
(2)服( )
(3)凡( )
（3）翻译文中画线句子。
(1)凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
(2)尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。
（4）曾国藩对儿子提出什么总的要求?认为年轻人要想有所作为就应该怎样做?请简要概括。
参考答案
答案为：
（1）④；
（2）B；
（3）示例：低着头偷偷地流泪的时候，邻居没有不怜悯他的。
（4）示例：
归鉞符合孝的标准。孔子认为孝不但是遇到事为年长的效劳，有酒食先让长辈先用；更主要的是对待长辈要保持和悦的态度。归鉞在遇到饥年，母亲不能活的活的时候，接到自己家；有食物先让母亲吃，自己宁可挨饿；最主要的是，接母亲到自己家，心存恭敬的心理；且高兴地奉养母亲一直到去世。
【参考答案】
(1)以……为奇，对……感到奇怪；估计；同嘱，嘱托；周到
(2)C
(3)①任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。②③略
(4)劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；整治治安，打击豪强奸盗;改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚恤弟妹。(答出其中三项即可)
【译文】
曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。
任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。从此，齐州的人们连门都不用关闭就可以安睡了。
调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。
答案为：
1.A
2.D
3.B
4.D
参考答案：
（1）A [解析] 此题考查学生划分文言句子节奏的能力,也是考查对句子意思的理解情况。A项正确划分:时/湖阳公主苍头白日杀人。
（2）(1)列举(罪状或过去) (2)认错 (3)同“藏”,隐藏
[解析] 此题主要考查对实词的理解能力。解答此类题目一般来说,要联系课内所学,联系句子的意思,再解释词语。
(1)根据句意,此处解释为“列举(罪状或过去)”;(2)联系《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之”中“谢”,可以解释为“道歉、认错”;(3)这是一个通假字,同“藏”,隐藏。
（3）(1)将拿什么来治理天下呢?
(2)只看见布做的被子覆盖着尸体,(董宣)的妻子和儿女相对而哭。
[解析] 此题主要考查句子的翻译。(1)中重点词语:以(凭借)、理(治理),其中“何以”,应为“以何”,解释为“凭什么,拿什么”;(2)中重点词语:唯(只)、妻子(妻子和儿女)。
（4）第一段体现了董宣秉公执法、不畏权贵的性格品质;第二段表现了他的廉洁品质。
[解析] 本题考查把握人物形象的能力。人物形象的把握,离不开人物言行的叙述和描写,归纳题干要求范围的主要内容,把握人物言行,进而分析人物形象即可。文章写了几件事:①强杀公主犯罪的仆人;②大声列举公主过错;③宁死不肯给公主认错;④光武帝的赏赐全部分给下边官员;⑤死后家产微薄。由上面这些事件,可以归纳出董宣的性格品质是第一段:秉公执法,不畏权贵;第二段:廉洁奉公。
[参考译文]
董宣,字少平,是陈留郡圉地人。后来被特别征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人,因为藏匿在公主家里,官吏无法抓捕。等到公主出门,就用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住(公主的)车马,用刀圈地,大声数说公主的过失,呵斥家奴下车,接着便把家奴杀了。公主立即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒,召来董宣,要用鞭子打死他。董宣磕头说:“希望乞求说一句话再死。”光武帝说:“想说什么话?”董宣说:“皇帝您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀害百姓,将拿什么来治理天下呢?臣不用鞭子打,请求能够自杀。”当即用脑袋去撞击柱子,(顿时)血流满面。光武帝命令小太监扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应,(刘秀让小太监)强迫他磕头,董宣两手(用力)撑地,不肯低头。公主说:“陛下过去做百姓的时候,隐藏逃亡犯和死刑犯,官吏不敢到家门。现在做皇帝,难道威严还不能施加给一个县令吗?”光武帝笑着说:“(做) 皇帝和(做)百姓不一样。”当即命令:“硬脖子县令出去!”(光武帝)赏赐三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法的人,没有谁不害怕得发抖。京城称之为“卧虎”。歌颂他说:“有董少平在的地方就没有人击鼓鸣冤。”
(董宣)当了五年洛阳县令。七十四岁时,死在任上。(光武帝)召令派遣使者探望,只看见布做的被覆盖着尸体,(董宣的)妻子和儿女相对而哭,家里只有几斛大麦,一辆破车。光武帝很伤心,说:“董宣廉洁,到他死我才知道这件事。”因董宣曾经做过年俸二千石的官员,便赏赐(系印纽的)绿色丝带,并按大夫的礼节安葬。
【参考答案】
(1)D（候：侦察）
(2)B
(3)C（原文：铣遣使请降，靖即入据其城）
【答案为】
1.（1）有时 （2）地方、区域 （3）等待 （4）门
2.D
3.①所以我虽然愚笨，（但）终于能够有所收获。
②一个人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。
4.共同之处：要勤勉好学，不同之处：（一）强调求师而学，（二）文突出做学问要与人研讨交流。
【参考答案】
(1)①浇洗②通“披”，这里是穿的意思。③旅店④睡觉⑤红色
(2)①我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点也不羡慕他们。
②像这样几年，不曾间断过，也不觉得有什么痛苦。
(3)勤；有恒
(4)以中有足乐者。坚持每天完成当天的学业任务。
答案为：
1.亮 | 率大 众 | 由 斜 谷 出
2.（1）赞许、赞同；（2）因为；（3）担心；（4）因此
3.先主在永安病情危重（严重），把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托（托付）给他。
4.这段话补充交代了：起初诸葛亮上表后主说，如果死了不使内有余帛，外有赢钱；‚与上文遗命节俭入葬相呼应，最后评价“如其所言”；ƒ充分表现了诸葛亮的清廉，丰富了人物的形象。
5.从“政事无巨细，咸决于亮”（或“因结和亲，遂与为盟”）及“率众南征，其秋悉平”可见诸葛亮的文韬武略；从“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”（“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”、“报先帝而忠陛下之职分”）可见诸葛亮忠君爱国
答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）D；
（4）魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石。
（5）(1)现在你也想用你的梁国来吓我吗？”
(2)怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容?
译文：
惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，（猫头鹰）仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”
惠子对庄子说：“魏王送我一种大葫芦的种子，我把它种在地里，成长而结出的葫芦有五石的容量；用来盛水，它的坚硬程度却不能胜任；把它锯开来做瓢，却又没有那么大的水缸可以容纳。它不是不大，我认为他它没有什么用处，就把它砸碎了。”庄子说：“这是你不会使用大的东西啊！宋国有一个人，善于制造不龟裂手的药物，他家世世代代以漂丝絮为业。有个客人听说了，愿意出百金收买他的药方。于是集合全家人来商量说：‘我家世世代代以漂丝絮为业，所得不过数金；现今卖出这个药方，立刻可得百金，我看还是卖了吧。’这位客人得了这个药方，去游说吴王。这时越国正有困难，吴王就派他为将，率兵在冬天跟越国水战，因为有不龟裂手的药，大败越国；吴王就划分了土地封赏给他。同是一个不龟裂手的药方，有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同。现在你有五百石容量的葫芦，为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上？只是愁它大得无处容纳，可见你的心如茅塞一般没有开通啊！”
参考答案：
（1）B [解析] 此题考查朗读停顿,也是考查对句子意思的理解情况。A和D项都为动宾之间的停顿,“多”修饰动词“称”,“莫”修饰“坠”,C为主谓之间的停顿。B项意思为“普通人大多希望子孙们能当大官”,“凡人”解释为普通人,如在“凡”后停顿,则把“凡”当成了总领词,句意不通。
（2）(1)感到安慰 (2)做,当 (3)凡是
[解析] 此题是对实词的翻译和理解能力的考查,本题重在结合语境辨析意思。
（3）(1)普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。
(2)你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。
[解析] 本题考查对句子意思的理解情况。(1)主要考查“凡人”“为”两个关键词的意思。凡人,普通人;为,做、担任。(2)要注意句子语序的调整。翻译时,做到句子通顺,意思正确。
（4）但愿为读书明理之君子;节俭(或忌骄奢、能吃苦、刻苦)、自持、勤奋。
[解析] 细读文本,抓住文中关键词句。第一问抓住“愿”,是希望的意思,后文的一些要求都是围绕“读书明理”来谈,第二问抓住曾国藩对儿子具体要求的关键句“勤俭自持”“不可贪爱奢华,不可惯习懒惰”提炼概括即可。
[参考译文]
家中来军营的人,都说你举止大方,我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐,可以适应贫困,这就是君子。我为官二十年,从来不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。凡是官宦人家,由简朴到奢侈容易,由奢侈到简朴难。你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。你读书写字不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。
文言文阅读10篇(二)
阅读下面文字，完成下列各题。
归鉞，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依②户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。
父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥③，母不能自活。鉞往涕泣奉迎,母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。
归氏孝子，予既列之家乘④矣，身微贱而其行卓⑤，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。
（节选自归有光《归氏二贤传》选文有改动）
[注]①[归鉞yuè]人名。②[依依]依恋的样子。③[饥]饥荒，年成不好。④[家乘]家谱。⑤[卓]高。
（1）《古汉语常用字字典》中，“致”的义项有：
①招引，引来；②尽，极；③到；④送达；⑤精密，细密；⑥意态，情趣。
“问母饮食，致甘鲜焉”中的“致”，应选的一项是（ ）（填序号）
（2）下列句子中，加点词的意义不同的一项是（ ）
A.比归，母又复杖之 比至陈，车六七百乘
B.匍匐道中 得道者多助
C.父娶后妻，生子，由是失爱 由是感激，遂许先帝以驱驰
D.母内自惭， 从之隶而从者
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
俯首窃泪下，族人莫不怜也。
翻译：
（4）下面语录是《论语》中关于“孝”的论述，你认为“归鉞”符合孔子“孝”的标准吗？结合文章和语录的内容陈述理由。
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”
——《论语·为政》
阅读下列文言文，回答下列小题：
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
(──节选自《宋史》，有删改)
【注】①常平：官仓名。
(1)解释加点的词语。
①奇之 ( )
②度常平不足赡 ( )
③巩属民为保伍 ( )
④奉继母益至( )
(2)下列加点的虚词意义和用法相同的一项( )
A.援笔而成 计利而忘义 《治水必躬亲》
B.欧阳修见其文 其始，以王命聚之 《捕蛇者说》
C.视常平价稍增以予民 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 《出师表》
D.有盗则鸣鼓相援 至则无可用 《黔之驴》
(3)翻译下面的句子
①知齐州，其治以疾奸急盗为本。
②心之所向，则或千或百果然鹤也。（《幼时记趣》）
③然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
(4)曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
阅读下面文言文，完成后面题目。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.亦不详其姓字 详：详细 B.造饮辄尽 造：到
C.曾不吝情去留 去：离开 D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.因以为号焉 不以物喜
B.亲旧知其如此 其真无马邪
C.既醉而退 学而不思则罔
D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。
C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。
4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。
C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。
D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。
阅读《强项令》,完成题目。
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A.时湖阳公主/苍头白日杀人
B.而/纵奴杀良人
C.威/不能行一令乎
D.流血/被面
（2）解释文中加点词的含义。
(1)数( )
(2)谢( )
(3)臧( )
（3）翻译文中画线句子。
(1)将何以理天下乎?
(2)唯见布被覆尸,妻子对哭。
（4）文章两段分别表现了“强项令”怎样的性格品质?
阅读下列文言文，回答下列小题：
李靖，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。
萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，至江陵，屯营于城下，铣甚惧。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。
突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。
(1)下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．太宗固请，遂舍之 固请：坚决请求
B．号令严肃 严肃：纪律严明
C．直趋恶阳岭以逼之 趋：快走，小跑
D．靖候知之 候：等候，等待
(2)为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎
A．公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事而以私怨／斩壮士乎
B．公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事／而以私怨斩壮士乎
C．公起义兵本为天下／除暴乱不欲就大事／而以私怨斩壮士乎
D．公起义兵本为天下／除暴乱不欲／就大事而以私怨斩壮士乎
(3)下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李靖从小就有文才武略。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语为自己解脱。
B．萧铣占据荆州，他认为当时秋水上涨，三峡险峻，李靖没有办法进攻，故放松警惕。
C．李靖挥师打败文士弘的几万精兵，长驱直入，攻占了江陵城。
D．李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后攻克了定襄。
阅读下列文言文，回答后面的问题：
（一）
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。①故余虽愚，卒获有所闻。
（二）
②人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
注释：①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）或遇其叱咄
（2）不幸而在穷僻之域
（3）俟其欣悦，则又请焉
（4）若既不出户
2.下列句中加点词与“则孤陋而难成”中的“而”字用法相同的一项是( )
A.溪深而鱼肥 B.可远观而不可亵玩焉
C.拔山倒树而来 D.乃记之而去
3.翻译选文中画横线的两个句子。
4.（一）（二）两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？
阅读下面的文字，回答下面问题。
【甲文】
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——选自《送东阳马生序》
【乙文】
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——选自《清代四名人家书》
(1)解释下列加点的词。
①持汤沃灌 沃灌：
②同舍生皆被绮绣 被：
③寓逆旅 逆旅：
④寝食不安 寝：
⑤用朱笔圈批 朱：
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
(3)甲文中宋濂求学生涯和乙文中“我”处世立身之道的共同特点用一个字概括就是“ ”，
乙文中“勤朴之根源”是“ ”。
(4)甲文中 “不知口体之奉不若人也”的原因是什么？乙文中“亦无所苦”指什么事？
阅读下面文言文，完成后面题目。
诸葛亮传
①诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比于乐毅①，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。
③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。百姓安居，军无私焉。相持百余日。
④是年八月，亮疾病，卒于军。亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺③，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（选自陈寿《三国志》，有删改）
【注】①乐毅：乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。②流马：诸葛亮发明的运输工具。③冢足容棺：墓坑刚够容纳棺材。
1.请用“|”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
亮 率 大 众 由 斜 谷 出
2.解释加点词语
（1）时人莫许之也 （2）亮以新遭大丧
（3）亮每患粮不继 （4）是以分兵屯田
3.用现代汉语写出文中划波浪线的句子的意思。
先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
4.请结合材料用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表达上的作用
5.西晋张辅在《名士优劣论》中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？”请结合选文第②段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。
【链接】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）
阅读下面的文章后，完成下列小题
【甲】
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（《惠子相梁》）
【乙】
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落③无所容。非不呺然④大也，吾为其无用而掊⑤之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以为洴澼⑥为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼，不过数金；今一朝而鬻⑦技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂⑧地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼、，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑨，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑩也夫！”
（《庄子·逍遥游》）
【注释】①瓠（hù）：葫芦。②实：结的葫芦。③瓠落：很大很大的样子。④呺（xiao）然：庞大而又中空的样子。⑤掊（pǒu）：砸破。⑥洴澼（píng pì）：漂洗（丝绢）。⑦鬻（yù）：卖，出售。⑧裂：划分出。⑨樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。⑩有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。
（1）下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．或谓惠子曰（或：有人）
B．搜于国中三日三夜（国：国都）
C．善为不龟手之药者（龟：皮肤受冻开裂）
D．吴王使之将（将：将领）
（2）下列加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．而：①聚族而谋曰 ②长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）
B．于：①搜于国中三日三夜 ②使人之所恶莫甚于死（《鱼我所欲也》）
C．以：①以盛水浆，其坚不能自举也 ②此独以跛之故，父子相保（《塞翁失马》）
D．为：①我世世为洴澼 ②吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A．甲文中庄子去看望惠子，惠子第一反应庄子是来争夺相位的，于是大动干戈在城里进行大搜捕。惠子的举动也表现出庄子的过人才能。
B．甲文中庄子讲鹓雏的故事，辛辣地讥讽了惠子一朝得志，便仗势欺人，为所欲为的丑态，形象生动，富有趣味性。
C．乙文中惠子用大葫芦盛水浆，一不小心，葫芦掉地上摔烂了，惠子觉得自己不善于使用大东西。
D．乙文揭示出一个道理：同样的东西，由于眼光和见识不一样，它所发挥的作用也就不一样。
（4）给乙选文画线句子划分节拍。（划两处）
魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石。
（5）翻译句子。
(1)今子欲以子之梁国而吓我邪？
(2)何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？
阅读下面的文言文,完成问题。
家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约,此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家信》)
[注释] 本文是曾国藩写给儿子的家信。
（1）下面句子朗读节奏的划分有误的一项是 ( )
A.多称/尔举止大方
B.凡/人多望子孙为大官
C.尔/读书写字不可间断
D.莫坠/曾高祖考以来相传之家风
（2）解释文中加点词的意思。
(1)慰( )
(2)服( )
(3)凡( )
（3）翻译文中画线句子。
(1)凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
(2)尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。
（4）曾国藩对儿子提出什么总的要求?认为年轻人要想有所作为就应该怎样做?请简要概括。
参考答案
答案为：
（1）④；
（2）B；
（3）示例：低着头偷偷地流泪的时候，邻居没有不怜悯他的。
（4）示例：
归鉞符合孝的标准。孔子认为孝不但是遇到事为年长的效劳，有酒食先让长辈先用；更主要的是对待长辈要保持和悦的态度。归鉞在遇到饥年，母亲不能活的活的时候，接到自己家；有食物先让母亲吃，自己宁可挨饿；最主要的是，接母亲到自己家，心存恭敬的心理；且高兴地奉养母亲一直到去世。
【参考答案】
(1)以……为奇，对……感到奇怪；估计；同嘱，嘱托；周到
(2)C
(3)①任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。②③略
(4)劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；整治治安，打击豪强奸盗;改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚恤弟妹。(答出其中三项即可)
【译文】
曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。
嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。
任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。从此，齐州的人们连门都不用关闭就可以安睡了。
调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。
答案为：
1.A
2.D
3.B
4.D
参考答案：
（1）A [解析] 此题考查学生划分文言句子节奏的能力,也是考查对句子意思的理解情况。A项正确划分:时/湖阳公主苍头白日杀人。
（2）(1)列举(罪状或过去) (2)认错 (3)同“藏”,隐藏
[解析] 此题主要考查对实词的理解能力。解答此类题目一般来说,要联系课内所学,联系句子的意思,再解释词语。
(1)根据句意,此处解释为“列举(罪状或过去)”;(2)联系《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之”中“谢”,可以解释为“道歉、认错”;(3)这是一个通假字,同“藏”,隐藏。
（3）(1)将拿什么来治理天下呢?
(2)只看见布做的被子覆盖着尸体,(董宣)的妻子和儿女相对而哭。
[解析] 此题主要考查句子的翻译。(1)中重点词语:以(凭借)、理(治理),其中“何以”,应为“以何”,解释为“凭什么,拿什么”;(2)中重点词语:唯(只)、妻子(妻子和儿女)。
（4）第一段体现了董宣秉公执法、不畏权贵的性格品质;第二段表现了他的廉洁品质。
[解析] 本题考查把握人物形象的能力。人物形象的把握,离不开人物言行的叙述和描写,归纳题干要求范围的主要内容,把握人物言行,进而分析人物形象即可。文章写了几件事:①强杀公主犯罪的仆人;②大声列举公主过错;③宁死不肯给公主认错;④光武帝的赏赐全部分给下边官员;⑤死后家产微薄。由上面这些事件,可以归纳出董宣的性格品质是第一段:秉公执法,不畏权贵;第二段:廉洁奉公。
[参考译文]
董宣,字少平,是陈留郡圉地人。后来被特别征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人,因为藏匿在公主家里,官吏无法抓捕。等到公主出门,就用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住(公主的)车马,用刀圈地,大声数说公主的过失,呵斥家奴下车,接着便把家奴杀了。公主立即回到宫里向光武帝告状。光武帝极为愤怒,召来董宣,要用鞭子打死他。董宣磕头说:“希望乞求说一句话再死。”光武帝说:“想说什么话?”董宣说:“皇帝您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀害百姓,将拿什么来治理天下呢?臣不用鞭子打,请求能够自杀。”当即用脑袋去撞击柱子,(顿时)血流满面。光武帝命令小太监扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应,(刘秀让小太监)强迫他磕头,董宣两手(用力)撑地,不肯低头。公主说:“陛下过去做百姓的时候,隐藏逃亡犯和死刑犯,官吏不敢到家门。现在做皇帝,难道威严还不能施加给一个县令吗?”光武帝笑着说:“(做) 皇帝和(做)百姓不一样。”当即命令:“硬脖子县令出去!”(光武帝)赏赐三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法的人,没有谁不害怕得发抖。京城称之为“卧虎”。歌颂他说:“有董少平在的地方就没有人击鼓鸣冤。”
(董宣)当了五年洛阳县令。七十四岁时,死在任上。(光武帝)召令派遣使者探望,只看见布做的被覆盖着尸体,(董宣的)妻子和儿女相对而哭,家里只有几斛大麦,一辆破车。光武帝很伤心,说:“董宣廉洁,到他死我才知道这件事。”因董宣曾经做过年俸二千石的官员,便赏赐(系印纽的)绿色丝带,并按大夫的礼节安葬。
【参考答案】
(1)D（候：侦察）
(2)B
(3)C（原文：铣遣使请降，靖即入据其城）
【答案为】
1.（1）有时 （2）地方、区域 （3）等待 （4）门
2.D
3.①所以我虽然愚笨，（但）终于能够有所收获。
②一个人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。
4.共同之处：要勤勉好学，不同之处：（一）强调求师而学，（二）文突出做学问要与人研讨交流。
【参考答案】
(1)①浇洗②通“披”，这里是穿的意思。③旅店④睡觉⑤红色
(2)①我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点也不羡慕他们。
②像这样几年，不曾间断过，也不觉得有什么痛苦。
(3)勤；有恒
(4)以中有足乐者。坚持每天完成当天的学业任务。
答案为：
1.亮 | 率大 众 | 由 斜 谷 出
2.（1）赞许、赞同；（2）因为；（3）担心；（4）因此
3.先主在永安病情危重（严重），把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托（托付）给他。
4.这段话补充交代了：起初诸葛亮上表后主说，如果死了不使内有余帛，外有赢钱；‚与上文遗命节俭入葬相呼应，最后评价“如其所言”；ƒ充分表现了诸葛亮的清廉，丰富了人物的形象。
5.从“政事无巨细，咸决于亮”（或“因结和亲，遂与为盟”）及“率众南征，其秋悉平”可见诸葛亮的文韬武略；从“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”（“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”、“报先帝而忠陛下之职分”）可见诸葛亮忠君爱国
答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）D；
（4）魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石。
（5）(1)现在你也想用你的梁国来吓我吗？”
(2)怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容?
译文：
惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，（猫头鹰）仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”
惠子对庄子说：“魏王送我一种大葫芦的种子，我把它种在地里，成长而结出的葫芦有五石的容量；用来盛水，它的坚硬程度却不能胜任；把它锯开来做瓢，却又没有那么大的水缸可以容纳。它不是不大，我认为他它没有什么用处，就把它砸碎了。”庄子说：“这是你不会使用大的东西啊！宋国有一个人，善于制造不龟裂手的药物，他家世世代代以漂丝絮为业。有个客人听说了，愿意出百金收买他的药方。于是集合全家人来商量说：‘我家世世代代以漂丝絮为业，所得不过数金；现今卖出这个药方，立刻可得百金，我看还是卖了吧。’这位客人得了这个药方，去游说吴王。这时越国正有困难，吴王就派他为将，率兵在冬天跟越国水战，因为有不龟裂手的药，大败越国；吴王就划分了土地封赏给他。同是一个不龟裂手的药方，有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同。现在你有五百石容量的葫芦，为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上？只是愁它大得无处容纳，可见你的心如茅塞一般没有开通啊！”
参考答案：
（1）B [解析] 此题考查朗读停顿,也是考查对句子意思的理解情况。A和D项都为动宾之间的停顿,“多”修饰动词“称”,“莫”修饰“坠”,C为主谓之间的停顿。B项意思为“普通人大多希望子孙们能当大官”,“凡人”解释为普通人,如在“凡”后停顿,则把“凡”当成了总领词,句意不通。
（2）(1)感到安慰 (2)做,当 (3)凡是
[解析] 此题是对实词的翻译和理解能力的考查,本题重在结合语境辨析意思。
（3）(1)普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。
(2)你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。
[解析] 本题考查对句子意思的理解情况。(1)主要考查“凡人”“为”两个关键词的意思。凡人,普通人;为,做、担任。(2)要注意句子语序的调整。翻译时,做到句子通顺,意思正确。
（4）但愿为读书明理之君子;节俭(或忌骄奢、能吃苦、刻苦)、自持、勤奋。
[解析] 细读文本,抓住文中关键词句。第一问抓住“愿”,是希望的意思,后文的一些要求都是围绕“读书明理”来谈,第二问抓住曾国藩对儿子具体要求的关键句“勤俭自持”“不可贪爱奢华,不可惯习懒惰”提炼概括即可。
[参考译文]
家中来军营的人,都说你举止大方,我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐,可以适应贫困,这就是君子。我为官二十年,从来不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。凡是官宦人家,由简朴到奢侈容易,由奢侈到简朴难。你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。你读书写字不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。
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