搜索
    上传资料 赚现金
    2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷
    立即下载
    加入资料篮
    2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷01
    2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷02
    2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷

    展开

    课时分层集训(二十八) 免疫调节

    (建议用时:45分钟)

    (对应学生用书第319)

    A组 基础达标

    1(2018·泰安市高三检测)下列关于人体免疫调节的叙述,不正确的是(  )

     A.浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能

     B.溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫

     C.自身细胞在一定条件下可以转化为抗原

     D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

     A [免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,浆细胞可产生抗体,T细胞能产生淋巴因子,A错误;溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫,B正确;自身细胞在一定条件下可以转化为抗原,如癌细胞,C正确;人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,D正确。]

    2.下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是(  )

     A.胸腺先天性缺失的人,发生恶性肿瘤的概率高于正常人

     B.体液免疫过程中,T细胞产生淋巴因子促进浆细胞增殖分化

     C.体液免疫过程中,效应T细胞与靶细胞结合而使之裂解

     D.胃液中的HCl和唾液中的溶菌酶分别属于免疫的第一道和第二道防线

     A [胸腺先天性缺失的人,失去了对体内肿瘤细胞的监控和清除功能,发生癌变的可能性较高;浆细胞是高度分化的细胞,不增殖;效应T细胞使靶细胞裂解发生在细胞免疫过程中;胃液中的HCl和唾液中的溶菌酶均属于第一道防线,体液中的杀菌物质属于第二道防线,如血浆中的溶菌酶。]

    3(2017·天津高考)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是(  )

    选项

    对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果

    推论

    A

    损害呼吸道黏膜

    影响非特异性免疫

    B

    改变T细胞数目

    影响特异性免疫

    C

    刺激B细胞增殖分化

    影响细胞免疫

    D

    导致抗体水平升高

    影响体液免疫

     C [A对:呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线,属于非特异性免疫。B对:T细胞参与人体的特异性免疫。C错、D对:抗原刺激B细胞增殖分化,产生浆细胞,浆细胞产生抗体,属于体液免疫。]

    4卡病毒病是通过伊蚊传播的一种疾病。如图表示卡病毒进入人体后发生的免疫过程(表示细胞或物质),下列相关叙述正确的是(  )

     A.该疾病传播途径为媒介物传播

     B.该病毒能与发生特异性结合

     C为记忆B细胞,参与体液免疫

     D的化学本质是多糖

     C [卡病毒病是通过伊蚊传播(病媒传播)的一种疾病,A错误;为浆细胞,该病毒不能与发生特异性结合,B错误;为记忆B细胞,再次遇到卡病毒时可迅速增殖分化为浆细胞,C正确;为抗体,其化学本质是蛋白质,D错误。]

    5.当病原微生物侵入机体后,人体免疫系统就升高体温(发烧)来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是(  ) 导学号:67110070

     A.维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解

     B.人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化

     C.寄生在细胞中的病原微生物,需要由抗体进入细胞进行消灭

     D发烧后常用含抗生素的药物治疗,会导致机体免疫功能下降

     C [抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白,只能在细胞外发挥作用,由此判定C项错误。]

    6.科研人员通过实验发现某种白茶多糖能提高患肝癌小鼠吞噬细胞的吞噬能力,并增强胸腺的功能,下列相关叙述正确的是(  )

     A.机体内的吞噬细胞能吞噬抗原并释放淋巴因子

     B.机体内的T细胞B细胞迁移到胸腺中成熟

     C.该种白茶多糖能提高患肝癌小鼠的免疫力

     D.该种白茶多糖能诱导小鼠突变产生抑癌基因

     C [T细胞释放淋巴因子,A错误;机体内的T细胞迁移到胸腺中成熟,B错误;  白茶多糖能提高患肝癌小鼠吞噬细胞的吞噬能力,并增强胸腺的功能说明了该种白茶多糖能提高患肝癌小鼠的免疫力,C正确;题干中没有信息说明该种白茶多糖能诱导小鼠突变产生抑癌基因D错误。]

    7(2018·东北三校高三联考)角膜移植手术是对角膜病治疗的主要手段。虽然角膜因其无血管、无淋巴管的特性,属于相对免疫赦免区,但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。据此判断下列说法正确的是(  )

     A.移植后角膜脱落属于非特异性免疫

     B.使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性

     C.对于接受者来说,移植的角膜中含有抗原类物质

     D.角膜属于相对免疫赦免区,说明人体的免疫系统存在一定的缺陷

     C [移植后角膜脱落属于特异性免疫中细胞免疫,A错误;使用免疫抑制剂可降低人体免疫系统的敏感性,进而使得移植的器官成活,B错误;对于接受者来说,移植的角膜中含有抗原类物质,进而产生免疫排斥反应,C正确;角膜属于相对免疫赦免区,  免疫赦免对人体有益,是对免疫系统的补充,D错误。]

    8.人体感染肺炎双球菌后可引起的肺炎,出现39 的持续高热。下列发生的生理反应错误的是(  )

     A.下丘脑的体温调节中枢兴奋,调节产热和散热

     B.浆细胞产生淋巴因子,结合并抑制病原体繁殖

     C.吞噬细胞摄取和处理病原体,暴露病原体抗原

     D.形成记忆细胞,机体长时间保持对该抗原的记忆

     B [体温调节中枢位于下丘脑,通过调节进而使得产热量等于散热量,A正确;浆细胞产生抗体,结合并抑制病原体繁殖,B错误;吞噬细胞摄取和处理病原体后,可将抗原呈递给T细胞,C正确;形成记忆细胞,机体长时间保持对该抗原的记忆,当相同抗原刺激机体时,使得二次免疫反应快而强,D正确。]

    9(2018·贵阳市高三一模)以下实例不属于免疫学应用的是(  )

     A.接种脊髓灰质炎疫苗预防小儿麻痹症

     B.器官移植时运用免疫抑制剂可提高成活率

     C.用荧光抗体标记技术研究细胞膜的流动性

     D.亲子鉴定时采用DNA指纹技术

     D [接种脊髓灰质炎疫苗预防小儿麻痹症,属于免疫学中疫苗的应用,A错误;器官移植时运用免疫抑制剂可提高成活率,属于免疫学应用,B错误;用荧光抗体标记技术研究细胞膜的流动性,属于免疫学应用,C错误;亲子鉴定时采用DNA指纹技术,不属于免疫学应用,D正确。]

    10.秋冬季节是流感高发期,下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中,正确的是(  )

     A.流感病毒侵入人体后,B细胞和T细胞均具特异性识别功能

     B.经流感病毒刺激后,B细胞增殖分化为浆细胞与该病毒结合

     C.流感病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

     D.该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量

        抗体

     A [浆细胞的作用是产生抗体与该病毒结合,B错误;T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖分化为浆细胞,但不能与病毒结合,C错误;只有浆细胞能产生抗体,D错误。]

    11.艾滋病(AIDS)是一种危害性极大的传染病,因感染艾滋病病毒(HIV)引起。为预防艾滋病,科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV+生理盐水)试验成功,但在人体身上试验失败。下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图,据图回答下列问题:(图中编号代表细胞)

     (1)HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒,它侵入人体后,主要攻击目标是________细胞,使人体丧失免疫功能。

     (2)上图中物质A________________

     (3)已注射该疫苗的老鼠再次接触HIV时,图中________(填序号)细胞能迅速增殖分化。

     (4)为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力:

     选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干,均分为两组。

     1组每只注射3 mL疫苗制剂,第2组每只注射3 mL________

     两周后,给两组老鼠注射等量的HIV

     随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平,预期结果是:

     ________________________________________________________________

     [解析] 从图中可以看出,是吞噬细胞,能处理和呈递抗原;T淋巴细胞,T淋巴细胞释放的A物质是淋巴因子,能增强相关免疫细胞的功能;B淋巴细胞,抗原刺激B淋巴细胞,增殖分化形成浆细胞和记忆细胞;能产生物质B抗体,是浆细胞,是记忆B细胞。

     (1)HIV的主要攻击目标是T细胞,使人体丧失免疫功能。

     (2)题干图中物质AT细胞释放的淋巴因子;能产生抗体,是浆细胞。

     (3)已注射该疫苗的老鼠再次接触HIV时,图中记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞。

     (4)1组和第2组是对照实验,单一变量是艾滋病疫苗(减毒HIV)的有无。因此,1组每只注射3 mL疫苗制剂,第2组每只注射3 mL等量的生理盐水作为对照;由于第1组注射了艾滋病疫苗(减毒HIV),两周后注射HIV时,机体会发生二次免疫,迅速产生大量抗体。而第2组没有注射艾滋病疫苗(减毒HIV),两周后注射HIV时,只是初次接触HIV,产生的抗体量较少。因此,该实验的预期结果是第1组老鼠体内的抗体水平高于第2组。

     [答案] (1)T (2)淋巴因子 浆细胞 (3) (4)生理盐水 第1组老鼠体内的抗体水平高于第2

    B组 能力提升

    12(2018·青岛市高三二模)研究发现,人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子。其中FOXP3可以调控其他多种免疫细胞的发育和功能。下列叙述,错误的是(  )

     AFOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用

     BFOXP3基因突变可能导致人体免疫功能失调

     C.分化形成的效应T细胞导致癌细胞裂解属于细胞免疫

     DFOXP3基因只存在于调节性T细胞和其他免疫细胞中

     D [由题干信息可知FOXP3为一种转录调节因子,因此FOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用;又因为FOXP3可以调控其他多种免疫细胞的发育和功能,其基因突变可能导致人体免疫功能失调;效应T细胞导致癌细胞裂解属于细胞免疫;FOXP3基因存在于机体的所有细胞中。]

    13.如图为特异性免疫过程的图解,下列说法错误的是(  )

     A.物质分别为淋巴因子和抗体

     B.当物质攻击自身正常细胞时引起机体产生过敏反应

     C.先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定的体液免疫能力

     D.注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三

     B [由分析可知,是淋巴因子,是抗体,A正确;当物质攻击自身正常细胞时引起机体异常,属于自身免疫病,B错误;胸腺是T细胞成熟的场所,先天性胸腺发育不T细胞不能形成,B淋巴细胞可以形成,部分体液免疫可以没有T细胞参与,因此仍然具有一定的体液免疫功能,C正确;注射疫苗后可刺激机体产生效应T细胞、记忆T细胞、效应B细胞和记忆B细胞,在再次免疫反应中发挥作用的主要是记忆细胞(细胞二、细胞三)D正确。]

    14(2018·长沙市高三猜题卷)近期研究发现滤泡性辅助性T细胞(简称TFH细胞)存在于人体免疫系统内,它参与了机体免疫,对维持机体免疫平衡起重要作用。B淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助,才能活化、增殖、分化并产生抗体;没有TFH细胞的辅助,B淋巴细胞就会凋亡。下列叙述正确的是(  )

     ATFH细胞、B淋巴细胞和吞噬细胞均属于淋巴细胞

     BTFH细胞与B淋巴细胞间存在信息传递,这与B淋巴细胞膜表面的糖蛋

        白有关

     C.参与B淋巴细胞合成和分泌抗体的有膜细胞器为核糖体、内质网、高尔

        基体和细胞膜

     DTFH细胞和B淋巴细胞中的遗传信息不同

     B [吞噬细胞不属于淋巴细胞,A错误;由题干B淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助,说明两细胞间存在信息传递,这与B细胞膜表面的受体即糖蛋白有关,B正确;核糖体无膜结构,细胞膜不属于细胞器,C错误;TFHB淋巴细胞中的遗传信息相同,细胞结构和功能的不同是基因选择性表达的结果,D错误。]

    15(2018·中山市高三模拟)下图为维持人体内环境稳态的主要调节机制。请回答:

     (1)图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是________调节网络;图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有____________________的功能。

     (2)由图甲可知:神经末梢可通过____________,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。焦虑、紧张等因素能使T细胞活性下降,引起机体产生抗体的能力降低,可能原因是_____________________________________________

     (3)图乙为过敏反应示意图。医学上进行脱敏治疗:将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液,以注射、含服等方法输入病人体内,促使体内产生相应的抗体,从而达到免疫耐受。脱敏治疗的方法属于________(非特异性免疫特异性免疫)。图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是:__________________________

     [解析] (1)内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络;图中的激素和递质通过与相应的受体特异性结合后发挥生理效应,这体现了细胞膜有进行细胞间的信息交流(传递)的功能。

     (2)由图甲可知:神经末梢可通过突触前膜释放神经递质作用于免疫细胞,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。若焦虑、紧张等因素使T细胞活性下降,则淋巴因子分泌量减少,影响B细胞增殖分化成浆细胞,进而引起机体生成抗体的能力降低。

     (3)依据脱敏治疗的过程知,最终促使病人体内产生相应的抗体,从而达到免疫耐受。由于抗体是体液免疫中产生的,而体液免疫属于特异性免疫,因此脱敏治疗的方法属于特异性免疫。图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是:正常人抗体主要分布于血清中(也分布于组织液及外分泌液),图乙中(过敏反应)的抗体吸附在(某些)上皮细胞的表面。

     [答案] (1)神经体液(激素)—免疫 细胞间的信息交流(传递) (2)(突触前膜)释放神经递质(作用于免疫细胞) 淋巴因子分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞 (3)特异性免疫 正常人抗体主要分布于血清中(也分布于组织液及外分泌液),图乙中(过敏反应)的抗体吸附在(某些)上皮细胞的表面

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2019版高考生物一轮课时分层集训《28 免疫调节》(含解析) 试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部