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人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则综合与测试复习课件ppt
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这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则综合与测试复习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了重要知识点归纳，社会秩序的作用，社会规则的分类，社会规则的作用，怎样尊重他人，违法行为的含义，出现违法行为的原因，违法行为，即打官司，诉讼的三种类型等内容，欢迎下载使用。
1、社会秩序的作用？2、社会规则的分类？3、社会规则的作用？4、社会规则与自由的关系？5、我们应如何自觉遵守规则？6、我们应怎样维护规则？
7、为什么要尊重他人？8、如何尊重他人？9、礼的表现？10、文明有礼的意义/重要性？11、文明有礼的做法？12、诚信的含义？地位？13、诚信的重要性14、怎样做一个诚实守信的人？
15、违法行为的含义和原因？16、违法行为的分类？17、面对身边的违法行为，我们应该怎样做？（我们如何做到遵章守法？）18、犯罪的含义及其特征分别是什么？19、刑罚的含义及其种类分别是什么？20、青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？
21、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？22、提供法律服务和帮助的机构有哪些？23、诉讼的含义、地位、种类?？24、青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？
（1）社会规则明确社会秩序的内容
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则与自由的关系？p27-p28
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。
5、我们应如何自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律 和 自律 。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬畏 规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则 内化于心 、 外化于行 。
6、我们应如何维护规则？
（1）从 自己 做起，自觉遵守 社会规则；（2）在保证自身安全 的前提下， 提醒 、监督、 帮助 他人遵守规则。
7、为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。
（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。
9、礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明10、文明有礼的意义/重要性？①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
11、文明有礼的做法？①要态度谦和，用语文明.②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
12、诚信的含义？地位？含义：诚信就是诚实、守信用。地位：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德③诚信也是一项民法原则。
（1）诚信是一个人安身立命之本
（2）诚信是企业的无形资产
（3）诚信促进社会文明、国家兴亡。
（3）珍惜个人的诚信记录
14、怎样做一个诚实守信的人？
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
缺乏规则意识，法律观念不强。
15、违法行为的含义和原因？
按违法行为情节的轻重和对社会的危害程度
民事违法行为行政违法行为刑事违法行为
民事违法行为行政违法行为
刑事违法行为 （犯罪）
16、违法行为的分类？
行政制裁（行政处分）（行政处罚）
无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。
如何判断违法行为的类别？
1、一看违反的法律类别（行政法、民法、刑法）2、二看违法行为的危害（轻或重）3、三看违法者的被处罚结果（1）行政违法行为：拘留、罚款、警告、没收( P48相关链接）（2）民事违法行为：赔偿、停止侵害、道歉、返还（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。（P54相关链接）
17.面对身边的一般违法行为，我们应该怎样做？（我们如何做到遵章守法？）
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（3）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益
（2）我们要明辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
18、犯罪的含义和特征？
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应依法应当受到刑罚处罚的行为。
19、刑罚的含义和种类
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
“年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚”，这句话是否正确？
21、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？
（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（3）必要时可以直接向人民法院起诉。
22、提供法律服务和帮助的机构
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
非诉讼手段：协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段）
23、诉讼的含义、地位、分类?
1、社会秩序的作用？2、社会规则的分类？3、社会规则的作用？4、社会规则与自由的关系？5、我们应如何自觉遵守规则？6、我们应怎样维护规则？
7、为什么要尊重他人？8、如何尊重他人？9、礼的表现？10、文明有礼的意义/重要性？11、文明有礼的做法？12、诚信的含义？地位？13、诚信的重要性14、怎样做一个诚实守信的人？
15、违法行为的含义和原因？16、违法行为的分类？17、面对身边的违法行为，我们应该怎样做？（我们如何做到遵章守法？）18、犯罪的含义及其特征分别是什么？19、刑罚的含义及其种类分别是什么？20、青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？
21、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？22、提供法律服务和帮助的机构有哪些？23、诉讼的含义、地位、种类?？24、青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？
（1）社会规则明确社会秩序的内容
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则与自由的关系？p27-p28
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。
5、我们应如何自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律 和 自律 。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬畏 规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则 内化于心 、 外化于行 。
6、我们应如何维护规则？
（1）从 自己 做起，自觉遵守 社会规则；（2）在保证自身安全 的前提下， 提醒 、监督、 帮助 他人遵守规则。
7、为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。
（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。
9、礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明10、文明有礼的意义/重要性？①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
11、文明有礼的做法？①要态度谦和，用语文明.②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
12、诚信的含义？地位？含义：诚信就是诚实、守信用。地位：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德③诚信也是一项民法原则。
（1）诚信是一个人安身立命之本
（2）诚信是企业的无形资产
（3）诚信促进社会文明、国家兴亡。
（3）珍惜个人的诚信记录
14、怎样做一个诚实守信的人？
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
缺乏规则意识，法律观念不强。
15、违法行为的含义和原因？
按违法行为情节的轻重和对社会的危害程度
民事违法行为行政违法行为刑事违法行为
民事违法行为行政违法行为
刑事违法行为 （犯罪）
16、违法行为的分类？
行政制裁（行政处分）（行政处罚）
无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。
如何判断违法行为的类别？
1、一看违反的法律类别（行政法、民法、刑法）2、二看违法行为的危害（轻或重）3、三看违法者的被处罚结果（1）行政违法行为：拘留、罚款、警告、没收( P48相关链接）（2）民事违法行为：赔偿、停止侵害、道歉、返还（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。（P54相关链接）
17.面对身边的一般违法行为，我们应该怎样做？（我们如何做到遵章守法？）
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（3）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益
（2）我们要明辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
18、犯罪的含义和特征？
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应依法应当受到刑罚处罚的行为。
19、刑罚的含义和种类
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
“年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚”，这句话是否正确？
21、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？
（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（3）必要时可以直接向人民法院起诉。
22、提供法律服务和帮助的机构
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
非诉讼手段：协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段）
23、诉讼的含义、地位、分类?
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