初中人教部编版走近老师备课ppt课件

这是一份初中人教部编版走近老师备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第一节走近老师，第六课师生之间，“老师”的历史，了解教师职业，教师的作用，风格不同的老师，面对风格不同的老师等内容，欢迎下载使用。

1.全面了解教师职业。2.认识老师有不同的风格。3.学会接纳不同风格的老师。4.懂得热爱尊敬老师。
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”明清以来，一般称教师为“先生”。19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”，但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。
从老师称谓的发展中你有何认识？
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
想一想：这些比喻说明老师的职业具有什么特点？ 说一说：你还能用什么来比喻老师的职业特点吗？
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
（1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。（2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。（3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
在现代社会，对教师提出的更高的要求
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话
举例说明你的老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。
喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？
我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。
造成老师风格不同的原因：
解决问题的方式和表达方式
来自网上的一篇询问帖子
在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？
对待不同风格老师的正确态度、意义
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。
结合教材64页的拓展空间思考“随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？“
老师是我们学习的指导者和成长的引路人。在与老师的交往中，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重每一位老师；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
1.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（ ）（1）是关爱集体的表现 （2）表现了她大爱无私的品质（3）印证了师德的高尚 （4）说明她具有自强的品质A（1） （2） B（1）（3）C（2）（3） D（2）（4）
2.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ）A.接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们B.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异C.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的D.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点