人教部编版 (五四制)六年级道德与法治第三课发现自己课件

这是一份政治思品六年级全册本册综合说课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了我是谁，正确认识自己的意义，自我认识的结构，寻人启事，勇敢做自己等内容，欢迎下载使用。

《斯芬克斯之谜》 有这样一个传说，众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：什么东西早上4条腿走路，中午两条腿走路，晚上3条腿走路？ 
认识自己的原因：认识自己才能成为更好的人 
你认为这两个人有自知之明吗？为什么？
正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。
目标导学二：多把尺子量自己
每个“自我”都是丰富复杂的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我们可以怎样的了解自己呢？
对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、健康状况以及所有物等方面的认识。
对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征的认识。
对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。
（1）出示“形容词检核表”和例句：例：我是谁？我是一个爱笑的人。我是谁？我是一个喜欢帮助别人的人。我是谁？我是一个脾气急躁的人。我是谁？我是一个热爱学习的人。
我们可以从多个角度认识自己
（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，分别写出5句话并写上自己的名字。（3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，每人从中抽一张折叠的纸片，并评价纸片上的人。 （4）当事人分享:自己满意的部分，不满意的部分;听到别人评价后的感受。
1.我们可以通过自我评价来认识自己 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
2.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 他人的评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人评价的方法
1.用心聆听： 重视他人的评价，不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2.勇于面对： 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 3.平静拒绝： 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
让我们一起走进瑞伊的世界
瑞伊很会惩罚自己，每当别人因为她而受到伤害、每次因为自己的“精神失常”给别人添麻烦时，她都无比自责。她会对自己说“你就是个累赘，你只会把所有事情搞砸，没人愿你和你在一起，你应该去死”，然后再一次伤害自己。
肥瑞的疯狂日记
你赞同瑞伊的行为吗，为什么？
那我们怎样对自己好呢？
1.接纳自己，需要接纳自己的全部
2.接纳自己，需要乐观的心态 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。
真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅
3.接纳自己，需要勇气
我不喜欢我自己，是因为 。我能接受，因为 。
曾经有那么一刻讨厌自己，是因为 。我不能接受，因为 。
好像ta（父母、老师、朋友、同学等）并不喜欢我，是因为 。接受不完美，我会 。
4.接纳自己，需要智慧
我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
你可以试着：说说自己的优点和特别之处自己为家庭、班级、社会所做的奉献
为什么要欣赏自己？（P34）
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，学会欣赏自己才能在面对成长道路上的压力与挫折时自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
说一说，班级里你最欣赏谁呢？
P34. 怎样做更好的自己呢？你能帮助他们解答困惑吗？
古人云:“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
你有哪些缺点呢？和大家一起分享。
1.做更好的自己，就要扬长避短
2.做更好的自己，需要主动改正缺点
改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
3.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
4.做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
在个人——集体——社会——国家——世界的 关系中实现人生价值
我就是我，是颜色不一样的烟火！