高中语文人教版 (新课标)必修四辛弃疾词两首课文配套ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四辛弃疾词两首课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了辛弃疾，作者简介，写作背景，自主学习，疏通课文，哀鸣的孤雁，知识链接，直抒胸臆等内容，欢迎下载使用。

被人们称为“人中之杰，词中之龙”的辛弃疾，一生怀着“金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安”的块垒，似乎和辛字极有缘，正如他自己的戏说： 烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。  世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。比著儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事，从今直上，休忆对床风雨。但赢得，靴纹绉面，记余戏语。 正如他所说，其一生只有艰辛、辛酸辛苦、辛辣，而许多甜美之事，顺达之志，怎么总轮不到他？
水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾（1140—1207），字幼安,号稼轩，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以豪放为主，与苏轼并称为“ 苏辛 ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发强烈的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙。”
“水龙吟” 为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”
《水龙吟》作于淳熙元年（1174年）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
要求：1.诵读读出千里清秋的辽远空阔，读出落日楼头的孤寂悲凉，读出栏杆拍遍的苦闷悲愤，要读出壮志难酬的痛苦。2.结合下文注释，大声朗读文章，理解词义。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
楚地的天空辽远空阔，千里弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭，有的如玉簪般峭立，有的如螺髻般回旋，向我呈献出无限的愁苦和怨恨。在落日斜照的赏心亭上，在孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过，把亭上的栏杆拍遍，但没有人能领会我登高望远抑郁苦闷的心情。
不要说鲈鱼如何鲜美，可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰回到故乡没有？求田问舍的许汜，恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，光阴虚度，连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的温情女子，来揩拭英雄留下的眼泪？
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
1、词中哪句话或哪个词与题目相照应？2、上、下阕各写了什么内容？
无人会，登临意 上阕：登临所见所感（侧重写景）下阕：登临所想 （侧重抒情 ）
词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的一种意境？ 表达了诗人怎样的“登临意”？寥廓的天空悠悠的江水连绵的山峰哀鸣的孤雁楼头的落日
水天相接，无边无际，壮阔雄浑
比喻，清秀之美。移情入景 满怀愁恨。
失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。
比喻南宋国势的衰颓。心情：愁苦悲凉。
意境：浩渺壮阔气势雄浑 苍茫悲凉
自喻，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。
吴钩--本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。栏杆拍遍--雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 无人会、登临意--感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却没有知音。“知音少，弦断有谁听”
“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？
动作：看、拍、会、登 
报国无路、壮志难酬的悲愤
　　西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。 　　　　　　　　 ——《晋书·张翰传》
　　借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
　　　 刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。
　　 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？”　　　　　　　　　　 —— 《三国志·陈登传》
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
　　 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。
　　 《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此，人何以堪？
古诗词常见表现手法之一
所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等。 言简意赅，以一当十。
鉴赏古典诗歌必须查清、理通诗歌所 用典故的出处及含义，但查清、理通典故并不是目的，关键是搞清作者用典的意图，即他想通过典故表达什么思想或感情,进 而把握作品的思想内容和艺术特色。
从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。 用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。
在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？ 从哪些词语可以看出来？ 辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？
写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。
上片 借景抒情 寓情于景 意象： 江天、山景、落日、断鸿、游子 动作： 看、拍、会、登  意境： 壮阔雄浑 苍茫悲凉 情感： 空有远大抱负，却壮志难酬， 报国无门的忧愤。                              下片 用典 借古抒怀 张翰 —— 念鱼归隐     —乡思、愤懑 （反例） 许汜—— 谋取私利 —为国为民     刘备 —— 雄才大略  —追慕英雄 （正例） 桓温 —— 叹时光流逝 —壮志未酬 年华消逝
作者借古抒怀，表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚度而功业未成的愁苦郁闷。
辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。我们从这首词中，分明能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。
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