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    人教版高中化学必修1课件:4.3硫和氮的氧化物(第1课时) (共28张PPT)
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    高中化学人教版 (新课标)必修1第三节 硫和氮的氧化物背景图ppt课件

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    这是一份高中化学人教版 (新课标)必修1第三节 硫和氮的氧化物背景图ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了黄铁矿,黄铜矿,硫铁矿FeS2,黄铜矿CuFeS2,质脆容易研成粉末,硫的物理性质,硫的化学性质,酸性氧化物的通性,实验4-7,⑴制造硫酸等内容,欢迎下载使用。

    硫广泛存在于自然界,游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。
    一、二氧化硫和三氧化硫
    化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在
    石膏:CaSO4·2H2O
    芒硝:Na2SO4·10H2O
    硫还是一种生命元素,组成某些蛋白质离不开它。
    蛋白质中的硫:蛋黄内含硫,如果煮鸡蛋的时间过长,硫会转移到蛋黄的边缘,形成灰色的细环。硫是增强人们体质的蛋白质中至关重要的一部分。蛋白质分解后会产生硫化氢,有臭蛋味的有毒气体。
    某些蛋白质的组成中含有硫,这也正是因为石油、天然气、煤等化石燃料中经常含硫的原因。
    淡黄色晶体(俗称硫磺)
    不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。
    熔沸点低(112.8℃, 444.6 ℃)
    它能氧化某些非金属单质
    硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气燃烧,明亮的蓝紫色火焰。
    气体的物理性质可从以下几个等方面去分析: (颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等)
    思考1:SO2的物理性质体现在哪些方面?(展示一瓶收集满SO2气体的矿泉水瓶)
    探究1:请设计一个实验来证明SO2是否易 溶于水?
    探究过程:向装有气体的矿泉水瓶中加入五分之一的水,立即旋紧好瓶盖。振荡,观察现象并分析。
    探究现象:矿泉水瓶被压成了扁平
    探究结论1:无色、有刺激性的有毒气体,密度比空气大 ,易液化、易溶于水(1:40)
    现象分析:由于SO2易溶液于水,使瓶内压强减小,大气压把矿泉水瓶压扁了。
    1、二氧化硫的物理性质
    思考2:研究物质的化学性质可从哪 些方面入手?
    ①从组成上看:SO2一种非金属氧化物,非金属氧化物有很多是酸性氧化物,请同学们设计实验证明是SO2酸性氧化物?②从SO2中S元素的化合价看:推断它应具有怎样的化学性质?
    探究2:SO2溶于水仅仅是溶于水吗?有没有发生化学反应?发生化学反应的判断依据是什么?
    探究现象:1、溶液pH值<72、石蕊试液变红,加热后溶液颜色变浅3、澄清石灰水变浑浊
    探究过程:用三支试管分别各取少量刚才 矿水瓶中的SO2水溶液: 1、用pH试纸测溶液的pH值 2、滴入2-3滴石蕊试液,观察溶液颜色的变化再加热,再观察溶液颜色的变化 3、加入到另一支盛有澄清石灰水的试管中
    探究结论: SO2溶于水,实质上有部分与水发生了化学反应。且体现了酸性氧化物的性质。如SO2能与水,与碱等发生反应。
    可逆反应:在同一条件下既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应。
    请同学们写出SO2与水、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液的反应方程式。
    思考3:根据SO2中S元素的化合价推断它应具有怎样的化学性质?(氧化性?还原性?或既有氧化性,又有还原性?)
    探究3:怎样设计一个实验来证明SO2 具有氧化性或还原性?
    3、二氧化硫的氧化性和还原性
    探究过程:向SO2的水溶液中各滴入几滴Br2水或酸性KMnO4溶液,观察现象?
    现象分析:SO2具有还原性,能被Br2水或酸性KMnO4溶液氧化,而使Br2水和酸性KMnO4溶液褪色。
    SO2 + Br2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HBr
    探究现象:Br2水和酸性KMnO4溶液都褪色
    从SO2中S元素的化合价进行理论探究:可知SO2还应具有氧化性: 如:SO2 + 2H2S =3S↓+ 2H2O
    探究结论:既有氧化性,又有还原性
    思考4:SO2的水溶液能使品红溶液褪色,说明SO2具有什么性质?哪些物质还具这种性质?
    探究现象:加热后试管内溶液由无色又恢复为红色
    现象分析:SO2跟某些有色物质生成不稳定的无色物质。这种无色物质易分解而使有色物质恢复原来的颜色。
    探究结论:SO2具有漂白性,其漂白原理与Cl2的漂白原理不同
    探究过程:加热刚刚使品红溶液褪色的SO2水溶液的试管,观察试管中的颜色变化?
    探究4:SO2的漂白原理与Cl2水的漂白原理是否相同?
    4、二氧化硫的漂白性:
    经SO2漂白的物质长时间光照或受热后,会恢复原来的颜色,因此,其漂白作用不持久。
    SO2的漂白作用是SO2跟有色物质化合生成一种无色的不稳定化合物。
    比较二氧化硫和氯水的漂白性
    SO3 + H2O === H2SO4
    ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、 草编制品等⑶杀灭霉菌和细菌⑷作食物和干果的防腐剂
    无色、有刺激性气味、有毒、易液化、比空气重、易溶于水
    1、与水反应生成酸 SO2 + H2O H2SO3 2、与碱反应生成盐和水 SO2 + 2NaOH==Na2SO3 + H2O3、既有氧化性,又有还原性 2SO2 + O2 2SO3 4、漂白性: 品红溶液 褪色
    2. 足量的SO2、Cl2分别通入到石蕊试液中有什么现象?若按1:1的体积比混合后再通入石蕊试液中又有什么现象?为什么?
    1. 下列化学反应表示SO2作还原剂的是A.SO2+NaOH=NaHSO3B.2H2O+SO2+Fe2(SO4)3=2H2SO4+2FeSO4C.SO2+2H2S=3S+2H2OD.Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
    3. 如何除去下列气体的杂质气体?(括号内为杂质) ①Cl2(HCl):
    ② SO2(HCl):
    ④CO2 (SO2):
    通人饱和NaHSO3溶液
    通人饱和NaHCO3溶液
    5. 在BaCl2的水溶液中通入SO2末见沉淀,把其分成两份,向其中一份中A加入NH3,另一份B加入Cl2则( ) A. 只有中A产生沉淀BaSO4 B. 只有中产生沉淀 C. 都产生沉淀 D. 都有不产生沉淀
    4. 二氧化硫和氯气都有漂白性,现把二者以等物质的量混合,让混合气体通入品红溶液,则其漂白性将 ( ) A. 和氯气单独通过时相同 B. 和二氧化硫单独通过时相同 C. 是二者作用效果之和 D. 可能失去漂白性
    SO3 + H2O = H2SO4 SO3 也是酸酐,是酸性氧化物,与碱性氧化物或碱反应时生成硫酸盐。 SO3 + CaO = CaSO4 SO3 +Ca(OH)2 =CaSO4 + H2O
    SO3 无色固体,熔点(16.8℃)和沸点(44.8℃) 都比较低。
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