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    【教学课件】《明清之际活跃的儒家思想》(人教)
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    高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第4课 明清之际活跃的儒家思想图文ppt课件

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第4课 明清之际活跃的儒家思想图文ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了儒家思想演变线索,明清之际进步思想家,李贽的离经叛道,黄宗羲主要思想评价,王夫之的唯物思想,根本原因等内容,欢迎下载使用。

    人民教育出版社 高中必修三
    批判继承,构建起具有时代特色的新思想体系
    李贽,号卓吾,福建泉州人。明末进步思想家。青年时代生活困乏,到处奔波。中年后做过二十多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官,专事著述和讲学。78岁时被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名迫害致死(于监狱割喉自杀而死)。著作被列为禁书。正是这样的生活经历,形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。著作有《焚书》《藏书》等多种。
    材料一 中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 ——《藏书·卅纪列传总目前论》材料二 仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步,丑妇之贱态。 ——《焚书·何心隐论》
    (1)反对以孔子作为评判是非的标准,是非标准依照时代变化而变化;
    材料三 阳为道学,阴为富贵。被服儒雅,行若狗彘。 ——《焚书·何心隐论》材料四 人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”,追求物质享受乃是“秉赋之自然”。“谓圣人不欲富贵,未之有也”。那些满口仁义道德、纲常礼教的道学先生,也不过是借理学这块敲门砖来为自己谋取高官厚禄罢了。
    (2)向正统思想发出挑战,批判道学家的虚伪,反对理学“存天理,灭人欲”的主张,强调人正当的私欲。
    材料五 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取给于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎? ——《焚书.答耿中丞书》材料六 “有好女子便立家,何必男儿?”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为?”
    (3)提倡个性自由,男女平等,反对封建等级制度和特权。
    对李贽进步思想的评价——①李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神;②在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
    二、黄宗羲对君主专制的抨击
    黄宗羲,字太冲,号梨洲,浙江宁波余姚人。其父黄尊素为明末东林党名士,被宦官魏忠贤陷害致死。黄宗羲成年以后加人复社,坚持反宦官斗争,险遭杀害。清兵南下,他召募义兵成立“世忠营”,武装抗清。明亡后拒绝清廷征召,隐居著述。主要著作有《明夷待访录》等。 与顾炎武、王夫之并称明清三先生(或清初三大儒)。
    材料一 “其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐……然则为天下之大害者,君而已矣。 ” ——《明夷待访录.原君》
    (1)猛烈抨击君主专制制度, 尖锐揭露君主专制是天下之大害;
    材料二 “古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也;今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。” ——《明夷待访录.原君》
    (2)提出“天下为主,君为客”的民主思想。
    (3)反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本。
    材料三 “世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。” ——《明夷待访录·财计三》
    “工商皆本”是明末传统社会生产关系发生变化的具体反映
    梁启超曾说:“我们当学生时代,《明夷待访录》实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早而最深!” 以孙中山为代表的资产阶级革命派,也一再介绍黄宗羲等人进步的政治学说,大量印发《明夷待访录》等著作,以有助于宣传反对君主专制,动员人民进行民族、民主革命。
    对以后的反专制斗争起到积极的推动作用。
    顾炎武(1613-1682),号亭林,江苏昆山人。年轻时参加“复社”反宦官斗争。清军南下,参加当地的抗清斗争。抗清失败后,遍游各地,搜集材料,尤致力于边防和西北地理的研究。顾炎武学问广博,对经史子集都有深入的研究。晚年拒绝清政府的征辟,专志经学的研究。著有《日知录》《天下郡国利病书》等著作。
    三、顾炎武倡导经世致用
    (1)反对“程朱理学”的空谈;主张经世致用,注重实学,提倡实践和真知;
    材料一 “不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。” ——《日知录》
    (2) “天下兴亡,匹夫有责” ;
    材料二 “易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”——《日知录》
    (3)批判君主专制,主张“众治” 。
    材料三 以天下之权,寄天下之人……自公卿大夫至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权,以各治其事。 ——《日知录》
    亡 国:改朝换代,统治者政权的变更。亡天下:民族、文化的沦亡,关系到整个民族的命运。
    影响:开一带朴实学风的先河
    王夫之,字而农,号姜斋,湖南衡阳人。1644年,清兵入关,王夫之和友人一起在衡山起兵抗清。兵败,逃到广东肇庆,效力于南明桂王政权,对桂王政权里许多人结党争权深表不满。不久,他见大势已去,辞职还乡,长期住在湖南湘西苗瑶山区。晚年隐居在衡山石船山麓,努力著述,人称船山先生。著作现存《船山遗书》288卷,还有一部分已经散失。
    (1)唯物论:世界是物质的,物质的发展变化有规律可循;
    材料一 “天下唯器而已矣。无其器则无其道。” “尽天地间,无不是气(器),即无不是理也” “气者理之依也……”。 “天地之德不易,而天地之化日新。今日之风雷非昨日之风雷,是以知今日之日月非昨日之日月也。江河之水,今犹古也,而非今水之即古水……” ——王夫之《读通鉴论》
    (2)认识论:主观的认识是由客观对象引起的;
    材料二 “行先知后” “君子之学,未尝离行以为知,必矣!” ——王夫之《尚书引义》
    (3)辩证法:运动是绝对的,静止是相对的。
    材料三 “静即含动,动不舍静。”“一动一静,阖辟之谓也。由阖而辟,由辟而阖,皆动也。废然之静,则是息矣。——王夫之《思问录 内篇》
    影响:王夫之的唯物思想,启示了近代人们的 思维方法,具有划时代的意义。
    1. 政治上:封建制度衰落,君主专制空前强化;2. 经济上:商品经济发展,资本主义萌芽产生及 缓慢发展;3. 阶级上:市民工商业者阶层日益强大(江南);4. 思想上:程朱理学依然是封建社会的统治思想,束缚 了人们思想;思想专制;5. 外部:西学东渐(西方科技传入)。
    明清之际的思想批判出现的背景
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