初中语文人教部编版七年级下册第五单元单元综合与测试巩固练习

第五单元 达标测试卷

七年级语文•下(R版)

时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

(1)念天地之悠悠，________________！     (陈子昂《登幽州台歌》)

(2)______________，柳暗花明又一村。      (陆游《游山西村》)

(3)______________，化作春泥更护花。    [龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

(4)________________，何人不起故园情。    (李白《春夜洛城闻笛》)

(5)故园东望路漫漫，________________。      (岑参《逢入京使》)

(6)杨花榆荚无才思，________________。(韩愈《晚春》)

(7)在杜甫的《望岳》中，“________________，________________”化用名言，表现诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

(8)王安石的《登飞来峰》一诗中“______________，______________”表现了诗人登高远望，锐意改革的决心。

2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)

生命像向东流的一江春水，他从最高处发yuán，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖俏壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉(chán)岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一xiè千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(3分)

发yuán(　　)　　挟(　　)卷　　一xiè(　　)千里

(2)文段中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。

(2分)

(3)文段中“愤激”一词的意思是__________________。(2分)

(4)画线句运用了________的修辞手法。(2分)

3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(4分)

(1)《骆驼祥子》中，祥子脸上的疤是怎么来的？(　　)(2分)

A．小时候被驴咬的    B．虎妞咬的

C．侦探打的      D．不小心磕的

(2)《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余的两部是________________________和______________。(2分)

4．某校七年级(1)班以“汉字魅力大家秀”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)活动中，小明同学为班级黑板报写了一段文字，请你按要求帮他修改。(5分)

汉字具有诗意之美。比如“梦”字，拆开为“林”和“夕”。【A】林间夕照，那是夕阳投在林梢的深情一瞥，是最美丽又最容易触动人心灵。【B】“寒日无言西下”，触动起的是游子思乡的孤独之梦，“返景入深林”，触动起的是文人逃禅的隐逸之梦。【C】汉字是有灵性的，它是最举世无双的文字。

①【A】处画线句有成分残缺的语病，应在____________后加上____________。(2分)

②【B】处画线句有一处标点使用错误，应将____________改为____________。(2分)

③【C】处画线句有重复累赘的语病，应将__________删去。(1分)

(2)班级有四位同学在学校“汉字魅力大家秀”大赛中获奖，作为同学的你会对他们说些什么呢？(3分)

(3)班委会12月3日决定将于12月10日下午4点在本班教室举办“年度汉字我推选”活动，请你替班委会写一则通知，请全班同学按时参加。(4分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一](19分)

槐花约

谢　冕

①春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。

②十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，走过艰难的盘山道，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！【甲】

③平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。

④多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸熏着我，多让人心醉的缱绻缠绵！

⑤那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人胆战心惊的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。

⑥它是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。

⑦我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于贸然登临。登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老师，他已体力不支，为陪我，强行至中天门，力竭，众人劝止，改乘索道至南天门迎我。毛老师于翌年病逝。

⑧中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨，来回应我们的约定。那次登临后，我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花时尚早。我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。 【乙】

⑨这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：中天门的槐花开了。我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。是日，朝发永定门，午前直抵泰安。主客杯酒言欢，相忆十年旧事，我心有所萦，不敢恋杯，瞬即离座，款步登山。较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。【丙】

⑩抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自2004年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。2013年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。【丁】都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！我将此种感受发至远方：“永远的槐花之约，你开了，我就来了！”为了表达我对槐花的感激，或可换种表述：“永远的槐花之约，我来了，你就开了！”

(有改动)

5．下面的句子出自原文。它在文中的位置应该是(　　)(3分)

我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。

A．【甲】　　　B．【乙】　　　C．【丙】　　　D．【丁】

6．第④段中画线的词语“心疼”“心醉”能否互换位置？为什么？(4分)

7．在第⑦段中，作者要“以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意”，对此文中有明确的语句交代。请找到这个句子并摘录下来。(4分)

8．第⑩段中“永远的槐花之约，你开了，我就来了！”和 “永远的槐花之约，我来了，你就开了！”这两句在表达效果上有何异同？(4分)

9．作者以《槐花约》为题有何意蕴？请谈谈你的理解。(4分)

[二](20分)

父亲的田园

秋　也

①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……

②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……

③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上蹿；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。

⑤夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……

⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。____________________________________________________

(选自《文苑》2019年第4期，有删改 )

10．文章主要写了什么内容？请简要概括。(4分)

11．文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？(4分)

12．品读第②段中画横线的句子，从修辞的角度进行赏析。(4分)

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……

13．第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？(4分)

14．请用几句话将文章的结尾补充完整，要呼应前文，表达情感，点明主旨。

(4分)

(三)(16分)

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有①？(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

【注释】①何陋之有：语出《论语•子罕》。原文是：“子欲居九夷。或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’”

15．解释下列句中加点的词。(5分)

(1)有龙则灵____________________

(2)可以调素琴__________________

(3)濯清涟而不妖________________

(4)亭亭净植____________________

(5)宜乎众矣____________________

16．翻译下列句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)莲，花之君子者也。

17．【甲】文中写陋室环境的句子是“________________________”；【乙】文中写莲花生长环境的句子是“__________________________________”。(4分)

18．【甲】【乙】两文中，作者用画线的句子作为结尾，分别有什么用意？(3分)

三、写作(55分)

19．仰望星空，宇宙会给你生命的启迪；俯视大地，自然会给你心灵的感悟；苍生万物，皆可触动心弦，或是给你打开智慧之门，或是给你带来独特的经历。请以《我读懂了________》为题，写一篇作文。

要求：(1)不少于600字；(2)把题目补充完整；(3)抓住中心，语句通顺；(4)不得透露个人相关信息；(5)运用托物言志的写作手法。

第五单元达标测试卷

一、1.(1)独怆然而涕下

(2)山重水复疑无路

(3)落红不是无情物

(4)此夜曲中闻折柳

(5)双袖龙钟泪不干

(6)惟解漫天作雪飞

(7)会当凌绝顶　一览众山小

(8)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层

2．(1)源　xié　泻

(2)俏壁　峭壁

(3)愤怒而激动

(4)拟人

3．(1)A

(2)《格兰特船长的儿女》　《神秘岛》

4．(1)①心灵　的画面　②“孤独之梦”后的逗号　分号　③最

(2)示例：祝贺你们取得优异的成绩，你们的表现是全班同学的骄傲。你们让我们重新认识了汉字的魅力，意识到了学好汉字的重要性。让我们一起说好汉语，写好汉字，做好中国人，共圆中国梦。

(3)示例：

通　知

全体同学：

2021年12月10日下午4点在本班教室举行“年度汉字我推选”活动，请大家按时积极参加！

七年级(1)班班委会

2021年12月3日

二、[一]5.A

6．不能。“心疼”是疼爱、喜爱的意思，“心醉”是因喜极而陶醉的意思。中天门的槐花开得艳丽、灿烂，既侠肝义胆又柔情似水，与别处的槐花不同，故而让人疼爱不已。槐花因“我”的到来而香飘满山、沁人心脾，让“我”对槐花的喜爱达到“心醉”的状态，故而不能互换。

7．但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。

8．相同点是：两句都提到了与槐花的约定，写出了槐花的灵性。不同点是：“你开了，我就来了！”强调“我”坚守槐花之约的承诺。“我来了，你就开了”强调“我”来到，槐花才开放，突出了槐花有信、有情、有爱，是齐鲁大地上的情义之花，以此表达对槐花的感激之情。

9．①槐花之约。作者对泰山槐花情有独钟，十年后又重新踏上探访槐花之路，遵守了与槐花的约定。②朝圣之约(或登山之约)。泰山是风景与文化的集大成者，作者登泰山是阅读华夏文明史，是朝圣中华文明。③友情之约。作者本次看槐花是赴朋友之约。看槐花的经历让作者加深了与文朋雅士的感情。

[二]10.回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，描写了“我”童年的快乐生活，表达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。

11．文章首段对田园的环境进行浓墨重彩的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱定下感情基调。

12．用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，将挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。

13．刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、关爱邻里乡亲的性格特征。

14．示例：父亲的园子，像一个美丽的摇篮，承载着我无忧无虑的童年，承载着我对父亲的怀念，更承载着我对乡村田园生活的热爱。

点拨：本题考查理解文章内容，把握文章行文思路。补写的句子要与前文父亲的美丽园子、父亲的田园生活、“我”的快乐童年等内容相呼应，语言要充满情感，表达出对田园生活的热爱、对父亲的赞美以及对童年生活的怀念之情。

[三]15.(1)神异。　(2)调弄。

(3)艳丽。　(4)竖立。

(5)应当。

16．(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

(2)莲是花中的君子。

17．苔痕上阶绿，草色入帘青　出淤泥而不染，濯清涟而不妖

18．【甲】文：表明自己具有君子的品质(或：品德高尚)，所以陋室不陋。【乙】文：表达对世人追名逐利(趋炎附势)的鄙弃(批判、厌恶、嘲讽)。

三、19.思路点拨：这是一道半命题作文题。托物言志类的文章，“物”是寄情托意的载体。体物是为了写志，描形是为了传神。写作中既要捕捉住“物”外在的“形”，更要挖掘出“物”的内在特质。巍峨的山峰，飘零的树叶，一串脚印，一根火柴，时钟的“滴答”，泉水的“叮咚”，只要是令你心有所动，情有所钟的，都可以由你任意驱遣，把自己对生活的思索和领悟通过具体的“物”准确形象地揭示出来。“志”是作者的主观感受，是作者对生活的独特体验，受认识水平和审美情趣的制约，带有明显的时代特征和个性化的色彩。相同的“物”可以表达多样的“志”。　例文略。