小学语文人教部编版四年级下册快乐读书吧：十万个为什么课堂教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册快乐读书吧：十万个为什么课堂教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了大家说一说，铁为什么会生锈，大家读一读，大家猜猜看，读目录，交流发现，知晓读书方法，回顾阅读历程，展示阅读记录，交流读书方法等内容，欢迎下载使用。

冬天玻璃窗户上为什么会结窗花？
雷阵雨后天空为什么会出现彩虹？
生活中的一些科学知识，我们可以通过阅读相关的科普作品来了解。本次“快乐读书吧”引导我们阅读科普作品，激发我们对科学的兴趣，让我们在阅读中丰富自己的科学知识，提高科学素养。
点拨：如铁会生锈，一方面是因为它本身化学性质比较活跃，另一方面是因为水与氧气的参与。铁裸露在空气中，会在水和氧分子的共同作用下，产生氧化反应，生成铁。
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖后，看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够用了。这里面简直就像个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着活，就为了让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，这俩家伙还真不愿意动弹呢！
所有的工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的机器运转起来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
通过读这段话，你了解到什么知识？读起来有什么感觉呢？
这是米•伊林的《十万个为什么》中描写时钟的片段，语言风趣幽默。
《灰尘的旅行——中国科普作品精选》一书中的几个题目：
《比黄金还宝贵的东西》
《孔子也莫名其妙的事》
《房屋会“讲话”吗？》
猜一猜：比黄金还宝贵的东西是什么呢？孔子感到莫名其妙的事是什么呢？房屋真的会讲话吗？
带着问题阅读相关篇目，看看自己的猜想对不对。
读书目标(1)能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣,自主规划阅读。(2)在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。(3)能感受阅读科普作品的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
知晓读书方法，制订阅读计划。
请同学们翻开米·伊林的《十万个为什么》这本书，读一读目录，你有什么发现吗？
（1）每一个“站点”都是家中的一个地方。
点拨：这本书原来还有一个副标题，叫做“屋内环游记”。
（2）每一个“站点”下面都有很多个问题，都是围绕着这个站点来问的。
点拨：这里面有你曾经想了解的问题或者是特别感兴趣的问题吗？选择一个，翻到那一页，大声读一读。
(1)了解作品的写作形式。比如米·伊林的《十万个为什么》分为四个部分,每个部分围绕其主题讲述相关的一些历史和科学知识,这些知识以一个个问题来呈现,问题后是具体的解答。熟悉了作品的写作形式,我们在阅读时思路才更清晰。
(2)第一遍粗读。先将书大略读一遍,整体感知科普作品,大致了解作品的主要内容。
(3)第二遍细读。边读边列思维导图,深入研读科普作品,概括其内容要点。如阅读米·伊林的《十万个为什么》,列思维导图时可以采用“问题＋解答”的形式。细读时,我们要反复揣摩文章的语言。揣摩科普作品的语言,不仅可以加深我们对语言运用的理解,增强感悟语言的能力,而且还有助于我们更深刻地领会科普作品中的科学知识。
(4)巧妙理解科学术语。在阅读科普作品时,可能会遇到一些不理解的科学术语,这时候要运用前面学过的方法理解这些科学术语，比如联系上下文、查工具书、向家长请教等。(5)阅读反思。读完后先想一想这本书讲了哪些科学知识,然后可以查一查书中讲到的一些科学问题,现在有什么新的研究成果。
(6)提出问题，尝试解决。除了教材中提到的阅读科普作品的方法,我们在阅读时，还可以试着列出问题清单,把自己不理解的问题记录下来,并试着用多种方法解决。解决问题时,可以和同学们交流,可以查阅相关的资料,还可以请教家长或老师等。
3.联系实际，制订个人阅读计划。
我们阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》，还做了各种形式的阅读记录。很多同学养成了随时阅读的好习惯，还学会跟同伴分享自己感兴趣的片段，真了不起。
俗话说“不动笔墨不读书”，读书时要养成作批注的好习惯。可以是符号批注，可以是文字批注。
点拨：当你在读书的时候遇到了不理解或者不了解的地方可以通过查阅资料、询问他人等方法来解决。
总结：文本＋思考＝阅读。（阅读的另一半是你的思考，文本与思考放在一起才是阅读）
米·伊林(1895—1953 ) ,苏联科普作家、儿童文学家。他的作品作为优秀科普作品的典范,对我国的科普文学产生很大影响。 代表作有《十万个为什么》《不夜天》《几点钟》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》《书的故事》等。
米·伊林善于把文学和科学结合起来,用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言,娓娓动听地讲述科学知识,他的作品活泼而又逻辑严谨。
《十万个为什么》讲述了关于日用品的科学知识,是一部家喻户晓的儿童科普文学作品。本书采用“屋内旅行记”的方式,将屋内分成六站(水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜) ,每到一处都会对一些日常生活中常见的事物提出问题并加以解答,比如:是谁发明细瓷器的?有没有硬的液体?穿三件衬衣暖,还是穿一件三倍厚的衬衣暖?为什么水不会燃烧?对于书中提出的这些问题,米·伊林用浅显易懂又富有启发性的道理,娓娓动听地向读者进行解释。
推荐读完的同学继续读李四光的《看看我们的地球》，贾兰坡的《人类起源的演化过程》，从而获得更丰富的科学知识。读的时候记得用上已经学到的阅读策略，边读边思考，在知识的海洋中尽情遨游！
《十万个为什么》(中国青少年科普丛书)
主要内容：《十万个为什么》是少年儿童出版社在20世纪60年代初出版的专门为青少年编写的一套科普读物,内容涉及数学、物理、化学、动植物、医学、建筑与交通、能源与
环境、航空航天等多个方面。50多年来,这套书先后出版了6个版本,累计发行量超过1亿册,是颇受青少年欢迎的科学启蒙读物,已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播和普及科学文化知识方面发挥了积极作用,使广大青少年走上了崇尚科学的道路。
李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。读了这些作品，你一定会为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。
其他科普作品
《看看我们的地球》作者简介：李四光(1889—1971) ,我国地质学家、教育家、社会活动家。中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一。主要著作：《看看我们的地球》《穿过地平线》《地质力学概论》等。
主要内容：《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式记录下来的,是一本地质地理学的科普读物。这本书分别从天文、地理、地质、地热方面分析了地球的年龄,介绍了地球形状、地壳、地质等地球的基本信息,讲述了冰川、陆地的变化以及人类的出现,解释了地震的形成与学说,探讨了地热、燃料、石油和地质结构之间的关系,并且阐述了煤炭与现代人类生活的关系。
《灰尘的旅行——中国科普作品精选》
主要内容：本书从“神奇自然”“细菌与人类”“动植物”“日常生活”“发明创造”“趣味科学”六个方面精选了一系列科普名篇,如《比黄金还宝贵的东西》《孔子也莫名其妙的事》等。作者用通俗易懂的语言、拟人化的手法,将深奥、神秘的科学知识讲得形象生动、明白晓畅,为我们揭去科学的神秘面纱。
《人类起源的演化过程》
作者简介：贾兰坡(1908——2001 ) ,字郁生,我国著名考古学家、古生物学家、地质学家。代表作有《中国猿人》《山顶洞人》《西侯度》《旧石器时代文化》等。