小学课文620 蜘蛛开店教学演示课件ppt

这是一份小学课文620 蜘蛛开店教学演示课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了蜘蛛开店，织口罩太难了，河马嘴巴大，长颈鹿脖子长，编织工作辛苦等内容，欢迎下载使用。

有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，一起蹲完坐端正！
萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝
卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，
萝卜蹲，一起蹲完坐端正！
星期一，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。星期二，这只蜘蛛是蹲在网上等着小飞虫落在上面。星期天，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。
天气晴朗时，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。下雨天时，这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在上面。
蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：“哎，___________，好寂寞，好无聊啊！”
一点一横长，两点站中央，有屋没有门，里面八口人。
书写指导：左上的“广”横稍长，撇伸展，包住里面的“占”。
书写指导：第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。
蜘蛛开了哪些店？准备卖什么东西？来了哪些顾客？
蜘蛛想卖_______，_______来了。
小篆 康熙字 楷体
“四”指“网”，“卓”的意思为“高”，合起来表示“从高处落下的网”。
自由朗读课文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次开了个什么店？它是怎么想、怎么做的？
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
假如你就是这只蜘蛛，看到河马来了，你的心里会想些什么呢？
蜘蛛决定开一家__________店，卖_____。因为_________________，所以________。招牌：_____________________________ ________。顾客来了！是一只______。结果：蜘蛛花了________时间编织。
因为_________________，所以________。之所以卖口罩，是因为________________。
商店 寂寞 口罩 蹲在编织 顾客 付钱 袜子 蜈蚣
蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？小组合作学习课文第5—11自然段，完成下面表格。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
学习第9-11自然段，找到关键信息。
蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，是一只河马。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你想对蜘蛛说些什么呢？
做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。
蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？发生了怎样的故事？试着用“卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样”的结构，展开想象续编故事。
“决、终、换”左窄右宽，其中“决、终”右半边稍高。“换”最后一笔是捺，不是点。“定、完”上部分写紧凑，下部分要写舒展。“夫”是独体字，撇捺要舒展。
飞虫 决定 商店 木屋工夫 终于 围巾 星期