彩虹中考高分作文进阶指导（范文+指引）

这是一份彩虹中考高分作文进阶指导（范文+指引），共13页。教案主要包含了真题回放，写作导引，高分作文等内容，欢迎下载使用。

题目：彩虹
要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感：③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不少于600字。
【写作导引】
一、命题理由
纵观近五年的作文命题，都是“提示语＋命题”的形式。只是提示语的表达方式有所变化，或记叙、或议论、或抒情、或说明等。这种形式虽然在某种程度上降低了作文的难度，但是学生的思维却受制于提示语而有所限制。为了体现中考作文命题稳中求变的要求，纯命题的形式有可能尝试。而且这个题目符合中考命题者的意图，强化学生对生活的感悟能力，符合新课标“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”的要求。另外，此作文题目能够激发学生关注自然的兴趣，增强对自然的感悟，从而提升学生的审美情趣。纯命题作文，可以开拓学生的思维，在没有任何限制的前提下自由发挥，展示自己的才华，发表对人、自然或社会的看法。
二、思路点拨
“彩虹”，又称“天弓”、“天虹”、“绛”等，简称“虹”，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱而形成。它是一种自然现象，在审题时，既要注重它的本义，又要重视它的象征意义，从而确定文体。注重它的本义，就要写成说明文，那你必须了解“彩虹”的特点以及形成原理，写成事物说明文或者事理说明文以展示虹的特点或者形成原理。由于知识积累的局限性，有可能泛泛而谈，切中不了要害，难以获得高分。为此，写成记叙文就显得尤为重要了。为了达到这个目的，我们就要了解“彩虹”的象征意义。“彩虹”因为产生在狂风暴雨之后，所以它就成了成功的代名词；因为它外形美观，也成了美好幸福生活的代名词，同时也象征希望、梦想等。为此，在作文时，一定要侧重于这些象征意义的巧妙运用。
文章的结构形式的选择，可以根据所选择的材料来确定。“彩虹”既可以是人物思想发生变化的触发点，使人面对暴风雨后的彩虹产生顿悟，走出困境；也可以是贯穿全文的线索，采用“糖葫芦式”构思全文，使“彩虹”成为美好幸福的代名词、成为梦想的化身。片段式、小标题式、日记式以及故事新编式等都可以采用，但是选择的标准却是能够驾轻就熟才可。
三、素材例举
素材一：一个小孩因为动画片中的美丽的彩虹而对彩虹神往已久，妈妈为了满足她的愿望，在暴风雨之后翘首天空，终于一睹彩虹的风姿；慢慢长大后，在妈妈地指导下，完成了以彩虹为内容的绘画习作，因此获得校内绘画比赛大奖；再后来，上了初中，因为考试发挥的失利，痛失班级第一的宝座，内心异常难受，后在妈妈的启发下，懂得了“彩虹总在风雨后”的道理，走出困境，终于获得成功。
素材二：“彩虹”能够准确地预报天气。“虹高日头低，明朝着蓑衣；虹低日头高，明日晒得背皮焦。”“东虹轰隆，西虹雨。早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。”“朝虹满江水，夜虹草头枯。”“朝虹晚雨，晚虹晒烂牛栏柱。”“朝虹雨洒洒，晚虹晒裂瓦。”“有虹在东，有雨落空；有虹在西，人披蓑衣。”等谚语都能够给我们提供很好的佐证。
素材三：公元前494年，吴越之战，越王勾践成为了吴王夫差的俘虏，带着妻子和大夫范蠡到吴国伺候吴王，放牛牧羊。在吴国，越王总是忘不了夏日会稽山上的彩虹，梦中常常浮现。越王忍辱负重，三年后得以回归祖国，卧薪尝胆，发愤图强，此间经常登上城头，欣赏雨后彩虹之美景，发誓还老百姓一个欢乐祥和的盛世景象。公元前473年，越王勾践一举灭了吴国，报了灭国之耻。再次，登上城头，一轮彩虹呈现在会稽山上，辉映着越王灿烂的笑容。
素材四：每个人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜。我却觉得只有曾经苦过，才能甜的实在，绚烂！就像彩虹一样，只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际，不然怎么会有“不经历风雨怎么见彩虹”的感慨呢？
【高分作文】
01 彩虹
与彩虹相伴，其乐无穷！与母爱相伴，爱亦无疆！——题记
（开篇采用题记，点题并点明中心。）
无知幼童时期，只有任性，没有理智。动画片中可爱的小动物们在绿意盎然的大草原开着party，欢歌笑语，鸟语花香。小河蜿蜒流淌，一条彩虹横跨在小河两岸，煞是好看。我缠着妈妈，带着我去草原看彩虹。妈妈拗不过我，最终天天加班，提前休年假，带着我来到了内蒙古大草原。
那时候，恰逢干旱天气，天气异常炎热，我总是催着妈妈四处打探、辗转多地，终于在呼伦贝尔盟满足了我的愿望。一场狂风暴雨之后，彩虹出现了，是那样的美丽动人，从草地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。
（采用比喻的修辞手法，展示了彩虹的美丽，对彩虹的喜爱溢于言表。同时，也为下文悟彩虹埋下了伏笔。）
初入学堂，一切都是新奇的，一切都具有异常的吸引力。老师在课堂上，讲到了彩虹，并随口一问“谁能把彩虹搬到教室里？”我第一个跳了起来，接下了这一个光荣的任务，原因很简单，因为我去过大草原，我看到了电视上的真正的彩虹。
回到家，我把这个重大的消息告诉了妈妈，妈妈让我快速行动，我顾不上喝茶、顾不上吃饭，拿出水彩笔来完成我的大作。一个小时过后，我完成了我的巨著，可惜太不像样。我呜呜地哭出了声。妈妈吓了一大跳，还以为水彩笔扎伤了我。妈妈知晓原因后，放下了手头的论文写作，指导我完成了绘画。第二天，我获得了老师的表扬，而妈妈却因为熬了个通宵写论文却显得异常疲惫。
（采用对比的手法，展示了妈妈放下手头的工作指导我画彩虹后的结果，语言简练，但是母爱深深。）
时间如梭，不觉已到了初中。由于自己的粗心大意，未能在作文大赛中获得优异的成绩。我伤心，我难过，我怨天尤人，不能自拔。妈妈知道后，拿出手机相册，让我欣赏她珍藏的宝贝。突然，一道彩虹映入眼帘，悬挂在草地上，天空蓝蓝的，一个少年正仰头凝视。我看到后，异常欣喜，因为那个少年就是小时候的我。
“你还记得这一次吗？”
“我记得。”脸上稍微有点儿发烧，因为这勾起了我年少任性的回忆。
“你还记得那场暴雨吗？”
“谁不记得？没有狂风暴雨，哪里能有彩虹？”
妈妈不再言语，只是微笑地看着我。
我瞬间顿悟。是呀，不经历风雨哪能见着彩虹！人生也是如此，不经历风雨的洗礼，哪能够走向成熟？学习中遭遇了这点儿痛，又算什么呢？我不禁与妈妈相视一笑，击掌庆贺。
与彩虹结缘，演绎人生的快乐！与母爱同行，享受幸福的人生！——后记
（后记的使用与开头遥相呼应，使文章结构异常严谨，也什华了文章的中心。）
【点评】小作者以“彩虹”为线索，采撷成长过程中的三个小片段，按照时间顺序依次写了看彩虹、画彩虹、悟彩虹的过程，思路异常清晰。同时，在描写的过程中突出生活的细节，很好地展示了妈妈的深沉的爱。另外，题记式的运用，首尾呼应，使得文章的中心更加突出、结构更加严谨。
02 彩虹
公元前494年，夫椒山。
夫差为报父仇率领吴国精锐陈兵山下，军旗烈烈。勾践带兵迎战，两军相遇，喊杀声震天动地，只杀得尸横遍野、日月无光。最终吴国打败越国，冲进了越国的都城。勾践被包围，无路可走，准备自杀以谢天下。谋臣文种以死力劝，并设计带着珍宝贿赂伯嚭以见吴王。
文种见了吴王，献上珍宝，伯嚭也在一旁帮文种说话。这时的夫差以为越国已经不足为患，答应了越国的投降，把军队撤回了吴国。
吴国撤兵后，勾践带着妻子和大夫范蠡到吴国伺候吴王。离开都成的时候，勾践回望会稽山，依稀看到一道彩虹高挂在盛夏的蓝色的天际，彩虹的光辉辉映着一张张欢笑的脸庞，小孩子的笑声在远方响起……越王勾践强颜欢笑，把苦涩的泪水压在心间。
（会稽山上的彩虹，是虚景，但是却实是越王勾践实实在在的梦想和愿望。正是这美好的愿望才使得越王忍辱负重，负重前行。）
越王他们到了吴国，成为了吴王的奴仆。他们夫妇俩住在阖闾的大坟旁边一间石屋里，给吴王喂马。范蠡跟着做奴仆的工作。夫差每次坐车出去，勾践就给他拉马，夫差生病，勾践尝夫差的粪便为夫差查看病情……每一次羞辱过后，越王总能说服自己，调整心态，以准备接受更为严峻的挑战。因为，会稽山上盛夏的彩虹总是在梦中出现，他想早日回到自己的祖国，尽早地与他的子民欢聚在会稽山的彩虹下。
三年的辛苦，三年的苟且偷生、忍辱负重终于赢得了吴王的欢心和信任。勾践他们终于被释放回国了，将要到达都城的那一刻，他遥望会稽山，依稀看到一道彩虹高挂在盛夏的蓝色的天际。彩虹的光辉辉映着一张张欢笑的脸庞，小孩子的笑声在远方响起……
（会稽山上的彩虹反复出现，强化了越王勾践对梦想和愿望的憧憬，也展示了越王期望国家强盛、早日复仇的愿望。）
勾践回国后，立志发愤图强，准备复仇。他放弃了舒适的皇宫生活，放弃了嫔妃前呼后拥的高贵，只身住在四面透风的柴房里，睡在柴草堆上，枕着冰冷的兵器，以磨砺自己，激发自己的斗志。他还在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后就尝尝苦胆，不忘记在吴国为奴所遭受的耻辱，以强化自己的复仇愿望。并时时令近臣出入的时候提醒他：“勾践，你忘了会稽之耻么？”的话语提醒他,不忘国耻。他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里与农夫一起干活，妻子也纺线织布。勾践的这些举动感动了越国上下官民，经过十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
公元前482年， 鲁国国主鲁哀公，晋国国主晋定公在黄池约会夫差，举行会盟大典。夫差异常兴奋，于是调集中国可用之精兵，甲胄鲜明的朝黄池浩浩荡荡的出发去了。勾践得知消息后，秘密在吴越边境集结了三万精兵，在吴军精锐尽出、姑苏只剩老弱残兵之际，以迅雷不及掩耳之势一举攻进吴国国都，杀了太子友。夫差听到这个消息后，急忙带兵回国，并派人向勾践求和。公元前473年，勾践第二次亲自带兵攻打吴国。这时的吴国已经是强弩之末，根本抵挡不住越国军队的强势猛攻，屡战屡败。夫差求和不成，就拔剑自杀了。
越王凯旋而归，臣民夹道欢迎，喝彩声此起彼伏。越王径直走上城头，眺望远方。会稽山上，一道彩虹高挂在盛夏的蓝色的天际。彩虹的光辉辉映着一张张欢笑的脸庞，小孩子的笑声在远方响起……
（文章结尾对彩虹的描述，少了“依稀”二字，但是语言的表达效果却显得异常突出，既表明写的是实景，又揭示了愿望成真的欣喜。）
【点评】文章以“彩虹”为文章的标题，一语双关，既是实写，又是虚指，指的是一种理想、一种愿望。同时，作者采用了故事新编的形式，取材于吴越之战，以“彩虹”为线索，展示了吴越之战的过程，揭示了梦想的力量，可谓是构思巧妙、新颖。
03 彩虹
轻轻的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感动依旧。
——题记
是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离，点燃心灵于心灵的明灯；是在经历一番劈天盖地的风雨之后，所领略到那彩虹之桥；是用努力去拼搏、去创造，获得感动、欢笑的同时，那一抹抹彩虹永远留在我心中。
（一）亲情彩虹
我在台灯旁写作业。望着满页的试题，宛如茫茫白野，无穷无尽，缠绕在心田，不禁一阵摇头叹气。是您，轻轻在走在我身边，随着一声微微的碰撞声，我沿着眼前枯黄干皱的右手，抬头望去：“妈。”您会心的微笑，抚摸着我的头，“慢慢想，用心就好。”此时，无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶，闻着这香浓的味道，我想，此时，亲情已化作一座彩虹之桥，拉近了我于母亲的距离，用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。
（二）自由彩虹
从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。
每当天公不作美的时候，伴随着一声声的巨响，随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声，我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳，独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼，看见天空的不远处，七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑，我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣，细清新花香，轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花，最终的，我把双眼放向了远在天边，尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧，获得真正自由的同时，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕迹。
（三）拼搏彩虹
人人皆曰：“人生如梦。”我却道，人生正如一场雨后彩虹。
中国古代、近代、现代，有过多多少少这样的例子，司马迁刻苦钻读，终于着成世界名着《史记》；爱迪生发明电灯时那认真努力的可爱镜头，更是让人钦佩；至于感动中国人物之一：洪占辉，用稚嫩的肩膀挑起沉重的负担，最后，黄天不负有心人啊！
我时常找不到自己的目标，时在日益懒散的环境下迷失了自己。
我在内心痛苦的挣扎与矛盾，经常为自己的行为感到不满但又无法正确找到学习方法而苦恼。终于，我领悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑战困难。看着眼前一道道题目向我张牙舞爪的时候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平静过的心，用笔在试卷上挥舞着自己写下的一字一句。当然，我拿着那鲜红的分数，望着父母与老师欣慰的脸庞，我笑了。此时，品位着那充满着美好与幸福的神情，我知道，用拼搏获得的成功，这才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨灭！
是亲情，是自由，是拼搏，组成着我成长道现在的一道道音符，细细品位着这些，感动依旧。
【点评】本文以“彩虹”为题，实则是在书写作者“心中的彩虹”。文章先后为我们呈现了作者心中的亲情彩虹、自由彩虹、拼搏彩虹，宛如为我们铺开三幅精美的画卷，字里行间所透出的亲情感动、自由激动、奋斗冲动深深触动人的心弦，叫人深思，启人奋进。
04 彩虹
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。
——题记
一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。
也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。
心中念着卑微，我们总是难以想象那美丽的蝴蝶是由那难看的毛毛虫变成的，总是难以想象“千里之堤”会“溃于蚁穴”，总是难以想象那小不点的蒲公英会有如此强大的生命力……
其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵！
当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。
或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执著，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。
曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。
或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵！
让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……
【点评】这是一篇充满理趣的散文。作者通过对所谓“卑微”个体的叙写，传达出对生命的礼赞之情。文章注意选取典型人物和事例来表达中心观点，极有说服力。语言朴实简约，但形象生动，很能打动人心。
05 彩虹
天空中没有羽毛的痕迹，鸟儿已飞过；碧波里没有残余的影子，但鱼儿已游过；灿烂的奖杯上没有了我的笑脸，但拼搏最美的回忆依旧在那个洒下泪水和汗水的路上袅袅升起……
考试成绩出来了，我只考了85分，我十分伤心。在回家的路上，我连头都不敢抬起来，心里不停地想那张大错特错的卷子，这时，小草耷拉着头，小花弯着腰，树儿的叶子变黄，天空灰沉沉的，好像都为我感到伤心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦脸地回到了家，我一打开家门，妈妈就欢天喜地地跑过来，问道：“你考试考了多少分呀？”我二话没说，颤抖地把手上的卷子递给了妈妈，就在这时，妈妈由晴转阴，满脸的愤怒，我想，这下完了，我肯定要被妈妈打一顿了。
妈妈打完了我，我生气地跑回了房间去复习，我坐在桌旁呜呜大哭，当我抬起头时，发现外面正下着雨，窗外的一棵大树上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛顶着狂风大雨，在它那已经被风吹破的网补着，蜘蛛快速地吐着丝，突然这时，风又刮起来了，它的网另一边又被吹破了，它连忙去补，而不是怨天尤人地傻等着，看到这，我心突然震了一下。它很坚强，不会因为小小的挫折而难倒，我被它坚持不懈的精神鼓舞，心想：“不经历过风雨，怎能见彩虹”。我一定要坚强，这样才能把一个个挫折和困难打倒，于是我拿出书本继续复习。
经过我的努力，我终于考了100分。其实考试很简单，只要你坚持不懈，困难就会被你打倒。
在以后的生活中，我都很坚强，一想到那只在风雨中织网的蜘蛛，我一下子就变得很有信心，只要你一直坚持不懈，你的生活中就会出现一条美丽的彩虹。
【点评】本文是一篇侧重叙事的短文，开头曲笔入题，为下文作铺垫，主体部分大笔描写心中的彩虹，结构安排合理，井然有序，另外，语言清新、活泼、豪放，结尾直抒胸臆，强化文章中心，照应开头。
06 彩虹
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。
可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事！”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话！”“不讲理！”“啪！”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口……
不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走？说！”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！
07 彩虹
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人室息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
08 彩虹
人人都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。
有首歌唱道：风风雨雨都接受，请相信有彩虹。很多人去观赏彩。
虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不能说明什么。
小时候，我特别喜欢下大雨，一到雨天，我总是特别高兴，妈妈总是说我不懂事，说下大雨，会使人工作、学习不方便。而我还是一如既往的喜欢下大雨，因为大雨过后，会有彩虹出现，我喜欢那架七色的彩虹桥。
我上了小学，虽然下大雨的时候，会让我的鞋子、裤子都湿漉漉的，会让奶奶的腿很疼，但我还是一如既往的喜欢下大雨，喜欢雨天，不为别的，只为那架七色的彩虹桥，我喜欢那种绚烂，喜欢那种美丽，更喜欢那种希望。
但就是那一次，我不再喜欢下大雨，不再喜欢雨天，不再喜欢彩虹。那是在小学三年级时，在一个大雨天，我要去上学，虽然有点不方便，但我不埋怨，因为我知道大雨过后就是彩虹，我等待着大雨的停止，等待着彩虹的降临。终于，天空出现了一架彩虹桥，一会儿彩虹消失了，这并不令我伤心，因为我知道，彩虹会消失。但我并没有离开，我还是看着天空，因为我想知道：风雨过后见彩虹，那么彩虹过后又是什么呢？我希望，会有一个天使降落人间，挥舞着翅膀。但事实证明我错了，彩虹过后依旧是蓝天，是浮云。我不再喜欢彩虹，因为我不喜欢短暂的美丽，我喜欢永恒。
现在，一到雨天，我不会那么开心，虽然风雨过后会有彩虹，但我还是喜欢晴天，喜欢那几朵浮云却是空白。绚烂，只是短暂；而晴天，却是永恒！
09 彩虹
下午本该是个晴朗的好日子，现在却阴雨绵绵。雨滴用力的拍打着窗户“啪答！啪答！”听久了，让人心都烦躁不安了！雨势越来越大，也不知过了多久才会停下啊！
“啊——快看！彩虹耶！”
“什么？有彩虹？”
我赶紧兴奋的把头伸出窗外，好美喔！大家的眼睛都发直了呢！但看得最入迷的一定是自小就最爱看彩虹的我吧！
头一次目睹彩虹出现，是在幼儿园。看到绮丽的彩虹，周围惊呼连连。只有我静静的凝视，欣赏这从未见过的缤纷，心中莫名的感动！从此彩虹便是我生命中不可或缺的一部份。每当天空落下雨滴，我就在心中期盼着彩虹的出现;但彩虹就像那躲藏在内心最深处的梦想，总在万般的期望中幻灭，没想到今日美梦成真。我沉溺在炫丽的色彩中，忘记了时间的流逝，排除了课业的压力，抹去了心中的烦恼，整个人飘飘然……
忽然耳中传来一阵大吼：“你还在发什么呆？该做的事都没做完，是不是又要搞到三更半夜？快去弹钢琴、听英语、写数学……弄完了快去睡，明天不要给我迟到！”什么嘛！我也只不过恍神了一下下，现在时间又不 会太晚，何况我向来很准时，也没迟到过！真是标准的“皇帝不急，急死太监！”迫于淫威，我还是乖乖的将每日必做事项完成，快快的躲进棉被温暖的怀抱中吧！
“起来啦！别睡了！”
唔！现在是什么状况啊？我不是睡死了吗？难道还醒着？
一阵稚嫩的声音传来，是谁？是谁在叫我？
“我们是来带你”上天堂”的”！
“上……上天堂？”本小姐正临花样年华的十二岁，叫我上天堂？不可能的！我还有一大段美好人生等着我呢！我显得神经兮兮，紧张万分！
正当我胡思乱想着，身体却突然轻飘飘的离开了地面。
“别担心！天堂一下就到了！”
“什么？这是天堂？”潺潺的流水、柔和的阳光，如茵的绿草、盛开的百花。身着七彩虹衣的精灵，带着我游览天堂小学、天堂公园;还去天堂餐厅吃了星星炒饭、白云 蒸鱼、彩虹果汁……。最后一站到了天堂画室，广大无边的天堂画室，到处铺满了洁白的画纸。凌空一抓，就可拿到各式各样的颜料与画笔，真是神奇！当我画出心 中梦寐以求的一道七彩的霓虹时，远方的天空就出现了缤纷的色彩。彩虹精灵们围绕着我，欢笑着、歌唱着，称赞我是一个最棒的艺术家，夸得我手舞足蹈！当我正 处在身为伟大艺术家的喜悦时，耳边传来一阵轰隆雷声：“我说你在不起来，就迟到啦！”妈妈正在发挥家传绝学，用她的“狮吼功”狂叫着，我差点没魂飞魄散！
是妈妈！原来我的天堂只是一场梦，就像彩虹一样突如出现，如此的短暂而美好。当我正在悲伤、忧郁时，不经意间却发现窗边出现了第二道彩虹！是梦？是幻？还是我心中的渴望终于美梦成真了？
10 彩虹
虹总是在天空伤心寂寞，受到伤害的时候及时出现，抚慰他的伤口。彩虹总是色彩缤纷地出现，那么的美丽，那么的可爱，惹得天空顿时露出了笑颜。因为彩虹，天空变得更加宁静，更加深远，更加美丽。
九年前，懵懂天真的我背上书包上小学了。面对一张张陌生的脸孔，我不敢抬起头正视他们，坐在自己的座位上，不敢乱动。老师邀请同学上台介绍自己，我把头埋得低低的，不停地默念着：千万不要抽到我。尽管我已经把头埋得最低了，尽管我已经念上成千百遍了，我还是被“幸运之神”眷恋到了。颤颤抖抖的，好不容易才走上了台，此时的我已经不能控制自己的身体。良久才憋出一个字出来“我……我……”台下传来了一阵阵笑声，我彷徨、无助、害怕、着急……我低着头，恨不得马上找个洞钻进去。我咬着嘴唇，强忍着不让眼泪流出来，害怕又会朝到别人的嘲笑。
“噢……”一声奇怪的叫声打破了尴尬的沉寂。一个短头发的长得很像侠女的孩子捂住肚子站了起来。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。报告老师，我要去厕所。”“我陪她去，老师。”终于，我很庆幸自己能这样度过了灾难。
“我叫仙紫，你呢？”“我叫箫儿，你不是肚子痛吗。”“嗯？那是装的啦！嘻嘻……”“谢谢。”于是，就在那一天，我认识了你，你认识了我。我永远不会忘记，在开学的第一天，在我们第一次见面时，你像彩虹在天空受伤时出现一样，在我受伤的时候拯救了我。
我们成了形影不离的好朋友。放学后，我们偷偷地跑到学校的后花园，摘“缘分草”测缘分。被校工发现后，像赶鸭一样把我们追出了校门，我们还想不通为什么可爱的熊猫总是吃竹叶，于是，我们走到校园里种竹子的地方。你毫不犹豫地摘下一片就往嘴里塞，见我迟迟不敢吃，你便在一旁煽风点火，把竹叶夸得天上有地下无。我将信将疑把竹叶吃了，还嚼得津津有味的。明明是苦的味道，却吃出了甜的滋味。因为你，我喜欢了校园；因为你，我活得更精彩；因为你，我变得更乐观。你就像彩虹把快乐带给天空一样，也把快乐带给了我。
小学毕业后，你回家乡了。可是，你却永远留在我的心中，你变成了彩虹住进了我的心中。
11 彩虹
望着雨哗啦哗啦的下着，逐渐的，阳光透过云层，雨滴愈来愈细小，随着阳光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。转眼间，雨过天青，下过雨后的室外，空气变得清新自然，天空的那端，有一座美丽的彩虹桥，远远的与我相望，彩虹是多么的绚丽耀眼，伴随着七彩色泽，高高的悬挂在天边。
从小，我最爱的，就是彩虹，每当下过雨后的时刻，我总是期待想目睹那七彩的绚烂光景，小时候，我总觉得彩虹是通往天界的一座天桥，就像在希腊神话中，彩虹是沟通天上与人间的使者，但我长大后，就了解彩虹的产生，是气象中的一种光学现象，每当我看到彩虹，因为它美丽的色彩，总使人充满许多美好的回忆、
彩虹，这一道色彩缤纷的七彩天桥，带给人们无数的欢乐，它虽然总是远远高挂在天边，但，在雨过天青的时刻，只要我们用愉快的心情，细细的去观察，就会发现彩虹的奇妙之处，它，引发我们的幻想，带给人们充满绚烂的梦幻景象，彩虹，并不是通往天国的彩桥，而是带给人们欢乐回忆的彩色通道。
彩虹引起了我们多少美妙的遐想，但，却有点稍纵即逝，如果不好好的把握观赏的时间，就无法欣赏到它最色彩缤纷的时刻，就因为得而不易，我们才会更去珍惜这美丽的景象，留下梦幻般的七彩回忆。
12 彩虹
天下着大雨，天气很闷。过了很长时间，雨终于停了，太阳露出了它的笑脸。我急急忙忙打开窗贪婪地呼吸着迎面而来的清新的空气。正当我想看看那蔚蓝的天空时，我兴奋地快要叫出来了，因为我看见一条五彩缤纷的彩虹横跨在天空中，像一座光彩夺目的天桥，挂在空中，美丽极了。
我不禁感叹大自然的鬼斧神工真奇妙啊！我在想这个彩虹是怎么变出来的呢？于是我上网查了一些资料，知道了彩虹是雨后天空中出现的七彩圆弧，是大气中的一种光的现象，是天空中的水滴经日光折射和反射形成的。彩虹由七种漂亮的颜色组成，分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。但大部分颜色是淡红色和绿色。
正当我欣喜若狂找到答案时，我突然发现窗外的彩虹已经隐隐约约地快要消失不见了，我急忙抓起照相机就往门外冲，正当我要拍几个照片留作纪念时，彩虹偏偏不等待那一些喜爱它的小朋友们，没过一会儿功夫，彩虹慢慢地、慢慢地就消失得无影无踪了……
彩虹真是大自然送给我们的美妙的礼物啊！只要我们有一双充满智慧的眼睛就会发现大自然的更多奥秘……
13 彩虹
每个人心中都有一道专属彩虹，那是只有当你明白爱时，才会出现的最灿烂，最鲜艳的彩虹！
我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的。红色代表亲情，黄色代表友情，蓝色代表幽雅。绿色代表青春，青色代表纯洁，橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现时。那么这道彩虹必定十分夺目，耀眼。
红，我们每个人都离不开自己的家人，因为只有家人才是最关心，最疼爱自己的。家人离不开血缘。因为我们流着共同的血，所以我们才心有灵犀，爸爸妈妈养育着我们，当我们老了以后，也要同样养育自己的孩子。所以，亲人才是最亲的，孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。没有一个人是绝对冷血的。
黄，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就会宽，就会多。当然，我们每个人都会有知己，正所谓，乐师易求，知音难寻。所以。友情往往在有些时候，对我们显的非常重要了。在学校读书，同学们之间团结友爱，互相帮助，彼此就会产生浓厚的友情，到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年，一时说分开，还有些舍不得。
蓝，不同的人欣赏不同的事物，正如我，就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲，或是夜晚独奏的小提琴，还是小桥流水的钢琴曲，都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣，孤单伤心时，听听音乐，能抚慰受伤的心灵；快乐高兴时，听听音乐，能让人更加喜悦，欢快。
绿，我们都是初升的太阳，我们迎着朝阳，欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐，我们时而快乐，时而伤心。这就是青春——用快乐和苦涩编制成的青春，我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物，用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。
说了这么多颜色，你应该知道，我心中的彩虹是多么的丰富且多彩了吧。