人教版 (新课标)第4课 近代科学之父牛顿课时练习

这是一份人教版 (新课标)第4课 近代科学之父牛顿课时练习，共4页。试卷主要包含了下列关于牛顿的说法正确的有，海王星的发现是根据，近代科学形成的标志是，牛顿临终遗言，牛顿的墓碑上铭刻着，阅读下列材料等内容，欢迎下载使用。

(时间：25分钟 满分：50分)
基础达标(36分)
1．下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是
( )。
A．资本主义生产迅速发展对力学提出了迫切要求
B．伽利略等人的研究已有相当厚实的基础
C．牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力
D．同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作
解析 在力学和天文学方面，在哥白尼、开普勒、伽利略等人的研究基础上，牛顿才建立起力学体系，但不能说是同时代众多著名科学家协同一致的合作。
答案 D
2．下列关于牛顿的说法正确的有
( )。
①牛顿的万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上 ②牛顿的万有引力定律后来成为天文学上的基础定律 ③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学中的数学原理》 ④牛顿经典力学的核心是万有引力定律
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
解析 牛顿在了解哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面的研究成果基础上，提出了万有引力定律，这一定律极大地推动了人们对天体运动的研究。1687年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学中的数学原理》出版，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中，从而确立牛顿经典力学理论的权威性，其核心就是万有引力定律。
答案 D
3．海王星的发现是根据
( )。
A．哥白尼“日心说”的推算
B．牛顿理论的推测
C．法拉第学说的计算
D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
解析 牛顿的物体机械运动三大定律和万有引力定律构成一个统一的体系，把天上和地下的物体运动概括在一个理论之中。19世纪，人们观察到天王星的运动与理论推算的结果之间有较大偏差。根据牛顿理论的推测，在天王星外应有另外一颗行星，后来在预先计算好的位置上发现了新行星，即海王星，以后又发现了冥王星。
答案 B
4．近代科学形成的标志是
( )。
A．电磁感应现象的发现 B．科学的原子论的建立
C．物理学相对论的提出 D．牛顿力学体系的建立
解析 牛顿力学体系是人类认识自然的历史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结，标志着近代科学的形成。
答案 D
5．“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。”恩格斯这段评论针对的是
( )。
A．牛顿 B．爱迪生 C．达尔文 D．爱因斯坦
解析 材料中提到了光学、数学和力学三个方面，在这三个方面都有突出贡献的只有牛顿。
答案 A
6．牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是( )。
A．“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说
B．其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性
C．牛顿的理论开辟了工业革命时代
D．牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”
解析 本题主要考查学生对牛顿科学成果重要意义的准确理解。电磁学说是麦克斯韦提出的有关光的新理论，爱因斯坦又提出了光量子论，A不正确；爱因斯坦的相对论是对时间、空间本质属性的深刻揭示，B不正确；牛顿的科学研究是对自然规律的深刻揭示，D不正确。
答案 C
7．科学技术是人类探索自然的产物，一般认为我们今天所理解的科学和技术形成于17世纪。实现了物理学史上第一次飞跃的是( )。
A．电磁学理论的建立 B．牛顿力学的建立
C．进化论的出现 D．量子力学的建立
解析 牛顿力学体系的建立标志着近代科学体系形成，因此也可称为物理学史上第一次飞跃。
答案 B
8．牛顿的《自然哲学中的数学原理》的内容不包括
( )。
A．确定了万有引力定律
B．解释了潮汐现象
C．地球的圆扁形状
D．提出了光的本质是微粒的见解
答案 D
9．牛顿的墓碑上铭刻着：“艾萨克·牛顿爵士于此长眠。以自己发明的数学方法以及高度智慧，揭示行星的运动、彗星的轨道和海洋的潮汐；探究了任何人也没有预想的光的分解和色的本性；解释了自然和古代的事情。他以哲学证明了全能神的伟大，他一生过着朴素的生活。这位值得称夸的人物，岂不是全人类的光荣？”人们肯定牛顿的科学成就不包括
( )。
A．数学 B．天文学
C．物理学 D．神学
答案 D
能力提升(14分)
10．阅读下列材料：
材料一 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《16、17世纪科学、技术和哲学史》
材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。
——摘编自《世界文明史》
请回答：
(1)牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。(8分)
解析 第(1)问在解答时代特征时要从政治、经济等方面进行分析；第(2)问在解答时要从自然科学、心理学、经济学等角度进行分析。
答案 (1)资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、巴罗。(任选两位)
(2)在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。