搜索
    上传资料 赚现金
    生物人教版选修3自我小测 1.3 基因工程的应用 Word版含解析
    立即下载
    加入资料篮
    生物人教版选修3自我小测 1.3 基因工程的应用 Word版含解析01
    生物人教版选修3自我小测 1.3 基因工程的应用 Word版含解析02
    生物人教版选修3自我小测 1.3 基因工程的应用 Word版含解析03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》1.3 基因工程的应用当堂达标检测题

    展开
    这是一份高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》1.3 基因工程的应用当堂达标检测题,共6页。

    A.可以抵抗所有病毒
    B.对病毒的抗性具有局限性或特异性
    C.可以抗害虫
    D.可以稳定遗传,不会变异
    2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是( )
    A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达
    B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞
    C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
    D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达
    3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是( )
    ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛
    A.① B.①② C.①②③ D.②③④
    4.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项研究采用的技术及遵循的原理是( )
    A.基因突变 DNA→RNA→蛋白质
    B.基因工程 RNA→RNA→蛋白质
    C.细胞工程 DNA→RNA→蛋白质
    D.基因工程 DNA→RNA→蛋白质
    5.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型大50%。在基因操作过程中,生长激素基因的受体细胞最好采用( )
    A.乳腺细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精巢
    6.转基因动物表达重组蛋白多以乳腺、唾液腺和膀胱为靶位。在这些表达器官中,通过构建合适的载体,选择适当的启动子和调控序列可产生比正常水平高得多的重组蛋白。选择不同表达器官生产重组蛋白时,关于它们的“相同点”判断正确的是( )
    A.转基因动物的性别相同
    B.目的基因的表达机制大体相同
    C.启动子的碱基序列相同
    D.转基因动物表达目的基因的发育阶段相同
    7.(2014重庆高考理综)下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是( )
    A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
    B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
    C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
    D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
    8.下列选项中,一定属于工程菌的生物是( )
    A.大肠杆菌
    B.肺炎双球菌
    C.突变型高产青霉菌
    D.表达出人干扰素的酵母菌
    9.我国已能自行生产乙肝疫苗等基因工程药物。其中,乙肝疫苗的生产方法是( )
    A.在受体细胞内大量增殖乙肝病毒
    B.在液体培养基中大量增殖乙肝病毒
    C.将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞并表达
    D.将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞并表达
    10.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每300 L人血中只能提取1 mg,所以价格昂贵。某生物制品公司用如下图所示方法生产干扰素。
    从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( )
    A.个体间的杂交 B.基因工程
    C.细胞融合 D.器官移植
    11.下列不属于基因治疗的是( )
    A.用正常的基因去弥补有缺陷的基因
    B.转移基因以刺激免疫力,用于肿瘤和艾滋病的治疗
    C.将可抑制癌基因转录的DNA序列导入癌细胞,抑制其增殖
    D.食入“健康基因”
    12.如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为( )
    A.儿子、女儿全部正常
    B.儿子、女儿中各一半正常
    C.儿子全部有病,女儿全部正常
    D.儿子全部正常,女儿全部有病
    13.普通的稻米不含维生素A,因此在以其为主食的地区,人们往往由于缺乏维生素A而出现健康问题。有人将相关的基因导入水稻体内,使其生产的稻米含有丰富的β胡萝卜素(在人体内能转化为维生素A),因其颜色金黄而被称为“金米”。请回答下列问题。
    (1)培养“金米”所采用的技术是________。
    (2)上述技术的核心是________________,此过程中用到的工具酶有________________。
    (3)若将目的基因导入水稻的体细胞,可通过__________技术培养成幼苗,这一技术的理论基础是__________________。
    (4)从理论上讲,能否将控制合成β胡萝卜素的相关基因导入动物细胞内并使其表达?为什么?
    14.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答下列问题。
    (1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是________。
    (2)通常采用________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
    (3)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。
    15.美国科学家们对一名缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患严重复合型免疫缺陷症的女孩进行基因治疗,其方法是首先将患者的淋巴细胞取出做体外培养,然后用反转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的淋巴细胞中,再将这些转基因淋巴细胞回输到患者体内,经过多次治疗,患者的免疫功能趋于正常。请回答下列问题。
    (1)基因治疗是把健康的__________导入有__________的细胞中,以达到治疗疾病的目的。
    (2)在基因治疗过程中,反转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的__________。此基因工程中的目的基因是__________________,目的基因的受体细胞是__________。
    (3)将转基因淋巴细胞多次回输到患者体内后,免疫能力趋于正常,是由于淋巴细胞中能合成__________。
    (4)下图甲所示的方法是从__________的DNA中直接分离出基因,图乙所示的方法是用______方法人工合成基因。
    参考答案
    1.解析:抗病毒转基因植物只能抵抗某些病毒,不能抵抗所有病毒,也不可以抗虫;抗病毒基因存在变异的可能性。
    答案:B
    2.解析:培育转基因植株可以以体细胞或受精卵作为受体细胞;目的基因必须借助载体才能导入受体细胞;目的基因导入成功后,不抑制细胞原有的代谢途径。
    答案:D
    3.解析:自然界的基因重组发生在减数分裂过程中,同源染色体的两条非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体间的自由组合都可以发生基因重组;人工的基因重组就是基因工程。在题目给出的选项中:①袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻,其原理是自然界的基因重组。②将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出的抗虫棉,属于通过基因工程进行的基因重组,该方法将目的基因移植到某种生物,整合到该生物的DNA分子中,并使目的基因得以表达,其最大优点就是克服了远缘杂交不亲和的障碍。③是利用宇宙射线,诱发种子发生基因突变,从而培育出太空椒。④克隆牛属于动物体细胞的无性生殖,不产生基因间的重新组合。
    答案:B
    4.解析:把牛的生长激素和人的生长激素基因分别导入小鼠的受精卵中,并在个体发育过程中表达,从而获得了“超级鼠”,此项研究采用的是基因工程技术,遵循的原理为基因的表达。
    答案:D
    5.解析:转基因绵羊生长速率提高,原因是产生的生长激素多,在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用受精卵。
    答案:C
    6.解析:以乳腺为重组蛋白的表达靶位时,应选择雌性动物且进入泌乳期才能实现重组蛋白的表达;而以唾液腺和膀胱为靶位时,对动物的性别没有要求且任何发育阶段均可表达重组蛋白。目的基因的表达均包括转录和翻译,表达机制大体相同。以不同的组织器官作为表达重组蛋白的靶位时,应选择与该器官对应的特异性启动子构建基因表达载体。
    答案:B
    7.解析:本题考查基因工程的原理和操作。构建基因表达载体时,需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与,A项错误;携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后,整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行同步复制,B项错误;抗虫基因在转基因植株中正常表达才能使其表现出抗虫性状,C项错误;植株抗虫性状的出现是由于获得了外源基因,属于基因重组导致的可遗传变异,D项正确。
    答案:D
    8.解析:含有并表达外源基因的菌类细胞株系一般称为工程菌,大肠杆菌、肺炎双球菌和突变型高产青霉菌都不含或不一定含外源基因,因此不一定是工程菌。酵母菌表达出人干扰素,反映了一定含有人的干扰素基因,因此表达出人干扰素的酵母菌是工程菌。
    答案:D
    9.解析:疫苗具有抗原性,乙肝病毒的抗原性由蛋白质外壳决定,所以乙肝疫苗利用的是乙肝病毒的蛋白质外壳。生产乙肝疫苗的方法是:获取乙肝病毒表面抗原基因,导入受体细胞,使受体细胞表达乙肝病毒的蛋白质外壳。
    答案:D
    10.解析:图中有基因的提取、拼接和导入,为基因工程。
    答案:B
    11.解析:基因治疗是把正常基因导入基因有缺陷的病人体内,使该基因的表达产物发挥功效,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传疾病的最有效的手段。“健康基因”被食入后会被消化酶分解,无法起到基因作用,所以食入“健康基因”不属于基因治疗。
    答案:D
    12.解析:血友病为X染色体上的隐性遗传病,本题中完成转基因的细胞只有造血干细胞,而正常的体细胞和性原细胞没有进行转基因,女性患者虽凝血功能恢复正常,但所产生的卵细胞仍然含有血友病基因,所以当她与正常男性结婚后,所生男孩都患病,所生女孩均为携带者。
    答案:C
    13.解析:由题意知,培养“金米”所采用的技术是基因工程;基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,该技术用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶;对离体植物细胞可通过植物组织培养形成个体,因为是由细胞培养形成个体,所以该技术的理论基础是植物细胞的全能性;因不同生物的基因的化学组成和结构相同,且合成蛋白质均通过转录和翻译两个阶段,翻译时共用一套密码子,所以从理论上讲,植物细胞的基因导入动物细胞内也可表达。
    答案:(1)基因工程 (2)构建基因表达载体 限制酶和DNA连接酶 (3)植物组织培养 植物细胞具有全能性 (4)能。因为动植物细胞中的DNA分子都由4种脱氧核苷酸组成,且均为双螺旋结构;动植物的基因表达共用一套密码子。
    14.解析:在基因工程中,若受体细胞是动物细胞,常采用显微注射的方法导入目的基因。检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组,通常采用的是DNA分子杂交技术。
    答案:(1)显微注射法 (2)DNA分子杂交 (3)膀胱上皮
    15.解析:图甲表示用限制酶将供体细胞的DNA切成许多片段,然后将片段通过载体转入不同的受体细胞,从中找到目的基因。图乙表示用目的基因转录成的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再合成双链DNA,从而获得目的基因。
    答案:(1)外源基因 基因缺陷 (2)载体(或基因的运输工具) 腺苷酸脱氨酶基因 淋巴细胞 (3)腺苷酸脱氨酶 (4)供体细胞 反转录
    相关试卷

    生物选修3《现代生物科技专题》1.1 DNA重组技术的基本工具课堂检测: 这是一份生物选修3《现代生物科技专题》1.1 DNA重组技术的基本工具课堂检测,共7页。试卷主要包含了能催化磷酸二酯键形成的酶有等内容,欢迎下载使用。

    生物选修3《现代生物科技专题》1.1 DNA重组技术的基本工具课时练习: 这是一份生物选修3《现代生物科技专题》1.1 DNA重组技术的基本工具课时练习,共6页。

    高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》1.3 基因工程的应用练习: 这是一份高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》1.3 基因工程的应用练习,共6页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          生物人教版选修3自我小测 1.3 基因工程的应用 Word版含解析

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部