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人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光综合与测试复习课件ppt
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这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光综合与测试复习课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了章节脉络，考点突破，热点链接，中考真题演练等内容，欢迎下载使用。
★★★知识导图★★★
★★★考核要求★★★
（一）悦纳生理变化1、青春期的身体（生理）变化？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2、★青春期的生理变化的影响？（1）积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响： ①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 ②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、★如何正确对待青春期的生理变化？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是人生第二个生长发育的高峰期。（黄金时期、重要时期、关键时期）
（二）直面矛盾心理4、青春期产生矛盾心理的原因是什么？（P5） 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富5、青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接） ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦6、如何正确认识青春期的矛盾心理？（P6） ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7、★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6） ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（二）培养批判精神3、★什么是批判性思维（表现)？（P10）批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。4、★批判性思维的作用（P11）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5、★批判的要求（如何进行批判）（P11）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要有一定的建设性。
（三）开发创造潜力6、为什么要开发创造潜力？（P12）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。7、★如何开发创造潜力？（P12-P13）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）8、★进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力
（一）他和她（性别差异）1、男生与女生的性别差异（P14）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2、★认识性别角色的作用（P16）①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极作用）②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极作用）3、★如何对待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）①对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（二）优势互补（性别优势）4、★为什么要优势互补（性别优势的意义）（P17）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5、★如何做到优势互补？（P17）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（一）异性朋友1、青春萌动（青春期的心里萌动）是什么？（P18）（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2、★与异性交往的意义（P19）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
（二）异性情感3、★如何面对青春期的异性情感/心理萌动？（P20-P21）①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。4、★什么是真正的爱情？（P21）爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。5、★如何与异性交往？（P19）①内心坦荡，言谈得体，举止得当②既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率（补充）③既要自尊自爱，又要相互尊重（补充）④既要开放自己，又要掌握分寸（补充）
（一）成长的渴望1、成长的渴望（P24）(1)原因：年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。(2)内容：渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点，江山，激扬文字”。(3)途径：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
（二）飞翔的力量2、★为什么需要自信？（自信的作用）（P25）①自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3、★如何做到自信？（P26）①自强可以让我们更自信。②相信自己，需勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。4、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。5、★如何做到自强？（P27）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（一）行己有耻1、什么是“行己有耻”？（P28）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、羞耻心的作用 （P28） ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4、如何增强自控力？（P29方法与技能） ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
（一）止于至善5、★什么是“止于至善”？（P29） “止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 7、★榜样的作用（为什么要向榜样学习？）（P30-P31） ①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 ②向榜样学习，我们的社会、国家就会变得更加美好。8、青春最好的证明 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
热点聚焦：行己有耻、止于至善
“时代楷模”在时代的大潮中锁定航向,在人生的起伏中坚守坐标,在得与失的抉择中忠于本心,在生与死的考验中绝不退缩。如:为国家扶贫事业献出宝贵生命的黄文秀;危急时刻冲锋在前,为保护战友身受重伤的排雷战士杜国富;等等。与之形成强烈反差的是娱乐界明星频频被爆出丑闻:代孕弃养、阴阳合同、学术造假……
请分别对“时代楷模”和被爆出丑闻的娱乐界明星的行为作出评价。
①“时代楷模”道德情操高尚,他们的事迹厚重感人,传递了正能量,为全社会树立了良好的榜样。我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。②被爆出丑闻的娱乐界明星触碰了道德底线,违反了法律,败坏了社会风气。我们青少年要明辨是非,做到行己有耻。
事件一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定驾驶电动自行车必须年满16周岁。可是有些七年级的同学依然骑着电动自行车上下学,他们认为只要不被交警抓住就行。
事件二：日前，在一起非机动车交通事故中，60多岁的电动自行车驾驶人倒地受伤，幸亏规范佩戴了安全头盔，否则后果不堪设想。公安交管部门提示广大市民，骑乘电动自行车上路出行时规范佩戴安全头盔，不仅是法律法规的要求，更是生命安全的保障。
这些同学的言行是错误的。①青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。②要行己有耻,不断提高辨别“耻”的能力;要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;要求我们要有底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
请你对这些同学的言行进行评价。
事件二启示我们行己有耻应该如何做？
①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑。不断增强自控力。
“共和国勋章”获得者——钟南山,是我国呼吸疾病研究领域的领军人物,敢医敢言,勇于担当,提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。我们要把钟南山作为心中的榜样,向他看齐,追求美好的品德。
说一说 榜样对于我们有什么作用？
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量。
1．(2020·郴州)下列属于青春期带来的生理变化的是( )①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强A．①② B．②④ C．①④ D．②③
2．“追求独立，但又渴望获得支持，享受独处，但又渴望收获友谊；惧怕挑战但又渴望得成功。”初中生晨晨的这种心理( )①在青少年中属普遍现象，可放任不管 ②既带来烦恼，也为我们成长提供契机 ③需要我们接纳，用合理方式进行调适 ④源于我们生理发育、自我意识的增强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．一位哲人说过，人是会思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指( )①不人云亦云，有自己独到的见解 ②敢于和别人争辩，按照自己的想法去做事 ③一味追求独特，标新立异 ④既提出自己的观点，又接纳他人合理、正确的意见A．①④ B．①② C．②③ D．③④
4．“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的做法中，有利于实现“止于至善”的是( )A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，直接跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看C．小玲家庭困难，班上总有同学嘲笑她穿着破旧D．每逢礼拜天，小芳总是帮助孤寡老人王大娘收拾屋子，打扫卫生
5．(2020·湘西州)九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．非常正确，符合男女生正常交往的要求C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
6．(2020·福建)下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有( ) A.①② B．①④ C．②③ D．③④
7．(2020·泰安)2019年新时代好少年颜玉宏，从小下肢瘫痪，但为了实现自己的梦想，他每天要花三个多小时“走”完上学路，无论春夏秋冬，风雨无阻。在完成学业的同时，他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省第八届残疾人运动会游泳比赛中获得S4级50米仰泳银牌、150米混合泳和50米蝶泳铜牌。颜玉宏身上值得我们学习的品质有( )①善于合作，在竞争合作中求得双赢 ②自强不息，不断战胜自我、超越自我 ③直面挫折，不畏不惧，不断战胜挫折 ④意志坚强，发扬锲而不舍的精神A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
★★★知识导图★★★
★★★考核要求★★★
（一）悦纳生理变化1、青春期的身体（生理）变化？ 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2、★青春期的生理变化的影响？（1）积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响： ①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 ②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、★如何正确对待青春期的生理变化？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是人生第二个生长发育的高峰期。（黄金时期、重要时期、关键时期）
（二）直面矛盾心理4、青春期产生矛盾心理的原因是什么？（P5） 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富5、青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接） ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦6、如何正确认识青春期的矛盾心理？（P6） ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7、★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6） ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（二）培养批判精神3、★什么是批判性思维（表现)？（P10）批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。4、★批判性思维的作用（P11）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5、★批判的要求（如何进行批判）（P11）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要有一定的建设性。
（三）开发创造潜力6、为什么要开发创造潜力？（P12）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。7、★如何开发创造潜力？（P12-P13）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）8、★进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力
（一）他和她（性别差异）1、男生与女生的性别差异（P14）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2、★认识性别角色的作用（P16）①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极作用）②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极作用）3、★如何对待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）①对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（二）优势互补（性别优势）4、★为什么要优势互补（性别优势的意义）（P17）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5、★如何做到优势互补？（P17）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（一）异性朋友1、青春萌动（青春期的心里萌动）是什么？（P18）（1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2、★与异性交往的意义（P19）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
（二）异性情感3、★如何面对青春期的异性情感/心理萌动？（P20-P21）①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。4、★什么是真正的爱情？（P21）爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。5、★如何与异性交往？（P19）①内心坦荡，言谈得体，举止得当②既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率（补充）③既要自尊自爱，又要相互尊重（补充）④既要开放自己，又要掌握分寸（补充）
（一）成长的渴望1、成长的渴望（P24）(1)原因：年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。(2)内容：渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点，江山，激扬文字”。(3)途径：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
（二）飞翔的力量2、★为什么需要自信？（自信的作用）（P25）①自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。3、★如何做到自信？（P26）①自强可以让我们更自信。②相信自己，需勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。4、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。5、★如何做到自强？（P27）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（一）行己有耻1、什么是“行己有耻”？（P28）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、羞耻心的作用 （P28） ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4、如何增强自控力？（P29方法与技能） ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
（一）止于至善5、★什么是“止于至善”？（P29） “止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6、★如何做到“止于至善”？（P29-P32） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 7、★榜样的作用（为什么要向榜样学习？）（P30-P31） ①榜样是镜子，也是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 ②向榜样学习，我们的社会、国家就会变得更加美好。8、青春最好的证明 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
热点聚焦：行己有耻、止于至善
“时代楷模”在时代的大潮中锁定航向,在人生的起伏中坚守坐标,在得与失的抉择中忠于本心,在生与死的考验中绝不退缩。如:为国家扶贫事业献出宝贵生命的黄文秀;危急时刻冲锋在前,为保护战友身受重伤的排雷战士杜国富;等等。与之形成强烈反差的是娱乐界明星频频被爆出丑闻:代孕弃养、阴阳合同、学术造假……
请分别对“时代楷模”和被爆出丑闻的娱乐界明星的行为作出评价。
①“时代楷模”道德情操高尚,他们的事迹厚重感人,传递了正能量,为全社会树立了良好的榜样。我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。②被爆出丑闻的娱乐界明星触碰了道德底线,违反了法律,败坏了社会风气。我们青少年要明辨是非,做到行己有耻。
事件一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定驾驶电动自行车必须年满16周岁。可是有些七年级的同学依然骑着电动自行车上下学,他们认为只要不被交警抓住就行。
事件二：日前，在一起非机动车交通事故中，60多岁的电动自行车驾驶人倒地受伤，幸亏规范佩戴了安全头盔，否则后果不堪设想。公安交管部门提示广大市民，骑乘电动自行车上路出行时规范佩戴安全头盔，不仅是法律法规的要求，更是生命安全的保障。
这些同学的言行是错误的。①青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。②要行己有耻,不断提高辨别“耻”的能力;要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;要求我们要有底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
请你对这些同学的言行进行评价。
事件二启示我们行己有耻应该如何做？
①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑。不断增强自控力。
“共和国勋章”获得者——钟南山,是我国呼吸疾病研究领域的领军人物,敢医敢言,勇于担当,提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。我们要把钟南山作为心中的榜样,向他看齐,追求美好的品德。
说一说 榜样对于我们有什么作用？
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量。
1．(2020·郴州)下列属于青春期带来的生理变化的是( )①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强A．①② B．②④ C．①④ D．②③
2．“追求独立，但又渴望获得支持，享受独处，但又渴望收获友谊；惧怕挑战但又渴望得成功。”初中生晨晨的这种心理( )①在青少年中属普遍现象，可放任不管 ②既带来烦恼，也为我们成长提供契机 ③需要我们接纳，用合理方式进行调适 ④源于我们生理发育、自我意识的增强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．一位哲人说过，人是会思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指( )①不人云亦云，有自己独到的见解 ②敢于和别人争辩，按照自己的想法去做事 ③一味追求独特，标新立异 ④既提出自己的观点，又接纳他人合理、正确的意见A．①④ B．①② C．②③ D．③④
4．“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的做法中，有利于实现“止于至善”的是( )A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，直接跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看C．小玲家庭困难，班上总有同学嘲笑她穿着破旧D．每逢礼拜天，小芳总是帮助孤寡老人王大娘收拾屋子，打扫卫生
5．(2020·湘西州)九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )A．不恰当，这会让这位男同学很没面子B．非常正确，符合男女生正常交往的要求C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
6．(2020·福建)下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有( ) A.①② B．①④ C．②③ D．③④
7．(2020·泰安)2019年新时代好少年颜玉宏，从小下肢瘫痪，但为了实现自己的梦想，他每天要花三个多小时“走”完上学路，无论春夏秋冬，风雨无阻。在完成学业的同时，他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省第八届残疾人运动会游泳比赛中获得S4级50米仰泳银牌、150米混合泳和50米蝶泳铜牌。颜玉宏身上值得我们学习的品质有( )①善于合作，在竞争合作中求得双赢 ②自强不息，不断战胜自我、超越自我 ③直面挫折，不畏不惧，不断战胜挫折 ④意志坚强，发扬锲而不舍的精神A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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