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初中科学浙教版七年级上册第4章 物质的特性第2节 质量的测量教案设计
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4.2 质量的测量
目录
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一、质量
1.质量的概念：物体含有物质的多少叫作质量，通常用字母m表示
【重要提醒】①物体和物质是有区别的，各式各样的东西，都叫作物体。构成这些物体的材料叫作物质。比如水是物质，一杯水就是物体；木材是物质，一张桌子就是物体了。
②物体含有物质越多，则其质量越大：含有物质越少，则其质量越小。
③人们在生活中常提到的人的体重、物体的重等，这些实际就是科学中的质量。
2.质量的属性：物体的质量由物体本身决定，点物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
【重要提醒】形状变化是指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是指物体削去一部分或者增加一部分。如将钢锭压成钢板其质量不变，将钢锭锉成钢球质量要减小。
3.质量的单位
(1)质量的单位：国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。除此之外，还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。
(2)质量单位的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克。
以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。
【重要提醒】(1)如图是现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器，它的质量是1千克的标准。
(2)磅和盎司也是质量单位，1磅=0.4536千克，1盎司=28.3495千克。
二、质量的测量
1.测量工具
生活中常用秤来测量质量，常见的如杆秤、台秤、电子秤等。实验室用托盘天平或物理天平测量质量。托盘天平的构造如图所示，由底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、横梁标尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码，通常砝码盒中带有镊子。
2.托盘天平的使用方法
▲称量前要注意：
(1)注意它的称量范围，即量程。
(2)调节托盘天平
①水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。
②游码回零：把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。
③调横梁平衡：调节平衡螺母使横梁平衡(指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调)。横梁平衡的标志是指针对准分度盘的中央刻度线或指针左右摆动偏离中央刻度线的幅度相等。
▲称量时要注意：
在用天平称量物体质量时，要做到放对、选对、看对和读对。
①放：要求左物右码。即待测物体放在左盘，砝码放在右盘。
②选：选用砝码的原则是估计物体质量后，用镊子由大到小加减砝码。调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
③看：观看指针摆动情况，判断横梁是否平衡。如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。
④读：右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的示数，就等于物体的质量(被测物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值)。使用游码时，要按照游码左侧所对的刻度值读数，而不是右侧。
▲整理器材：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
【重要提醒】托盘天平的维护和注意事项：
①注意测量值不能超过量程(最大称量值)。待测物体的质量也不能小于天平的感量(所能测量的最小质量，天平的铭牌上有标注)。
②砝码不能直接用手取，应用镊子取，使用后及时放回砝码盒，因为砝码遇到手上的汗液会生锈，而生锈的砝码比实际质量大，用这样的砝码测量，测量值比实际值小。加减砝码时轻拿轻放，因撞击而磨损的砝码比实际质量小，用这样的砝码测量，测量值比实际值大。
③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。
④不能把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。有腐蚀性的化学药品要装在容器里测量质量，对潮湿物体质量的测量，可以在两个盘里分别放两张一样的白纸。
⑤天平的使用过程中有两次平衡，第一次是通过平衡螺母调节平衡，第二次是通过更换砝码、移动游码实现平衡，两次的处理方法是不一样的。
三、不同物体质量的测量方法
1.固体物质的测量
(1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
(2)将物体放在天平的左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置至天平平衡；
(3)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。
2.粉末状物体或液体的测量
(1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
(2)取一个烧杯或其他容器放在左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码，测出烧杯或其他容器的质量m1；
(3)将粉末状物体或液体倒入容器中，再次称量容器与粉末状物体或液体的总质量m2，则粉末状物体或液体的质量为m2-m1；
(4)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。
3.轻微物体质量的测量 累积法。“累积法”是一种特殊的测量方法，用于测量轻微物体的质量，如测一枚邮票、一个大头针或一滴水的质量等，这种方法是先测几士个，基至上百个相同物体的质量M，再除以个数n，则物体的质量m=M/n。
【重要提醒】在使用托盘天平称量物体时，假如是称量定量物体(如5克食盐)，应先放砝码，后逐渐加入物体；称量未知量的物体(如一袋盐)时，应先放物体，后加砝码，再移动横梁标尺上的游码。
1.质量、物质的理解
(1)物理学中的“质量”与“提高服务质量”“这件东西质量好”中的质量是不同的概念，前者是指物体含有物质的多少，后者是指物体品质的好坏。
(2)物体与物质的区别：
①物体指在空间中占有一定位置的具体的东西，物体是由物质组成的。物质是构成物体的材料，如玻璃杯这个物体是由玻璃这种物质组成的，铁棒这个物体是由铁这种物质组成的。
②同种物质可以组成不同的物体。如木头可以做成课桌，也可以做成椅子等不同的物体。
③同一物体可以由不同的物质组成。如碗可以是陶瓷做的，也可以是金属做的。
2.天平使用
(1)要正确认识天平的称量和感量。
天平的最大称量(即量程)是天平能够称的最大质量。感量(即分度值)是指天平能分辨的最小质量，它表示天平的灵敏程度。
(2)天平的调节技巧：在调节天平平衡时，不管怎样，天平左、右两端的平衡螺母都向更高的托盘这边移动。
(3)称量时添加砝码的原则：在估计了被测物体的质量后，应先加大砝码后加小砝码，即按“先大后小”的顺序加砝码。
(4)天平平衡的标志分为两种情况，一种是静态平衡，一种是动态平衡。
①静态平衡：当天平的指针指在分度盘的中央红线处时，天平处于平衡状态。
②动态平衡：当天平的指针左、右偏转的幅度相同时(或说天平指针偏离中央红线两边的格数相同时)，天平也处于平衡状态。
(5)不管物体与砝码的位置如何放置，游码的作用相当于在右盘中增加一个小砝码，因此游码的读数始终是加入右盘质量数中的，即m左=m右+m游码。若物体误放入右盘，砝码放在左盘，则m=m物+m游码，物体的质量m物=m砝-m游码。
【拓展】①天平的使用方法可编成口诀加以记忆理解：
天平放在水平台，游码归零来献彩，细看指针指何处，指到红线横梁平，
指针偏左螺调右，指针偏右螺调左，如果两盘高不同，螺母移向盘高处，
左物右码镊子取，加减砝码横梁平，若是指针微偏左，移动游码来保障，
砝码加上游码数，就是物体质量数，干燥清洁莫要忘，不能超过最大量。
②天平砝码的组成规律与人民币的币值组合是相同的，都是由“1”“2”“5”组合而成的。没有3g、4g等砝码，这是由于“1”“2”“5”很容易组合成其他的数值。
③当被测物体的质量小于天平的感量时，天平就无法直接称量了，这时可以用累积法称量。如用天平称量一只大头针的质量，可以称出100只大头针的质量m，则一只大头针的质量为m/100。
④称液体质量的方法：先调节天平横梁平衡，将一容器放入天平左盘，称出其质量为m，向容器内倒入被称液体，称出总质量m1，则被称液体的质量为m液=m1-m。
(6)使用托盘天平的注意事项
①使用前：应注意天平的测量范围与最小刻度，估计被测物的质量，被测物的质量不能超过天平的测量范围。
②使用时：不能用手摸托盘；不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘上，可在两个盘中都放入大小质量相等的纸或玻璃器皿；不能用手接触砝码，必须用镊子轻拿轻放。
③使用后：把砝码及时放回砝码盒内，天平和砝码要保持干燥、清洁，以免生锈。
【常考1】理解质量概念
【例1】下列关于质量的说法正确的是
A.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量变小
B.把铜棒加热到300℃，质量变大
C.1千克铅比1千克棉花重
D.钳工用锉刀对铜棒进行加工，铜棒质量变小
【变式训练1】天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是( )
A.生锈了 B.放在月球上
C.掉在干净的水泥地上碰了一下 D.气温升高
【变式训练2】一块铁块的质量会发生变化的情况是( )
A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球
【常考2】常见物体质量的估测
【例2】小科在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在________桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端“0”刻度线处。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小科应该将平衡螺母向________ (填“左”或“右”)端调节。测量中，通过增、减砝码后，发现指针也静止在图甲所示位置，这时该同学向右调节平衡螺母使天平平衡，这样做正确吗? ________。最后通过调节，当天平再次平衡时，右盘内所有的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A的质量为________g。
【变式训练3】某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
【变式训练4】关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是(B)
A.使用天平时，应将天平放在工作台上
B.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度盘中央的刻度线
C.天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度盘中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和
D.可以用手直接从砝码盒中取砝码
【常考3】“左码右物”问题
【例3】某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，左盘中共有两个砝码，其上标有50克、5克，游码向右拨动了3格(每格代表0.2克)，那么这个鸡蛋的质量是( )
A.55.6克 B.55.3克 C.54.4克 D.54.6克
【常考4】质量的特殊测量方法
【例4】有一堆同样规格的小零件，每个只有几十毫克，估计有几千个，手边有一架调节好的托盘天平，请你用适当的方法测算出这堆零件的数目。把你的测量方法、步骤及计算过程写出来。
1．下列各种说法中，正确的是( )
A．国际千克原器只有放在巴黎才是1千克
B．国际千克原器放在本地也是1千克
C．如果国际千克原器熔成液体，将小于1千克
D．如将国际千克原器做成球形，其质量将大于1千克
2．质量为2×103克的物体可能是( )
A．一枚硬币 B．一只羊 C．一个橘子 D．一只鸡
3．用托盘天平称以下物品的质量时，能直接放在托盘里称的是( )
A．粉笔灰 B．氢氧化钠晶体 C．装有盐水的小烧杯 D．氯化钠晶体
4．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80克的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量( )
A．仍是80克 B．大于80克 C．小于80克 D．不能确定
5．使用天平时，取放砝码要用镊子，这是为了( )
A．使用方便 B．镊子能夹紧砝码 C．有利于轻拿轻放 D．防止弄脏或锈蚀砝码
6．在一次测量物体质量的实验过程中，为图方便，小春同学把已调好的天平移到自己旁边称量，他应该( )
A．只要桌面光滑就可以 B．不需要重新调节，可直接测量用
C．只要移动游码使横梁平衡即可使用 D．需要重新调节天平的横梁平衡后方可使用
7．不能用来称量物体质量的工具是( )
A．杆秤 B．托盘天平 C．电子盘秤 D．量杯
8．在使用天平测量物体质量时，称量过程中横梁左侧偏高，下列操作不当的是( )
A．减少砝码 B．向左调节平衡螺母
C．把较大的砝码换为较小的砝码 D．调节游码
9．托盘天平上有标尺和游码，移动游码的作用是( )
A．相当于调节横梁的平衡螺母 B．代替指针指示的刻度位置
C．相当于在左盘中增减砝码 D．相当于在右盘中增减砝码
10．托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应( )
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少
11．下列对质量的理解错误的是( )
A．质量表示物体所含物质的多少 B．任何情况下，物体的质量都不变
C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定
12．下列关于天平维护的说法错误的是( )
A．称量前，要明确称量的范围
B．称量后，要将砝码及时放回砝码盒
C．平时要保持天平和砝码干燥、清洁，防止锈蚀
D．取放较大砝码可用手，但要轻拿轻放
13．用托盘天平称量物体时，把称量物放在左盘，砝码放右盘，这主要是为了( )
A．这是一种习惯做法 B．便于用左手加减砝码
C．便于用右手加药品 D．游码自左向右移动
14．对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节__________，在称量过程中调节平衡时，不能调节__________。
15．某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示，此天平的量程(即称量范围)是________g，若将此天平调节平衡后测某物体的质量，物体应放在______盘，当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该__________________________________________，直至天平平衡。
16．在月球上用天平来测物体的质量，结果是( )
A．比在地球上测得的大 B．和地球上测得的质量一样大
C．比在地球上测得的小 D．测不出物体的质量
17．一块铁块的质量会发生变化的情况是( )
A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块的一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球
18．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。如图所示，给出的比较和说法正确的是( )
①进行长短的比较，引入“长度”科学量
②进行大小的比较，引入“质量”科学量
③进行冷热的比较，引入“温度”科学量
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
19．天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，他接下来的操作是( )
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．向左调节游码 D．向右调节游码
20．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )
A．先加最大的砝码，再加小的
B．先加最小的砝码，再加大的
C．按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码
D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码左移
21．在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该( )
A．把两个托盘对调 B．把物体放在天平右盘内测量
C．调节天平的平衡螺母 D．使用游码
22．天平出现下列状况时，该如何操作？
(1)在称量前，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则应________________________。
(2)在称量小石块的质量时，发现指针右偏，则应______________________________________。
(3)在称100克水时，发现指针向左偏转，则应该___________________________________。
23．某同学利用天平测物体的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
(1)_________________________________________________。
(2)_________________________________________________。
24．为了测量一小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡；B.瓶放左盘称得瓶的质量；C.往瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D.将天平置于水平台上；E.求出油的质量；F.将天平整理好。
(1)该同学遗漏了哪一步骤？G.____________________________________________。
(2)按正确顺序排列实验步骤(用字母表示)______________。
25．在一批产品中，有16个零件，我们只知道其中一个是次品(质量比合格产品要轻)，给你一架天平，你最少几次可以检验出次品零件( )
A．8次 B．6次 C．4次 D．3次
26．一个同学将两枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放在右盘内，天平刚好平衡，他又将4粒纽扣放在天平的左盘内，在右盘中放入3个螺母和1个1克的砝码，天平也刚好平衡。则每个螺母的质量是________，每粒纽扣的质量是________，每枚钉子的质量是________。
1．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是( )。
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上
C．称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来
2．用天平称一个物体的质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪种现象时，可以开始读数( )
A．指针摆动幅度越来越小 B．指针静止指在分度盘左端刻度线处
C．指针静止指在分度盘右端刻度线处 D．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
3．某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，左盘上的砝码为：100克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个，5克砝码一个，游码位置如图所示。则这本书的质量为( )
A．153.8克 B．156.2克 C．153.6克 D．156.4克
4．小明同学在实验中要用天平称出39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A．30 g、9 g B．20 g、10 g、5 g、4 g C．30 g、5 g、4 g D．20 g、10 g、5 g、2 g、2 g
5．某同学要称量10.2克食盐，其中10克用砝码，0.2克用游码。其操作步骤如下：①取10克砝码放在右盘纸上；②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理的操作顺序是( )
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①
6．小潘同学用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 g，游码示数为2.5 g，则每张纸的质量接近下面哪个值( )
A．140 g B．2.5 g C．0.7 g D．1.4 g
7．下面用天平测一枚大头针的质量的实验中，最佳的做法是( )
A．将一枚大头针直接放在天平左盘上，测出其质量
B．将100枚大头针直接放在天平左盘上，测出其总质量，然后算出一枚大头针的质量
C．将一枚大头针和一块铁，放在天平左盘上，测出其总质量，然后测出铁的质量，减之即得一枚大头针的质量
D．以上三种方法都可以
8．甲同学测量水的质量时，采用的是先测出空烧杯的质量m1，后再测出空烧杯和水的总质量m2，然后得出水的质量是ma；乙同学测量水的质量时，采用的是先测量出烧杯和水的质量m3，后把水倒掉，再测出空烧杯的质量m4，然后得出水的质量是mb。则他们两位同学哪位测得值偏小？( )
A．甲同学 B．乙同学 C．一样大 D．无法确定
9．有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横 梁平衡了，然后称一物体质量，称得物体质量为35.6克，则物体的实际质量应该( )
A．大于35.6克 B．等于35.6克 C．小于35.6克 D．无法判断
10．由于长期使用，天平的砝码生了铁锈(铁锈未掉落)，用这些砝码测物体的质量，结果将( )
A．不受影响 B．偏大 C．偏小 D．无法判断
11．用天平测物体的质量，若游码没有归零，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量( )
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判断
12．某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值为1.4 g，则该物体的质量为( )
A．81.4 g B．78.6 g C．78.2 g D．81.8 g
13．嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为4克的物体，其称量结果为4.2克，你认为不可能的原因是( )
A．砝码和物体的位置放错 B．称量时，未将游码质量计算在内
C．称量前，未调节天平平衡 D．所放的每个砝码都有磨损
14．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，测量时1克以下用游码，称得食盐的质量为15.5克，如果按正确的称量，食盐的质量应为( )
A．15.5克 B．14.5克 C．15.0克 D．14.0克
15．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5 g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20 g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22 g，则所称物体的实际质量为( )
A．20 g B．18 g C．22 g D．25 g
16．某同学用称量为500克，最小刻度为0.2克，最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块质量是75.2克，则铁块实际质量是( )
A．74.8克 B．75克 C．75.2克 D．65克
17．一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的。如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如图所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些科学题，稍过片刻，天平将失去平衡，即________(填“左”或“右”)边开始上翘，这是由于物体的重心左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向________(填“左”或“右”)边调。
18．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。小明受“曹冲称象”思路的启发，他找来了一些细沙，利用“等效替代”的方法，用这架天平仍然测出了铜块的质量。请将他主要实验步骤中的空白填齐。
(1)将铜块放入右盘，在左盘放入细沙，并调节细沙量，直到__________为止。
(2)取出盘中的________(填“铜块”或“细沙”)，在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡。
(3)当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为________g。
4.2 质量的测量
目录
TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc11063" PAGEREF _Tc11063 \h 1
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一、质量
1.质量的概念：物体含有物质的多少叫作质量，通常用字母m表示
【重要提醒】①物体和物质是有区别的，各式各样的东西，都叫作物体。构成这些物体的材料叫作物质。比如水是物质，一杯水就是物体；木材是物质，一张桌子就是物体了。
②物体含有物质越多，则其质量越大：含有物质越少，则其质量越小。
③人们在生活中常提到的人的体重、物体的重等，这些实际就是科学中的质量。
2.质量的属性：物体的质量由物体本身决定，点物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
【重要提醒】形状变化是指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是指物体削去一部分或者增加一部分。如将钢锭压成钢板其质量不变，将钢锭锉成钢球质量要减小。
3.质量的单位
(1)质量的单位：国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。除此之外，还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。
(2)质量单位的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克。
以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。
【重要提醒】(1)如图是现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器，它的质量是1千克的标准。
(2)磅和盎司也是质量单位，1磅=0.4536千克，1盎司=28.3495千克。
二、质量的测量
1.测量工具
生活中常用秤来测量质量，常见的如杆秤、台秤、电子秤等。实验室用托盘天平或物理天平测量质量。托盘天平的构造如图所示，由底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、横梁标尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码，通常砝码盒中带有镊子。
2.托盘天平的使用方法
▲称量前要注意：
(1)注意它的称量范围，即量程。
(2)调节托盘天平
①水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。
②游码回零：把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。
③调横梁平衡：调节平衡螺母使横梁平衡(指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调)。横梁平衡的标志是指针对准分度盘的中央刻度线或指针左右摆动偏离中央刻度线的幅度相等。
▲称量时要注意：
在用天平称量物体质量时，要做到放对、选对、看对和读对。
①放：要求左物右码。即待测物体放在左盘，砝码放在右盘。
②选：选用砝码的原则是估计物体质量后，用镊子由大到小加减砝码。调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
③看：观看指针摆动情况，判断横梁是否平衡。如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。
④读：右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的示数，就等于物体的质量(被测物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值)。使用游码时，要按照游码左侧所对的刻度值读数，而不是右侧。
▲整理器材：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
【重要提醒】托盘天平的维护和注意事项：
①注意测量值不能超过量程(最大称量值)。待测物体的质量也不能小于天平的感量(所能测量的最小质量，天平的铭牌上有标注)。
②砝码不能直接用手取，应用镊子取，使用后及时放回砝码盒，因为砝码遇到手上的汗液会生锈，而生锈的砝码比实际质量大，用这样的砝码测量，测量值比实际值小。加减砝码时轻拿轻放，因撞击而磨损的砝码比实际质量小，用这样的砝码测量，测量值比实际值大。
③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。
④不能把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。有腐蚀性的化学药品要装在容器里测量质量，对潮湿物体质量的测量，可以在两个盘里分别放两张一样的白纸。
⑤天平的使用过程中有两次平衡，第一次是通过平衡螺母调节平衡，第二次是通过更换砝码、移动游码实现平衡，两次的处理方法是不一样的。
三、不同物体质量的测量方法
1.固体物质的测量
(1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
(2)将物体放在天平的左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置至天平平衡；
(3)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。
2.粉末状物体或液体的测量
(1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
(2)取一个烧杯或其他容器放在左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码，测出烧杯或其他容器的质量m1；
(3)将粉末状物体或液体倒入容器中，再次称量容器与粉末状物体或液体的总质量m2，则粉末状物体或液体的质量为m2-m1；
(4)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。
3.轻微物体质量的测量 累积法。“累积法”是一种特殊的测量方法，用于测量轻微物体的质量，如测一枚邮票、一个大头针或一滴水的质量等，这种方法是先测几士个，基至上百个相同物体的质量M，再除以个数n，则物体的质量m=M/n。
【重要提醒】在使用托盘天平称量物体时，假如是称量定量物体(如5克食盐)，应先放砝码，后逐渐加入物体；称量未知量的物体(如一袋盐)时，应先放物体，后加砝码，再移动横梁标尺上的游码。
1.质量、物质的理解
(1)物理学中的“质量”与“提高服务质量”“这件东西质量好”中的质量是不同的概念，前者是指物体含有物质的多少，后者是指物体品质的好坏。
(2)物体与物质的区别：
①物体指在空间中占有一定位置的具体的东西，物体是由物质组成的。物质是构成物体的材料，如玻璃杯这个物体是由玻璃这种物质组成的，铁棒这个物体是由铁这种物质组成的。
②同种物质可以组成不同的物体。如木头可以做成课桌，也可以做成椅子等不同的物体。
③同一物体可以由不同的物质组成。如碗可以是陶瓷做的，也可以是金属做的。
2.天平使用
(1)要正确认识天平的称量和感量。
天平的最大称量(即量程)是天平能够称的最大质量。感量(即分度值)是指天平能分辨的最小质量，它表示天平的灵敏程度。
(2)天平的调节技巧：在调节天平平衡时，不管怎样，天平左、右两端的平衡螺母都向更高的托盘这边移动。
(3)称量时添加砝码的原则：在估计了被测物体的质量后，应先加大砝码后加小砝码，即按“先大后小”的顺序加砝码。
(4)天平平衡的标志分为两种情况，一种是静态平衡，一种是动态平衡。
①静态平衡：当天平的指针指在分度盘的中央红线处时，天平处于平衡状态。
②动态平衡：当天平的指针左、右偏转的幅度相同时(或说天平指针偏离中央红线两边的格数相同时)，天平也处于平衡状态。
(5)不管物体与砝码的位置如何放置，游码的作用相当于在右盘中增加一个小砝码，因此游码的读数始终是加入右盘质量数中的，即m左=m右+m游码。若物体误放入右盘，砝码放在左盘，则m=m物+m游码，物体的质量m物=m砝-m游码。
【拓展】①天平的使用方法可编成口诀加以记忆理解：
天平放在水平台，游码归零来献彩，细看指针指何处，指到红线横梁平，
指针偏左螺调右，指针偏右螺调左，如果两盘高不同，螺母移向盘高处，
左物右码镊子取，加减砝码横梁平，若是指针微偏左，移动游码来保障，
砝码加上游码数，就是物体质量数，干燥清洁莫要忘，不能超过最大量。
②天平砝码的组成规律与人民币的币值组合是相同的，都是由“1”“2”“5”组合而成的。没有3g、4g等砝码，这是由于“1”“2”“5”很容易组合成其他的数值。
③当被测物体的质量小于天平的感量时，天平就无法直接称量了，这时可以用累积法称量。如用天平称量一只大头针的质量，可以称出100只大头针的质量m，则一只大头针的质量为m/100。
④称液体质量的方法：先调节天平横梁平衡，将一容器放入天平左盘，称出其质量为m，向容器内倒入被称液体，称出总质量m1，则被称液体的质量为m液=m1-m。
(6)使用托盘天平的注意事项
①使用前：应注意天平的测量范围与最小刻度，估计被测物的质量，被测物的质量不能超过天平的测量范围。
②使用时：不能用手摸托盘；不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘上，可在两个盘中都放入大小质量相等的纸或玻璃器皿；不能用手接触砝码，必须用镊子轻拿轻放。
③使用后：把砝码及时放回砝码盒内，天平和砝码要保持干燥、清洁，以免生锈。
【常考1】理解质量概念
【例1】下列关于质量的说法正确的是
A.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量变小
B.把铜棒加热到300℃，质量变大
C.1千克铅比1千克棉花重
D.钳工用锉刀对铜棒进行加工，铜棒质量变小
【变式训练1】天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是( )
A.生锈了 B.放在月球上
C.掉在干净的水泥地上碰了一下 D.气温升高
【变式训练2】一块铁块的质量会发生变化的情况是( )
A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球
【常考2】常见物体质量的估测
【例2】小科在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在________桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端“0”刻度线处。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小科应该将平衡螺母向________ (填“左”或“右”)端调节。测量中，通过增、减砝码后，发现指针也静止在图甲所示位置，这时该同学向右调节平衡螺母使天平平衡，这样做正确吗? ________。最后通过调节，当天平再次平衡时，右盘内所有的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A的质量为________g。
【变式训练3】某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
【变式训练4】关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是(B)
A.使用天平时，应将天平放在工作台上
B.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度盘中央的刻度线
C.天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度盘中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和
D.可以用手直接从砝码盒中取砝码
【常考3】“左码右物”问题
【例3】某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，左盘中共有两个砝码，其上标有50克、5克，游码向右拨动了3格(每格代表0.2克)，那么这个鸡蛋的质量是( )
A.55.6克 B.55.3克 C.54.4克 D.54.6克
【常考4】质量的特殊测量方法
【例4】有一堆同样规格的小零件，每个只有几十毫克，估计有几千个，手边有一架调节好的托盘天平，请你用适当的方法测算出这堆零件的数目。把你的测量方法、步骤及计算过程写出来。
1．下列各种说法中，正确的是( )
A．国际千克原器只有放在巴黎才是1千克
B．国际千克原器放在本地也是1千克
C．如果国际千克原器熔成液体，将小于1千克
D．如将国际千克原器做成球形，其质量将大于1千克
2．质量为2×103克的物体可能是( )
A．一枚硬币 B．一只羊 C．一个橘子 D．一只鸡
3．用托盘天平称以下物品的质量时，能直接放在托盘里称的是( )
A．粉笔灰 B．氢氧化钠晶体 C．装有盐水的小烧杯 D．氯化钠晶体
4．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80克的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量( )
A．仍是80克 B．大于80克 C．小于80克 D．不能确定
5．使用天平时，取放砝码要用镊子，这是为了( )
A．使用方便 B．镊子能夹紧砝码 C．有利于轻拿轻放 D．防止弄脏或锈蚀砝码
6．在一次测量物体质量的实验过程中，为图方便，小春同学把已调好的天平移到自己旁边称量，他应该( )
A．只要桌面光滑就可以 B．不需要重新调节，可直接测量用
C．只要移动游码使横梁平衡即可使用 D．需要重新调节天平的横梁平衡后方可使用
7．不能用来称量物体质量的工具是( )
A．杆秤 B．托盘天平 C．电子盘秤 D．量杯
8．在使用天平测量物体质量时，称量过程中横梁左侧偏高，下列操作不当的是( )
A．减少砝码 B．向左调节平衡螺母
C．把较大的砝码换为较小的砝码 D．调节游码
9．托盘天平上有标尺和游码，移动游码的作用是( )
A．相当于调节横梁的平衡螺母 B．代替指针指示的刻度位置
C．相当于在左盘中增减砝码 D．相当于在右盘中增减砝码
10．托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应( )
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少
11．下列对质量的理解错误的是( )
A．质量表示物体所含物质的多少 B．任何情况下，物体的质量都不变
C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定
12．下列关于天平维护的说法错误的是( )
A．称量前，要明确称量的范围
B．称量后，要将砝码及时放回砝码盒
C．平时要保持天平和砝码干燥、清洁，防止锈蚀
D．取放较大砝码可用手，但要轻拿轻放
13．用托盘天平称量物体时，把称量物放在左盘，砝码放右盘，这主要是为了( )
A．这是一种习惯做法 B．便于用左手加减砝码
C．便于用右手加药品 D．游码自左向右移动
14．对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节__________，在称量过程中调节平衡时，不能调节__________。
15．某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示，此天平的量程(即称量范围)是________g，若将此天平调节平衡后测某物体的质量，物体应放在______盘，当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该__________________________________________，直至天平平衡。
16．在月球上用天平来测物体的质量，结果是( )
A．比在地球上测得的大 B．和地球上测得的质量一样大
C．比在地球上测得的小 D．测不出物体的质量
17．一块铁块的质量会发生变化的情况是( )
A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块的一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球
18．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。如图所示，给出的比较和说法正确的是( )
①进行长短的比较，引入“长度”科学量
②进行大小的比较，引入“质量”科学量
③进行冷热的比较，引入“温度”科学量
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
19．天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，他接下来的操作是( )
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．向左调节游码 D．向右调节游码
20．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )
A．先加最大的砝码，再加小的
B．先加最小的砝码，再加大的
C．按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码
D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码左移
21．在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该( )
A．把两个托盘对调 B．把物体放在天平右盘内测量
C．调节天平的平衡螺母 D．使用游码
22．天平出现下列状况时，该如何操作？
(1)在称量前，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则应________________________。
(2)在称量小石块的质量时，发现指针右偏，则应______________________________________。
(3)在称100克水时，发现指针向左偏转，则应该___________________________________。
23．某同学利用天平测物体的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
(1)_________________________________________________。
(2)_________________________________________________。
24．为了测量一小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡；B.瓶放左盘称得瓶的质量；C.往瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D.将天平置于水平台上；E.求出油的质量；F.将天平整理好。
(1)该同学遗漏了哪一步骤？G.____________________________________________。
(2)按正确顺序排列实验步骤(用字母表示)______________。
25．在一批产品中，有16个零件，我们只知道其中一个是次品(质量比合格产品要轻)，给你一架天平，你最少几次可以检验出次品零件( )
A．8次 B．6次 C．4次 D．3次
26．一个同学将两枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放在右盘内，天平刚好平衡，他又将4粒纽扣放在天平的左盘内，在右盘中放入3个螺母和1个1克的砝码，天平也刚好平衡。则每个螺母的质量是________，每粒纽扣的质量是________，每枚钉子的质量是________。
1．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是( )。
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上
C．称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来
2．用天平称一个物体的质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪种现象时，可以开始读数( )
A．指针摆动幅度越来越小 B．指针静止指在分度盘左端刻度线处
C．指针静止指在分度盘右端刻度线处 D．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
3．某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，左盘上的砝码为：100克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个，5克砝码一个，游码位置如图所示。则这本书的质量为( )
A．153.8克 B．156.2克 C．153.6克 D．156.4克
4．小明同学在实验中要用天平称出39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A．30 g、9 g B．20 g、10 g、5 g、4 g C．30 g、5 g、4 g D．20 g、10 g、5 g、2 g、2 g
5．某同学要称量10.2克食盐，其中10克用砝码，0.2克用游码。其操作步骤如下：①取10克砝码放在右盘纸上；②在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；③在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理的操作顺序是( )
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①
6．小潘同学用天平称一本书的每张纸的平均质量，该书共有200页。她调好天平后，将书放在左盘中，在右盘中加砝码，并移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 g，游码示数为2.5 g，则每张纸的质量接近下面哪个值( )
A．140 g B．2.5 g C．0.7 g D．1.4 g
7．下面用天平测一枚大头针的质量的实验中，最佳的做法是( )
A．将一枚大头针直接放在天平左盘上，测出其质量
B．将100枚大头针直接放在天平左盘上，测出其总质量，然后算出一枚大头针的质量
C．将一枚大头针和一块铁，放在天平左盘上，测出其总质量，然后测出铁的质量，减之即得一枚大头针的质量
D．以上三种方法都可以
8．甲同学测量水的质量时，采用的是先测出空烧杯的质量m1，后再测出空烧杯和水的总质量m2，然后得出水的质量是ma；乙同学测量水的质量时，采用的是先测量出烧杯和水的质量m3，后把水倒掉，再测出空烧杯的质量m4，然后得出水的质量是mb。则他们两位同学哪位测得值偏小？( )
A．甲同学 B．乙同学 C．一样大 D．无法确定
9．有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横 梁平衡了，然后称一物体质量，称得物体质量为35.6克，则物体的实际质量应该( )
A．大于35.6克 B．等于35.6克 C．小于35.6克 D．无法判断
10．由于长期使用，天平的砝码生了铁锈(铁锈未掉落)，用这些砝码测物体的质量，结果将( )
A．不受影响 B．偏大 C．偏小 D．无法判断
11．用天平测物体的质量，若游码没有归零，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量( )
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判断
12．某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值为1.4 g，则该物体的质量为( )
A．81.4 g B．78.6 g C．78.2 g D．81.8 g
13．嘉嘉同学用托盘天平称量一实际质量为4克的物体，其称量结果为4.2克，你认为不可能的原因是( )
A．砝码和物体的位置放错 B．称量时，未将游码质量计算在内
C．称量前，未调节天平平衡 D．所放的每个砝码都有磨损
14．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，测量时1克以下用游码，称得食盐的质量为15.5克，如果按正确的称量，食盐的质量应为( )
A．15.5克 B．14.5克 C．15.0克 D．14.0克
15．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5 g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20 g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22 g，则所称物体的实际质量为( )
A．20 g B．18 g C．22 g D．25 g
16．某同学用称量为500克，最小刻度为0.2克，最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块质量是75.2克，则铁块实际质量是( )
A．74.8克 B．75克 C．75.2克 D．65克
17．一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的。如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。如图所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些科学题，稍过片刻，天平将失去平衡，即________(填“左”或“右”)边开始上翘，这是由于物体的重心左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向________(填“左”或“右”)边调。
18．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。小明受“曹冲称象”思路的启发，他找来了一些细沙，利用“等效替代”的方法，用这架天平仍然测出了铜块的质量。请将他主要实验步骤中的空白填齐。
(1)将铜块放入右盘，在左盘放入细沙，并调节细沙量，直到__________为止。
(2)取出盘中的________(填“铜块”或“细沙”)，在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡。
(3)当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为________g。
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