浙教版七年级下册第4节月相教学设计

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这是一份浙教版七年级下册第4节月相教学设计，文件包含精品讲义浙教版科学7年级下册44月相学生版docx、精品讲义浙教版科学7年级下册44月相教师版含解析docx等2份教案配套教学资源，其中教案共21页，欢迎下载使用。

4.4 月相
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一、月相
1.月相的概念及实质
(1)概念：月球的各种圆缺形态。
(2)实质：月相是人们在地球上所能看到的月球被太阳照亮的部分，即太阳照亮面的比例。
2.月相产生的原因
(1)月球本身是个不发光、不透明的球体。
(2)月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。
二、月相变化规律
1.规律：新月→蛾眉月→上弦月→满月→下弦月→新月。
2.月相的变化规律可以用下表总结：
【重要提示】月相虽然有圆缺变化，但月面面貌本身并没有发生变化，也就是说月球始终以同一个面对着地球，在地球上是看不到月球背面的。
三、月相的利用
从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。我国农历中的月份就是根据朔望月确定的。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
我们现在过的什么节是根据农历确定的，你知道吗?春节(正月初一)，端午(五月初五)，中秋(八月十.五)，重阳(九月初九)。
【知识拓展】月相对植物的影响：
月光对植物生长有重要的影响。月光对向日葵、玉米等的生长有良好的促进作用。
在下弦月摘水果，收割庄稼，能贮藏较长时间。
月相变化对植物播种有影响。茄子、洋葱、韭菜、南瓜等播种最好在新月；西红柿、芹菜、白菜等播种最好在上弦月。
月相变化规律判断方法
“上上上西西，下下下东东。”前一句是指上弦月出现在上半月的上半夜的西侧天空，看到的是月亮的西半边亮，后一句是指下弦月出现在下半月的下半夜的东侧天空，看到的是月亮的东半边亮。
【特别说明】首先应判断出时间，然后再做推断。
【例】(2018·杭州月考)唐代诗人张迷在《枫桥夜泊》中这样写：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中所描述的月亮的月相是( )
【点评】用古诗情景考查月相判断，体现科学素养与人文素养结合。
【常考1】月相
【例1】 (2019·武穴期末)下列关于产生月相原因的叙述，正确的是( )
①月球是一个球体 ②月球本身不发光 ③月球绕地球运动 ④月球相对太阳位置的变化
①② ①④ ②③ ③④
【常考2】月相变化规律
【例2】(2019·成都模拟)读月相成因示意图，回答下列问题。

(1)月球位于公转轨道的A、B、C、D四处时的月相分别是________、________、________、________。
(2)月球位于A处时，是农历每月________，这时日、地、月三者的位置关系是________，且月亮与太阳________。
(3)月球位于B和D处时，日、地、月三者的位置关系是________，B处时人们应在(时间)西天赏月，D处时人们应在________东天赏月。
(4)在A、B、C、D四处，当月球位于________处时，人们可以通宵赏月。
(5)月相变化的周期性，给人们提供了一种计量________的尺度，________月就是以月相变化周期为基础的。
【常考3】月相的利用
【例3】(2018·万州期末)如下图所示，早晨小军看见一轮弯月在东方天边，此时约为农历的什么时候( )
A.二十六、二十七 B.初七、初八 C.十五、十六 D.初三、初四
【热点题型1】月相变化与地、月、日位置关系
【例4】(2019福州期末)月相是太阳、月球、地球三者位置关系的反映，与人类生活、生产紧密相连。在下列日、地、月位置关系的示意图中，表示下弦月的是( )

【易错】 (1)无法判断月相对应的地、月、日的位置关系；(2)不能理解“上上上西西，下下下东东”的含义。
【方法归纳】月相与地、月、日位置关系
(1)农历初一，地、月、日三者一线，月居中，月亮不可见，是新月。
(2)农历初七、八，月、地、日三者成直角，上半夜看见半月、月面朝西，是上弦月。
(3)农历十五，月、地、日三者一线，地居中，月亮全可见，是满月。
(4)农历二十二、二十三，月、地、日三者成直角，下半夜看见半月、月面朝东，是下弦月。
【热点题型2】月相及其形成
【例5】(2018·黄冈期末)如右图为地球与太阳光线相对关系示意图，地球旁的箭头表示地球自转方向，黑点为北极，圆形虚线表示月球绕行地球的轨道，甲、乙分别代表两个不同时间月球的位置。如下图是四种月相的示意图，若在台湾的小发某天下午6时左右于西方地平面附近看到了月亮，此时月相及其位置应该是( )

A.位置较接近甲，月相类似2 B.位置较接近乙，月相类似2
C.位置较接近甲，月相类似4 D.位置较接近乙，月相类似4
【方法归纳】月相变化周期规律月相的变化依次为：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。月球绕地球公转一周，月相由朔到望再到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期。
【热点题型3】月相变化规律及其利用
【例6】(2018·黄州模拟)下图按月相形状、月相名称、出现时间的正确组合有：
A.①Ia B.③Ⅲc C.②Ⅳb D.⑤Ⅱe
【易错】无法判断月相对应的农历时间。
【方法归纳】判断月相的方法
(1)月相判读的步骤
第一步，根据信息获取时间，如是农历时间，一天当中的时间是上半夜还是下半夜。
第二步，利用口诀，判断月相。
(2)月相与日、地、月三者位置关系和农历的对应
①三者成一直线时：地球一月球一太阳(新月、农历初一、朔)，月球一地球一太阳(满月、十五十六、望)。
②三者成垂直时：月球在太阳—地球连线左侧(上弦月、初七、初八)，月球在太阳一地球连线右侧(下弦月、二十二、二十三)。
1.月相是指( )
A.月球表面的起伏状况 B.月球的面貌
C.月球的形状 D.我们看到的月球各种圆缺的形态
2.下列说法错误的是 ( )
A.太阳总是把半个月球照亮
B.太阳总是把整个月球照亮C.我们看到月亮被照亮的部分不同，产生了不同的月相
D.月球的各种圆缺形态叫月相
3.下列不是产生月相原因的是( )
A.太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动
B.地球绕太阳运动
C.月球本身不发光
D.月球绕地球运动
4.下列月相图中表示下弦月的是( )
5.图中的四幅图按一个朔望月所能观察到的月相变化：顺序排序正确的是( )
A.acdb B.cabd C.deba D.dbca
6.在一个阴历月中，月相有：①望、②朔、③上弦月、④下弦月、⑤蛾眉月、⑥凸月。那么从初一到十五月相的变化顺序排列正确的是( )
A.①③⑤⑥② B.②③⑥⑤① C.②⑤③⑥① D.②④⑥⑤①
7.关于月相变化，下列说法正确的是( )
A.从初一到十五，月相光亮的面积从西到东逐渐增大
B.从十六到三十，月相光亮的面积从西到东逐渐增大
C.从初一到十五，月相光亮的面积从东到西逐渐增大
D.从十六到三十，月相光亮的面积从东到西逐渐减小
8.下列说法，正确的是( )
A.除夕的夜晚可以见到月亮 B.某些植物的生长与月亮有关
C.太阳和月亮不能同时出现在天空 D.新月时能看见月亮背面的形状
9.把下面的月相与它的名称和发生的时间用直线连接起来(空白部分代表明亮部分)。
10.根据图，回答问题。

(1)随着月球继续绕地球运动，我们看到的明亮的月面面积将逐渐 (填“变大”或“变小”)。
(2)写出日、地、月三者处于如图所示的位置时的月相，并画出示意图.
1.(丽水中考)2015年10月26日(农历九月十四)，天空出现金星和木星再次紧密相连的天文奇观，这一天的月相最接近图中的( )
2.我国传统佳节“春节”和“中秋节”的月相分别是( )
A.满月、上弦月 B.满月、新月 C.新月、上弦月 D.新月、满月
3.下列关于月相的说法，正确的是( )
A.地球的阻挡形成了不同的月相
B.月相证明地球是圆球形的
C.月亮发光的面朝向我们的角度不同，形成了不同的月相
D.由于太阳、地球、月亮三者相对位置的变化，地球上的人们看到了不同的月相
4.产生月相变化的原因是( )
①月球本身不发光②月球是个球体③月球的自转④月球绕地球运动
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5. 2019年9月6日(农历八月初八)晚，太阳系的“大个子” 木星与月亮距离达到最近，上演了一幕“木星合月”的美景。木星合月时，我们可以看到的景象为( )

6. 今天是2020年5月7日，农历四月十五，今晚的月相是。
7.图是北半球月相变化图，请回答下列问题。

(1)图中数字代表的月相名称分别是：
① ；② ；③ ；④ 。
(2)月相的变化具有周期性，给人们提供了一种计量的尺度，农历月就是以月相变化为基础而制定的。
(3)当月球位于图中①和③的位置时，日、地、月三者的位置分别为：和
。
8.写出与下列诗句相对应的月相。
(1)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
(2)采莲去，月没春江曙。
9.一犯罪嫌疑人，被证人指证，原因是该证人在农历初八晚上12点在草垛由东侧往西看，清清楚楚看见嫌疑犯的脸。你推测该证人的指证是否属实?