搜索
    上传资料 赚现金
    新人教A版 必修3高中数学 第一章算法初步1.2.2条件结构课时素养评价(含解析) 试卷
    立即下载
    加入资料篮
    新人教A版 必修3高中数学 第一章算法初步1.2.2条件结构课时素养评价(含解析) 试卷01
    新人教A版 必修3高中数学 第一章算法初步1.2.2条件结构课时素养评价(含解析) 试卷02
    新人教A版 必修3高中数学 第一章算法初步1.2.2条件结构课时素养评价(含解析) 试卷03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教版新课标A必修31.2.2条件语句课后练习题

    展开
    这是一份高中数学人教版新课标A必修31.2.2条件语句课后练习题,共11页。试卷主要包含了执行如图所示的程序框图,某市劳动保障部门规定,第二步,计算S=×等内容,欢迎下载使用。

    条 件 结 构

                     (20分钟 35分)

    1.如图是程序框图的一部分,其算法的逻辑结构是 (  )

    A.顺序结构

    B.条件结构

    C.判断结构

    D.以上都不对

    【解析】B.因为框图中有一个判断框,满足条件一个出口,不满足条件一个出口,所以是条件结构形式.

    2.如图所示,若输入x=-1,则输出y= (  )

    A.-5    B.5   C.-1   D.-2

    【解析】B.因为-1<3,所以y=4-(-1)=5.

    3.已知函数y=图中表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图,①处应为 (  )

    A.x<2?   B.x>2?

    C.x≠2?   D.x=2?

    【解析】A.框图出口对应的是y=2-x,结合分段函数的解析式知,

    处应填x<2.

    4.执行如图所示的程序框图.若输出y=-,则输入角θ= (  )

    A.   B.-   C.   D.-

    【解析】D.根据程序框图中的算法可知,输出的结果可能是sin θ或tan θ当输出的-是sin θ时,

    即sin θ=-,-<θ<,此时θ不存在;当输出的-是tan θ时,tan θ=-,-<θ<

    此时θ=-

    因为|θ|=>,此时θ=-符合题意,

    综上所述,可得输入的θ=-.

    5.某程序框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是______. 

    ①f(x)=x2;②f(x)=;③f(x)=ln x+2x-6; ④f(x)=x3+x.

    【解析】由框图知,当输入的函数f(x)为奇函数且存在零点时,才可输出f(x),而选项中仅④f(x)=x3+x同时满足这两个条件.

    答案:

     

     

    【补偿训练】

    阅读程序框图,如果输出的函数值在区间[1,3]上,则输入的实数x的取值范围是______. 

    【解析】由题意及框图,得解得0xlog23或x=2.

    答案:{xR|0xlog23或x=2}

    6.某市劳动保障部门规定:某工种在法定工作时间内,工资为每小时18元,加班工资为每小时12元.已知某人在一周内工作60小时,其中加班20小时,他每周收入的10%要交纳税金,请设计一个算法,计算此人这周所得的净收入,并画出相应的程序框图.

    【解析】此人一周在法定工作时间内工作40小时,加班20小时,他一周内的净收入等于(40×18+20×12)×(1-10%).算法如下:第一步,令T=40t=20.第二步,计算S=(18×T+12×t)×(1-10%).第三步,输出S.程序框图如图.

                     (25分钟 50分)

    一、选择题(每小题5分,共25分)

    1.如图是计算函数y=的值的程序框图,在①②③处应分别填入的是 (  )

    A.y=ln(-x),y=0,y=2x

    B.y=ln(-x),y=2x,y=0

    C.y=0,y=2x,y=ln(-x)

    D.y=0,y=ln(-x),y=2x

    【解析】B.结合分段函数解析式知,处应填入y=ln(-x)处应填入y=2x处应填入y=0.

    2.如图所示的程序框图,其作用是:输入x的值,输出相应的y值.若要使输入的x值与输出的y值相等,则这样的x值有 (  )

    A.1个   B.2个   C.3个   D.4个

    【解析】C.由题可知算法的功能是求分段函数

    y=的函数值.

    要满足题意,则需要

    解得x=0或x=1或x=3,共3个值.

    3.如图所示的程序框图,输入x=2,则输出的结果是(  )

    A.2   B.3   C.4   D.5

    【解析】A.由程序框图可得是求函数y=

    的函数值,根据x=2可知y==2.

    【补偿训练】

    定义运算a⊗b,运算原理如图所示,则式子4⊗1+2⊗5的值等于______. 

    【解析】ab=41+25=4×(1+1)+2×(5-1)=16.

    答案:16

    4.给出了一个算法的程序框图(如图所示),若输入的四个数分别为5,3,7,2,则最后输出的结果是 (  )

    A.5   B.3   C.7   D.2

    【解析】C.由程序框图可以看出其算法功能为:输入四个数,输出其中最大的数,由于5372中最大的数为7,故最后输出的结果为7.

    5.阅读下列算法:

    (1)输入x.

    (2)判断x>2是否成立,若是,y=x;否则,y=-2x+6.

    (3)输出y.

    当输入的x∈[0,7]时,输出的y的取值范围是 (  )

    A.[2,7]   B.[2,6]   C.[6,7]   D.[0,7]

    【解析】A.由题意,y=x∈(27]y=x∈(27];当x∈[02]y=-2x+6∈[26].所以输入的x∈[07]时,输出的y的取值范围是[27].

    二、填空题(每小题5分,共15分)

    6.如图是判断“美数”的程序框图,在[30,40]内的所有整数中“美数”的个数是______个. 

    【解析】由程序框图知美数是满足:能被3整除不能被6整除或能被12整除的数,在[3040]内的所有整数中,所有的能被3整除的数有30333639,共有4个数,在这四个数中能被12整除的有36,在这四个数中不能被6整除的有3339,所以在[3040]内的所有整数中美数的个数是3.

    答案:3

    7.如图是某种算法的程序框图,当输出的y的值大于2时,则输入的x的取值范围为______. 

    【解析】由题知,此算法的程序框图是求分段函数

    y=的值.若y>2,

    当x0时,令3-x-1>2,即3-x>3,

    所以-x>1,得x<-1;

    当x>0时令>2,得x>4.

    综上所述,x的取值范围为(-,-1)(4,+).

    答案:(-,-1)(4,+)

    8.已知某程序的框图如图,若分别输入的x的值为0,1,2,执行该程序后,输出的y的值分别为a,b,c,则a+b+c=______. 

    【解析】该程序框图的功能是输入自变量x的值,输出函数

    y=对应的函数值,记y=f(x),则a=f(0)=40=1,b=f(1)=1,c=f(2)=22=4,则a+b+c=6.

    答案:6

    三、解答题

    9.(10分)有一城市,市区是半径为15 km的圆形区域,近郊区为距市中心15~25 km的范围内的环形地带,距市中心25 km以外的为远郊区,坐标原点O为市中心,如图所示.市区地价为每公顷100万元,近郊区地价为每公顷60万元,远郊区地价为每公顷20万元.请画出输入坐标为(x,y)的点处的地价的算法的程序框图.

    【解析】程序框图如图所示.

    1.在如图所示的程序框图中,若输入的a,b,c的值分别为2,4,5,则输出的x= (  )

    A.1 B.2 C.lg 2 D.10

    【解析】A.执行程序,依题意,输入a=2b=4c=5,判断不满足条件a>ba>c,也不满足条件b>c,执行x=lg 2+lg 5=lg 10=1.

    2.设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0的算法,并画出程序框图.

    【解析】算法步骤如下:

    第一步,输入3个系数a,b,c.

    第二步,计算Δ=b2-4ac.

    第三步,判断Δ≥0是否成立.若是,则计算p=-,q=;否则,输出方程没有实数根,结束算法.

    第四步,判断Δ=0是否成立.若是,则输出x1=x2=p;否则计算x1=p+q,x2=p-q,并输出x1,x2.程序框图如图:

    【补偿训练】

    如图所示是某函数f(x)给出x的值时,求相应函数值y的程序框图.

    (1)写出函数f(x)的解析式;

    (2)若输入的x取x1和x2(|x1|<|x2|)时,输出的y值相同,试简要分析x1与x2的取值范围.

    【解析】(1)由程序框图知该程序框图执行的功能是求函数y=f(x)=|x2-1|的值,

    故f(x)的解析式为f(x)=|x2-1|.

    (2)画出f(x)=|x2-1|的图象如图.

    由图象的对称性知要使f(x1)=f(x2)且|x1|<|x2|需-1<x1<1,

    同时1<x2或-x2<-1,

    所以x1的取值范围是{x1|-1<x1<1},x2的取值范围是{x2|1<x2或-x2<-1}.

    相关试卷

    高中数学人教版新课标A必修31.1.2程序框图和算法的逻辑结构测试题: 这是一份高中数学人教版新课标A必修31.1.2程序框图和算法的逻辑结构测试题,共11页。

    数学必修31.2.3循环语句同步测试题: 这是一份数学必修31.2.3循环语句同步测试题,共19页。试卷主要包含了下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年1.1.2程序框图和算法的逻辑结构复习练习题: 这是一份2020-2021学年1.1.2程序框图和算法的逻辑结构复习练习题,共9页。试卷主要包含了程序框图符号“”可用于,阅读程序框图,第二步,计算C=2πr等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          新人教A版 必修3高中数学 第一章算法初步1.2.2条件结构课时素养评价(含解析) 试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部