初中物理北师大版八年级下册第九章 机械和功六、测滑轮组的机械效率图片ppt课件

这是一份初中物理北师大版八年级下册第九章 机械和功六、测滑轮组的机械效率图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了动滑轮重，被提升物体的重，cm或5cm，滑轮组的绕线方式等内容，欢迎下载使用。

我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。
1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？
1. 在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示：
（2）测定滑轮组的机械效率，应测定的物理量有 ， ， ， ，需要计算 的物理量有 ， ， 。
（3）所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需 要 和 。
1、测出钩码的重力G，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率
5、更换钩码的数量，多做几次，把结果记录到表格中
6、更换滑轮组丙，再次测量并记录、处理数据
1、在提升钩码的过程中，应注意什么？
2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？
3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？
不相同，钩码质量越大，机械效率越高
不相同，动滑轮越多，机械效率越低
4、滑轮组的机械效率都与哪些因素有关？
提高滑轮组机械效率的方法：增大物体的重量和减小动滑轮的重量、摩擦等。
滑轮组的机械效率的影响因素：
绳重及绳与滑轮间的摩擦
1、 测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是 、 、 、 。计算机械效率的表达式是 。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是 。
2. 在测定滑轮组机械效率的实验中，现给出下列器材 A. 铁架台 B. 钩码 C. 天平 D. 定滑轮和动滑轮若干 E. 长约2m的细绳 以上器材中，属于多余的器材是 ，所缺少的两件主要器材是 和 。
3. 用同一滑轮组提起的物体越重，该滑轮组的效率就越 高，是因为（ ）
提起的物体越重，做的有用功越多B. 提起的物体越重，做的额外功越少 提起的物体越重，做的总功越多D. 提起的物体越重，做的总功越少
2 .影响滑轮组机械效率大小的因素是：①装置相同时，物重 ， 滑轮组机械效率越大；②重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越 。另外滑轮组机械效率还与 有关。
4. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的 数据如下表所示，装置如图所示
（1）通过表中数据可分析出实验1是 用 图做的实验，实验2是用 图 做的实验。
（3）比较实验1和实验3可得出结论： 使用同一滑轮组， ，可 以提高滑轮组的机械效率。
6. 在“测滑轮组机械效率”的实验中，装置如图所示
（1）某同学正确测得钩码上升高度为0.2m， 钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表
上表中肯定错误的数据是 和 。
（2）若上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为η1， 提起重3N得钩码，机构效率为η2，则η1 η2。
（3）若实验过程中没有刻度尺，也能测出机械效率η， 请你写出η的计算表达式
2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是____________；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 _____；
③本次实验得到的结论是：__________________________________。
（1）分析表中数据，回答以下问题：
滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关
（2）小红在小明实验的基础上 利用图乙也做了实验，①小红的做法目的是为了改变 ；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（选填“相同”或“不相同”），理由是： ____________________________。得到的结论是：________________________
做的有用功相同，做的额外功也相同
滑轮组的机械效率与绕线方式无关
（3）小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
在小军的实验中，你得到的结论是：
滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关
7. 用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中效 率最高的是（ ）