人教版语文九年级上册单元测试卷+期中复习卷 共7份 新上架

2.（1）qiè ér bù shě（2）zhì cái（3）自惭形秽（4）强聒不舍3.D解析：A项中不言而谕（喻）；B项中不知所错（措）C项中形消（销）骨立4．①“提高”改为“增强”（其它正确改法也行）；②书名号改为引号；③“虚情假意”可改为“情真意切”（其它正确改法也行）5. (1）①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。（意思对即可。）(2)示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获

（3）溪深而鱼肥 泉香而酒洌（4）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（5）欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.（1）yǔ lǚ tí xié（2）chǒng rǔ xié wàng（3）谪守（4）觥筹交错3.C4.B5.C6. 示例:嫦娥四号将去月球南极(仅供参考）7.凄凉地 弃置身8.示例一:用“沉舟”和“病树”比喻遭貶谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的感慨之情。 示例二:这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，，蕴含着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来

2．D 3．B 4．B5. D 6. D 7．D 8．（1）历史悠久 取材广泛 剪法多样（2）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。（3）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。9.愁，思乡，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。10.“山雨欲来风满楼”是全诗的警

2.（1）wū miè（2）dùn cí（3）矫揉造作 附庸风雅3.C 4.C 5.C6.（1）楷体 （2）C 7.B8.以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。9.D 10.B 11.A 12.①（他）撑一只轻便的小船往返于茅屋和松岛之间，使自己淡泊的心非常惬意。②（王廉）按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷（做官）。附译文： 方干，字雄飞，桐庐县人。幼年即有卓越的才能，（为人）散淡粗疏没有做什么事。大中年间，参加进士科考试没有考中，隐居在镜湖中。湖的北面有间茅草屋，湖的西面有个松岛。每当风清月

（2）大梦谁先觉？（3）先生笑指画图中。（4）小有桃花红，李花白，菜花黄。（5）为赋新词强说愁。2.（1）bài yè（2）cuō nòng（3）桑梓（4）聒噪3.C 4.B 5.B6.示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。②活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。7.不识愁 识尽愁

（3）俱往矣,数风流人物,还看今朝。（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.（1）中学生的零花钱重要由父母提供，大部分人每月花销较大，多用于买零食和同学间人情交往。（意思对即可）（2）答案示例：小红，别着急，礼物是什么并不重要，哪怕只是一句真诚的祝福，只要代表了同学情谊就是最好的礼物！别闷闷不乐了，好吗？9.B 10.是一个积极、乐观、执着的诗人。11.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊。12.(1)离开(2)厌恶（嫌弃）(3)更加（越）(4)希望13.（1）孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百