人教部编版九年级上册第二单元单元综合与测试测试题

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2.（1）qiè ér bù shě（2）zhì cái（3）自惭形秽（4）强聒不舍
3.D解析：A项中不言而谕（喻）；B项中不知所错（措）C项中形消（销）骨立
4．①“提高”改为“增强”（其它正确改法也行）；②书名号改为引号；③“虚情假意”可改为“情真意切”（其它正确改法也行）
5. (1）①我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。（意思对即可。）
(2)示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
6.颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
7.本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
8.老臣无状/罪当死/然使人使日长安来
9.（1）适逢，正赶上（2）派（3）又、再
10.D解析：A项中两个“乃”依次译为“于是”、“分明”；B项中两个“何”依次译为“怎么”、“多么”；C项中两个“为”依次译为“作为”、“为了”；D项均为介词，用。
11.（1）这就是我葬身的地方。
（2）颜真卿站起来向烈火扑去，辛景臻等人马上拉住他。
12.忠诚，有气节；勇敢无畏。
附译文：李希烈于是拘禁了颜真卿，派士兵看守，在院中挖了一个一丈见方的坑，传言将要活埋他。颜真卿看到李希烈，说道：“生死是有运数的，你不必再说什么了！”适逢李希烈的同伙周曾、康秀林等人谋划袭杀李希烈，推颜真卿为元帅，事情泄露，周曾被杀，于是把颜真卿押送至蔡州。颜真卿估计这次必死无疑，便定下遗书、墓志、祭文，指着居室的西墙下说：“这就是我葬身的地方。”李希烈僭号皇帝，派人去问颜真卿登基仪式，颜真卿回答说：“我已经老了，曾主管国家的礼仪，我只记得诸侯朝见皇帝的礼仪！”
兴元年间以后，官军的力量又强大起来，叛贼担心形势发生变化，派将领辛景臻、安华到颜真卿那里，满院堆满柴草，对颜真卿说：“你如果不变节投降，就把你烧死！”颜真卿站起来向烈火扑去，辛景臻等人马上拉住他。李希烈的弟弟李希倩因与朱泚同谋，被朝廷处死，李希烈大为恼怒，就派太监等人来杀害颜真卿，他们对颜真卿说：“圣旨到！”颜真卿行礼听旨。太监说：“应赐你死。”颜真卿说：“老臣我出使没有完成使命，罪该赐死，但使臣你是哪一天从长安出发的呢？”那太监说：“我是从大梁派来的。”颜真卿大骂：“分明是叛贼，怎么能称圣旨。”于是颜真卿被勒死，时年七十六岁。
13.引出说明对象，吸引读者阅读兴趣。
14.前额的肌群活动起来是相当困难；一些不该活动的面部肌肉有时倒是不自主地活动了起来；表情经常在正面和负面情绪之间来回摇摆；瞳孔放大。
15.“一般”是“在绝大部分情况下”的意思，表限制，说明当一个人说谎时，瞳孔绝大部分情况下会放大，但也有特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性。
16.唯其坚守，才能造就品质，成就事业。
17.举例论证（或事实论据），具体准确真实地论证了“唯其坚守，才能造就品质，成就事业”。
18.首先，提出中心论点：唯其坚守，才能造就品质，成就事业。其次，运用举例论证、道理论证等论证方法，证明中心论点。最后，强化中心论点。
19.略