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    人教版九年级化学上册7.2 燃烧的合理利用与开发 第1课时 课件+教案
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      第1课时 化学反应中的能量变化和化石燃料的利用.pptx
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      第1课时 化学反应中的能量变化和化石燃料的利用(教案).doc
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    化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火备课课件ppt

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    这是一份化学九年级上册课题 1 燃烧和灭火备课课件ppt,文件包含第1课时化学反应中的能量变化和化石燃料的利用pptx、第1课时化学反应中的能量变化和化石燃料的利用教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    1.了解化学反应中的能量变化,知道化学反应中的能量变化对人类生产、生活的重要作用。2.知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途,认识燃料充分燃烧的重要性。
    冷而干燥的烧杯,试管,小烧杯,试管架,贮气瓶,酒精灯,胶头滴管,玻璃片,镊子,CH4气体,澄清石灰水,镁条,盐酸,氢氧化钡晶体,氯化铵晶体。
    1.物质发生化学反应生成新物质的同时,常常伴随着能量的变化,通常表现为热量的变化:①放热现象,如 ;②吸热现象,如 。2.三大化石燃料是 、 和 ,是不可再生能源。(1)煤主要含有 元素。(2)石油主要含有 元素。(3)天然气的主要成分是 。3.使燃料充分燃烧的方法:一是 ;二是 。
    燃料与空气要有足够大的接触面积
    上节课的学习中,我们了解了燃烧可以放出大量的热。我们生活中的方方面面都离不开这些燃烧带来的能量。
    燃烧是一种化学反应,可以放出热量,那么是不是只有通过燃烧才能获得能量呢?接下来,我们就进入今天的课题,一起来一探究竟!
    知识点1 化学反应中的能量变化
    在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或食品中的干燥剂,主要成分为CaO),再加入约2mL水,观察现象,并用手轻触试管外壁。
    【提问】上述实验说明了什么?
    化学反应中通常伴随着能量变化。
    放热反应:放出热量的化学反应(氧化钙与水反应,镁与盐酸反应)
    吸热反应:吸收热量的化学反应(碳与二氧化碳的反应)
    化学变化是吸热还是放热与反应条件没有直接的因果关系。例如我们之前学过的“木炭还原氧化铜”的反应,就需要“加热”的条件,但这个反应却是个放热反应;将来大家在高中的学习中会继续学到“常温”(即不需要条件)的反应,但却是吸热的化学反应。所以不能简单的从反应条件进行判断。
    化学反应中的热量变化被应用于生活和生产中,同学们能说说它们在实际生产中的应用吗?
    ①生活燃料的利用:做饭、取暖等;②利用燃料燃烧产生的热量:发电、发射火箭等;③爆炸产生的能量:开山炸石、拆除违规建筑等;④食物在体内发生缓慢氧化放出热量:维持体温 和提供日常活动所需的能量。
    例 关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是( )
    A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化D.人们使用化石燃料是利用它们燃烧产生的热量
    提示:燃烧能放出一定的热量,但在不燃烧时有可能也会放出热量,例如氧化钙溶于水同样会放出热量。
    知识点2 化石燃料的利用
    能源问题是21世纪的热点问题。当今社会能源结构中,煤、石油、天然气等占有主导地位。
    煤、石油、天然气是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的,我们统称为化石燃料,它们是不可再生能源。
    天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷(CH4)。
    在有石油的地方,一般都有天然气。
    无色气体,难溶于水,密度比空气小
    (1)观察甲烷的颜色、状态。点燃从导管放出的甲烷,在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。稍待片刻,观察杯壁有什么变化。(2)迅速把烧杯倒过来,并注入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。
    (1)甲烷燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁能见到凝结的水滴;(2)澄清石灰水变浑浊。
    化石能源在人类生活中的利用处处可见。而资源是有限的,随着人们对化石能源的需求量日益增长,化石能源正越来越难以满足于人类的需求。
    按照表中的数据,估算一下大约多少年后将没有可开采的天然气。
    2009年我国化石能源基础储量和年产量
    对化石燃料的使用与开发的看法。
    化石能源的储量有限,是不可再生的资源,面临被耗尽的危险,需要有计划的开采,合理加以利用,提高能源的利用率,并且努力开发新的能源。
    燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色时,为什么要调节进风口?
    燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,说明氧气不足,燃气燃烧不充分,此时,可将灶具的进风口调大,这样做的目的是增加进入空气(或氧气)的量,使燃气燃烧更充分。
    分布于深海沉积物中,由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。
    储蓄量大,且一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体。
    例 燃料燃烧不充分时,会导致( )①产生的热量减少 ②浪费资源 ③产生大量的一氧化碳 ④排放出大量的烟尘 ⑤加快燃料的消耗速度A.①② B.②③④C.①②④⑤ D.①②③④⑤
    不通过燃烧也可放出热量[例: ]
    (1)有充足的氧气或空气(2)与氧气或空气有足够大 的接触面积
    组成:主要含碳(少量氢、氮、硫、氧等)元素利用:经干馏(化学变化)得到焦炭、煤焦油、煤气等
    组成:主要含碳、氢(少量氮、硫、氧等)元素利用:经蒸馏(物理变化)可以得到汽油、煤油、柴油和润滑油等
    1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
    练习与应用(P147~P148)
    1.选择题(2)下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )。 A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.二氧化碳(3)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( )。 A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油
    练习与应用(P147)
    1.选择题(6)下列叙述中正确的是( )。 A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
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