人教部编版一年级上册语文园地七教案设计

这是一份人教部编版一年级上册语文园地七教案设计，共3页。教案主要包含了课外作业，巩固提升，小结等内容，欢迎下载使用。

1.会认“哥、弟”等五个生字，能正确书写“了、才“等6个生字。
2.了解家庭成员及其关系与称呼。
3．掌握“日“和”女“两个偏旁，了解什么是形近字。
4..了解简单的笔顺规则，培养良好的汉字书写习惯。
5.积累简单的古诗和儿歌，培养阅读兴趣。
6.能看读写话。培养读写能力。
重点难点
重点：在阅读中进行趣味性识字。
难点：1。在简单的会认会写的基础上进行简单的阅读训练，增加阅读积累。
2.能看图写话，提高读写能力。
教学准备
生字卡片、雪花图片、形近字卡片、多媒体课件。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
导入新课
提问导入：爸的爸爸、妈妈你该称呼什么呢？妈妈的爸爸、妈妈你该称呼什么呢？现在我们就来学习学习如何称呼身边的人。
整体感知
1．借助拼音默看《语文园地七》的各个板块的内容，在不理解的地方做上记号。
2.借助字典，解决读音。
3.了解各板块要求我们掌握的知识，联系生活实际学习这些知识。
4.指导学习会认得字，出示生字卡片，抽读，齐读。
新知新授
（一）趣味识字
1．播放儿歌《爸爸的爸爸》引入情景。
2.指导朗读词语，抽读，齐读。
3.指导对周围人的称呼，明白亲人和家人的重要。
4．齐读词语。
（二）我的发现
1.抽读本版块中的字，指导字的读音，理解词语的意思。
2.仔细观察“妈、奶、姐、妹”一组词语，讨论你的发现。学生交流讨论
3.解题：都是女字旁，都与女性有关。
4.仔细观察“明、晚、昨、时”一组词语，指导组词，明确字的意思。
5．交流讨论这一组词语与什么有关。
6.解题：都是日字旁，与时间有关。
（三）字词句运用
1.指导书写。
了：共两画，先横撇再竖钩。
才：共三画，横在横中线上，横长，竖钩在的竖在竖中线上。
长：共4画，笔画为：撇、横、竖提、捺。注意第一笔是撇，不要写成横。
山：共3画，先写中间的一竖，且竖不出下面的头，再写横折，最后写竖。
儿：共2画，竖弯钩圆润有力，弯钩不能过大。
我：共7画。撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。先左后右，斜钩长伸。
心：共4画。三点摆布均匀，卧钩圆润有力。
2.请学生到黑板上抄写生字，指导书写。
3．仔细观察图片，说说有几个人，他们在干什么。交流一下，说一说。
4.学生说，指导图画中的重点内容。
5．在同学们说的话的基础上，提炼重点词语。
四、课外作业
正确工整地抄写“趣味识字”中的词语和“字词句运用”中的字。
分别写出含日字旁和女字旁的四个字，每个字组两个词。
第二课时
复习导入
爸爸的哥哥我们应该怎么称呼呀？（伯伯）爸爸的弟弟我们应该怎么称呼呀？（叔叔）。这是我们上节课学习的内容，谁来告诉我们，上节课我们还学了什么呀？（抽答）这节课，我们来学习一些八字成语和《猴子捞月亮》的故事。
二、巩固提升
(一)日积月累
1.学生自读。
2.抽读，纠正读音。
3.老师泛读，学生跟读，解决读音问题。
4.指导理解这些语句的意思。
种瓜得瓜，种豆得豆：比喻做了什么事，得到什么样的结果。所以我们要做事情，而且要努力，才能有收获。
前人栽树，后人乘凉：前辈栽的树，要过几辈后才能长大成荫，后人才能乘凉，说明树木成长需要较长的时间。也表示目前进行的工作，可能要在以后较长时间后才能体现出效益和价值。 同时也说明生态环境保护的长期性和艰巨性，我们只有从现在开始保护好环境，才能为我们的子孙后代留下一片生存之地。
千里之行，始于足下：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。所以我们要勇敢地跨出第一步，万事开头难，只要跨出了第一步，我是胜利的开始。
百尺竿头，更进一步：学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步 。告诉我们不管什么时候都要努力，不管你取得了多大的成绩，都要努力向下一个目标奋进。
（二）和大人一起读
1.学生借助拼音自读课文，初步了解故事大意，在不理解的地方做上标记。
2.老师范读课文，学生跟读。
3.根据自然段请读，纠正、指导读音。
4．谁来告诉我们，故事主要讲的是什么？
（猴子捞井里的月亮。）
5.谁发现了月亮在井里的？
（一只小猴子。他在井边玩，发现井里有个月亮，于是他就喊：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”）
6.只有小猴子一个人喊月亮掉井里了，猴子们就去井里捞月亮的么？
（不是。大猴子和老猴子听见了喊声，都来看，都认为月亮掉井里了。他们一起喊，附近的猴子都来看，最后都认为月亮掉井里了。这时，他们才准备去井里捞月亮的。）
7.猴子们是怎么捞月亮的？出示第5自然段内容，出示猴子捞月的图片。（体会合作和团结精神）
8．交流讨论：猴子们的方法好不好？为什么？你有什么方法呢？
9.猴子们捞到月亮了吗？
（没有，月亮高高地挂在天上呢！原来井里的月亮是倒影呀！）
10．说说你学了这个故事你明白了什么道理。
三、小结
在对《语文园地七》的学习中，我们知道了如何称呼身边的人，了解了日字旁很女字旁的词语，还积累了四个八字成语，而且了解了《猴子捞月亮》的故事。这两节课的内容真是丰富多彩呀！在课下我们还需要巩固。
四、资料包
一言既出，驷马难追
一波未平，一波又起
一人得道，鸡犬升天
一日不见，如隔三秋
一着不慎，满盘皆输
三天打鱼，两天晒网
三十六计，走为上计
四体不勤，五谷不分
八仙过海，各显神通
五、课外作业
1.背一背“日积月累”中的四个八字成语，并理解它们的意思。
2.把《猴子捞月亮》的故事讲给爸爸妈妈听一听，让他们评一评你讲得好不好。