人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案

这是一份人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实
2.识记元朝的建立与统一的相关史实
3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响
【学习重点】蒙古族的兴起；元朝的建立
【学习难点】成吉思汗统一蒙古的积极作用
【学习过程】
一、自主学习
1.________族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活
2.________于1206年完成了__________的统一，建立了蒙古政权，被尊称为___________。
3. 年西夏灭亡。
4.蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。 年，蒙古灭金。
5.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接__________的局面形成。
6.1260年忽必烈继承汗位后，施行“ ”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
7.1271年， 改国号为元，次年定都于________。
8. 年，元军攻入南宋都城_________，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、________等人继续展开抗元斗争。
9. 年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的 局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
二、合作探究
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名诗句。既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我们学习？
三、练习巩固
1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物（ ）
A.铁木真 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打
2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是( )
①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③灭亡南宋 ④定国号为元
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
3.南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于（ ）
A.西夏灭亡后 B.金灭亡后
C.契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后
4.在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ ）
A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保机
5.下列不属于忽必烈即位后采取的措施是（ ）
A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.改用汉姓
6.统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大一统的朝代是（ ）
A.秦朝 B.隋朝
C.元朝 D.清朝
7.阅读下列材料，回答问题。
材料：“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
（1）材料一中的“一代天骄”是谁？
（2）“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？
四、课后反思
参考答案：
一、1.蒙古 2.铁木真 蒙古草原 成吉思汗 3.1227 4.1234 5.对峙 6.治国安民 7.忽必烈 大都 8.1276 临安 文天祥 9.1279 分裂割据
二、肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，而赞扬文天祥则是从反对民族掠夺和民族压迫的角度出发，具有正义性。文天祥坚贞不屈，表现了崇高的气节，值得我们学习。
三、1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C
7.（1）铁木真（或成吉思汗）。（2）元朝。