初中音乐人音版七年级下册国家评优课示范课课件ppt

《国家》教学方案

教学目标

1．能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。 

2．通过演唱此曲，激发同学们对祖国的热爱之情。

教学重难点

1．通过聆听学唱音乐，感受乐曲的情绪。

2．指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型，提高识谱演唱能力。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

“家是最小国，国是千万家”同学们你们知道这是哪首歌曲里的歌词吗？今天我们就一起来学习一下这首好听的《国家》。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

1．朗诵歌词：

师：刚才是我为大家表演弹伴奏，现在我想朗诵的小诗，请你们拍节奏为老师配伴奏，好吗？

师：我想请大家一起一边拍一边把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千万家。”诶！那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题吗？你觉得起个什么名字呢？ 

生：国家。 

2．导入： 

师：这个名字起的好啊！同学们，有这样一个国家包括三十多的省市及行政区，虽然面积很大，其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合而成的。这个家的兄弟姐妹很多很多，他们团结友爱，勤劳、勇敢，用自己聪明才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的具有现代化的强国。那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中国。

3．初听歌曲

感受歌曲的情绪，歌曲分几段？（学生回答问题）

4．演唱歌曲 

请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。要求：在演唱的过程中把自己不会唱的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。

师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。 

师鼓励、纠正不足。 生完整演唱练习。  

5．欣赏歌曲《国家》。 

师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏。     

师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了我们的心声。那下面请同学们也带上对祖国的爱一起来演唱《国家》这首歌曲。 

6．完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。

7．激发学生有感情的演唱全曲，注意尾声要激情飞扬。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生背景音乐知识的理解。

三、小结

同学们让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。