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高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙评课课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙评课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了自读课文初步感知，“意象”简释，请找找本诗中的意象，学生研讨，生机勃勃之景，湘江北去，橘子洲头，鹰击长空鱼翔浅底，主题总结，忆秦娥•娄山关等内容，欢迎下载使用。
(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” . 别称：“乐府”、“长短句”或“诗余” 。 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。
(二)词的组成:1.标题 是词的内容的集中体现。2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。(三)沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
注意这些音：（1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ） （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ） （5）挥斥方遒（ ） （6）浪遏飞舟（ ）
独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
沁园春·长沙1925年 毛泽东
2.解释下列加线的词语
（1）层林尽染（2）漫江碧透（3）百舸争流（4）万类霜天竞自由（5）怅寥廓 （6）谁主沉浮（7）峥嵘岁月稠 （8）恰同学少年 （9）风华正茂（10）书生意气（11）挥斥方遒（12）指点江山（13）激扬文字（14）粪土当年万户侯（15）到中流击水（16）浪遏飞舟
山上一层层树林经霜变红，像染过一样
概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？
四幅图画：独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图
以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。
什么是古典诗词中的意象？古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。
诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。
1.景物的描写顺序和描写手法2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处
万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
景物的描写顺序和描写手法
远近相间、动静结合，对比鲜明
这几句中哪些词表现力特别强
看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。
争：争先恐后的热闹场面
竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
毛泽东《沁园春.长沙》
看万山红遍 层林尽染
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？
以天下为己任的强烈的国家责任感。
蔑视功名利禄的豪迈气慨。
生气勃勃的“少年学子图”
最后三句用了什么修辞方法？有何作用？
设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命, 急流勇进, 担负大任.
《沁园春·长沙》创作于1925年秋。这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。
景：绚烂多彩，生机勃勃豪情壮志：以天下为己任 振兴中华
独 湘 橘 看 层 漫 百鹰 鱼 万 怅 问 谁携 忆 恰 风 书 挥 指 激 粪 曾 到 浪
1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。 2、这首词写了哪些意象？ 。渲染一种 的气氛？3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军 的情感？ 4、上阙炼字 和 。
1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。 2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？
凄冷、紧张、激烈、悲壮
西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳
3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军怎样的情感？ 。
红军对自然险阻的蔑视，对据险顽抗敌人的鄙视。
4、上阙炼字 和 .
含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。
风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。
(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” . 别称：“乐府”、“长短句”或“诗余” 。 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。
(二)词的组成:1.标题 是词的内容的集中体现。2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。(三)沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
注意这些音：（1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ） （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ） （5）挥斥方遒（ ） （6）浪遏飞舟（ ）
独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
沁园春·长沙1925年 毛泽东
2.解释下列加线的词语
（1）层林尽染（2）漫江碧透（3）百舸争流（4）万类霜天竞自由（5）怅寥廓 （6）谁主沉浮（7）峥嵘岁月稠 （8）恰同学少年 （9）风华正茂（10）书生意气（11）挥斥方遒（12）指点江山（13）激扬文字（14）粪土当年万户侯（15）到中流击水（16）浪遏飞舟
山上一层层树林经霜变红，像染过一样
概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？
四幅图画：独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图
以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。
什么是古典诗词中的意象？古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。
诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。
1.景物的描写顺序和描写手法2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处
万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
景物的描写顺序和描写手法
远近相间、动静结合，对比鲜明
这几句中哪些词表现力特别强
看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。
争：争先恐后的热闹场面
竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
毛泽东《沁园春.长沙》
看万山红遍 层林尽染
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？
以天下为己任的强烈的国家责任感。
蔑视功名利禄的豪迈气慨。
生气勃勃的“少年学子图”
最后三句用了什么修辞方法？有何作用？
设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命, 急流勇进, 担负大任.
《沁园春·长沙》创作于1925年秋。这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。
景：绚烂多彩，生机勃勃豪情壮志：以天下为己任 振兴中华
独 湘 橘 看 层 漫 百鹰 鱼 万 怅 问 谁携 忆 恰 风 书 挥 指 激 粪 曾 到 浪
1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。 2、这首词写了哪些意象？ 。渲染一种 的气氛？3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军 的情感？ 4、上阙炼字 和 。
1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。 2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？
凄冷、紧张、激烈、悲壮
西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳
3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军怎样的情感？ 。
红军对自然险阻的蔑视，对据险顽抗敌人的鄙视。
4、上阙炼字 和 .
含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。
风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。
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