初中生物第一节 人体对外界环境的感知公开课ppt课件
展开放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,乌云密布,豆大的雨点迎面扑来,这时候,你会怎样做呢?
在这个过程中,人都调动了哪些感官?
乌云:看——狂风:感——闪电:看——雷鸣:听——
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
1.人眼球的基本结构及其功能是怎样的?2.视觉是怎样形成的?3.耳的基本结构及其功能是怎样的?4.听觉是怎样形成的?
视觉(眼从外界获得的信息最多)
听觉(耳从外界获得的信息量居第二位)
触觉(皮肤感受冷、热、痛、压等刺激)
味觉(舌辨别酸、甜、苦、咸)
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,维持自身的生存。
小组阅读教材P79彩图,认识眼球结构讨论交流下列问题。
内容物: 房水 晶状体(对光有折射作用)和玻璃体
视网膜:有 细胞,能接受光线的 刺激,是视觉感受器。
:白色坚固,俗称“白眼球”
有色素,俗称“ ”,中间有 。
:不透光,使眼球成为暗室
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构?
黑眼珠(透过角膜看到的虹膜)
角膜由于完全透明,很容易被忽视
中国人和外国人的眼睛颜色不同
观察:中午和傍晚的猫,眼睛内主要是什么结构发生了变化?上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚?
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
1.光线强时,瞳孔( ),光线弱时,瞳孔( )2.看远处物体时,瞳孔( ),看近处物体时,瞳孔( )
自学指导:阅读教材P79—P80,了解视觉是怎样形成的?
1.形成物象的部位是眼球的什么结构?形成的物象有什么特点?2.形成视觉的部位是哪里?
1.形成物象只是成像在眼睛视网膜上,但是这时候大脑并没有形成对物象的视觉,需要视网膜的感光细胞将光线刺激变成神经冲动信号通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢,才会产生视觉,所以形成物象和形成视觉是不一样的。
2.大脑皮层的视觉中枢
有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体, 想一想,这种情况可能是哪部分发生了病变?
视觉形成的三个条件: 眼球完好、视神经没断、大脑正常
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
人眼球成像和照相机的成像原理是一样的
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距(像距)的作用,光圈起控制光线的作用,胶卷起感光的作用。
人眼球结构中哪些结构相当于镜头、光圈和胶卷?
晶状体相当于照相机镜头;瞳孔相当于光圈; 视网膜相当于胶卷。
比较两张图片,是否一样?
你近视吗?什么时候近视的?怎么近视的?近视给你的生活带来哪些不便?
1.近视的原理是什么?2.近视后,应怎样矫正?3.应如何预防近视?
近 视 眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
正 常 眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操。
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
《千手观音》为什么令人感动?无法听到音乐,聋哑人演员要额外努力,动作才能整齐合拍。
假如人失去听觉会怎样呢?
阅读教材,归纳各部分作用
感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
1、飞机起飞或降落时,乘客咀嚼食物或吞咽口水耳朵会舒服很多,为什么?
2.闭上眼也能感受到车的上下颠簸,这与耳哪些结构有关?
仅有耳,能否形成听觉?听觉的形成还需要什么的参与呢?
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
造成听力下降或听力丧失的原因有哪些?
巨大的响声会震破鼓膜造成耳聋!保护方法法1:闭嘴捂耳朵保护方法2:张嘴不捂住耳朵
1. 远离噪声2. 不用尖锐的东西挖耳朵3. 遇到巨大的声音,迅速张开口,或者堵耳、 闭嘴。保持鼓膜两侧大气压力平衡。4. 鼻咽部有炎症,及时治疗,避免中耳炎。5. 不让污水进入外耳道,避免其感染。
下列图片表示的是什么?它有什么用处?
表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电视画面,感知有关的信息。
除了听觉和视觉外,人体还有哪些感觉?
当一只蝴蝶飞进窗户,你看它由远到近。你眼球下列结构发生了什么变化? (手电筒)1.瞳孔的大小?2.睫状肌的变化是?3.晶状体的曲度大小变化?
1.瞳孔由大变小;2.睫状肌由舒张状态逐渐变为收缩状态;3.晶状体曲度由小变大。
当人们乘坐飞机起飞或降落时,乘务人员一般都会发给一些食物让其做吞咽动作,其目的是什么?
目的是使咽鼓管张开, 保持鼓膜两侧大气压力的平衡。
1.我们平时所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( )A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和巩膜 D.巩膜和虹膜2.无论较近或较远的物体,正常人的眼睛能看清,主要原因是( )A.视网膜可以前后移动 B.晶状体曲度可以调节C.瞳孔可以放大和缩小 D.眼球前后径可以改变
3.人坐在行驶的汽车里,不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,这是由于刺激了具有特定感受器的( )A.鼓膜和听小骨 B.前庭和半规管 C.半规管和耳蜗 D.耳蜗和听神经
4.老年人“耳背”,只有大声说话时才勉强听清,其病变部位可能是在( )A.鼓膜或听小骨 B.听小骨或耳蜗 C.耳蜗或听神经 D.听神经或半规管
5.在飞机起飞时和降落时,乘务员一般都会提醒乘客将口张开或吞咽动作,其目的是为了乘客( )A.减缓紧张情绪,避免引起恐 B.促进呼吸,以适应气压的变化C.咽鼓管张开,避免鼓膜损坏 D.调节胃肠功能,以免引起呕吐
假性近视为什么不能戴眼镜近视按发病机理可以分为:假性近视、真性近视以及介于两者之间的混合性近视,假性近视是由于眼球的调节紧张所致,是一种功能上的异常,而真性近视则是眼球的前后径过长所致,是一种结构上的异常。我国近视患儿在发病初期多是由于课业负担太重或是不加节制地也看电视、用电腑等近距离用眼过度导致调节紧张的假性近视,在这一阶段,只是一种功能上的异常,这是视力下降的状况是可以逆转的。
人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知教案配套ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知教案配套ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了创设情境,学习提纲,眼球的结构,眼和视觉,视觉的形成,近视及其预防,近视眼,“四不看”,耳和听觉,耳的结构和功能等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知课前预习ppt课件: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知课前预习ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,耳和听觉,观察与思考,耳的结构,听觉的形成,耳的卫生保健,外耳道,半规管,听小骨,咽鼓管等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知背景图课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知背景图课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,感受器和感受器官,外界环境的感知,眼和视觉,眼球的结构和功能,视觉的形成,瞳孔的调节作用,睫状体,眼的结构和功能示意图,脉络膜等内容,欢迎下载使用。