初中语文人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒练习

这是一份初中语文人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒练习，共4页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识
1．阅读下面语段，完成（1）－（3）题。
①他一直渴望能在海边栈桥旁的别墅区里拥有一套属于自己的房子。可实际上，他的生活非常拮据，虽不至于衣衫褴褛，但每个月辛辛苦苦挣来的微薄工资提醒他必须得精打细算，才能勉强度日。除了购买日常生活的必需品，他从不敢随便糟蹋一分钱，哪怕多买一根葱，他都觉得是奢侈。
②对那套别墅的渴望越来越强烈，终于，这天下班后，他走进一家福彩店，郑重其事地选着号码，盼望着能一举中奖，过上阔绰的生活。他在裤兜里摸索了半天，终于掏出一张皱巴巴的50元面钞，小心翼翼地递给卖彩票的人，“买100注”，他颤颤巍巍地说。卖彩票的人斜睨他一眼，把打好的彩票递给他，他如获至宝，紧紧攥在手心，似乎那就是他整个的生命似的。
（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地写在下面。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（3）第②段画线句是个病句，请加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）
2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）惯例 赔偿 恭唯 糊涂荒唐 分文不值
（2）牡蛎 端详 哆嗦 狼狈不堪 与日具增
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，节俭也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。________。________。________。________。________。
①诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理
②实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭
③当前，党中央向全国人民提出厉行节俭、反对浪费的主张
④过着节俭朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去
⑤反之，穷奢极欲、挥金如土的生活永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神
A．②③①④⑤ B．①④⑤③②
C．③②④⑤① D．①③②④⑤
4．文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的 （国别）作家_______，其代表作有《 》《 》等。本文即选自其短篇小说集《 》。
5．请根据课文内容，拟写对联。
上联：十年思盼，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树；
下联： ，咫尺天涯， 。
6．从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化。请用简洁的语言分别概括这些变化。
（1）于勒经济的变化： —— ——
（2）菲利普夫妇对于勒称呼的变化： —正直、有良心、有办法的人—
（3）菲利普夫妇对于勒态度的变化： —奉为福星—
7．“孩子”表现出来的是“纯真的声音”，许多文学作品常常借助“孩子”的形象来表达作者对真理和理想的追求。请仿照示例，说说你对下题中这一类形象的理解。
（示例）莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”（若瑟夫）：他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子。作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。
（1）鲁迅《故乡》中的水生和宏儿：
（2）安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”：
二、阅读理解
（一）阅读下面文字，完成后面题目。
阅读课文“父亲赶紧走去”到“以免再遇见他”，回答下面的问题。
1．下面两个句子都用到了“终于”，请结合所学知识，分析它们在不同语境中的表达作用。
①最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗?”
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”
2．“他回到我母亲身旁，是那么神色张皇”，其中“神色张皇”照应了上一段中的哪个词语?请分析这两个词语的作用。
3．请赏析下面的句子。
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
4．下面是一处环境描写，请从选文中再找出一处环境描写，并分析两处环境描写的作用。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
5．“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句运用了什么描写方法?有什么作用?
（二）阅读下面文字，完成后面题目。
玉雕替我“说”爱你
禹 艳
①他4岁了还不会说话，喊他也不搭理。父母意识到这个问题的严重性，带他去医院，他被确诊为先天性聋哑。本就不宽裕的家庭，又遭此打击。去特殊学校训练是一笔不小的开销，年轻的妈妈最终不堪重负，在他8岁的时候，离家出走了。
②8岁是该上小学的年龄了，父亲却只给他报了语言课，并且辞去了玉器厂的工作。因为有点儿雕刻的技艺，父亲在朋友开的玉器店里帮忙。此后，他和父亲形影不离，工作、吃饭、睡觉，父亲既当爹又当妈，还当起了师父。他站在一旁“听”父亲向顾客介绍各种玉石，坐在旁边看父亲雕琢，和父亲一起淘采玉料……看得多了，见得广了，渐渐地他真的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣，渐渐地还能分辨出优劣美丑来。
③突然有一天，父亲发现了他的反常。有顾客上门时，他总是躲在里屋或是门后，探出个头，怯怯的样子。父亲喊他出来，他十分惊恐，连连摇头。再去医院检查，因为聋哑，他患上了社交恐惧症。于是，每当有顾客来，父亲要求他必须在场，还强迫他帮着接待……父亲变得很严厉，总是逼迫他做事情，那阵子他委屈极了，觉得父亲不再爱他了。
④在愁闷情绪之下，他拿起了父亲的雕刻刀。因为只有这时，父亲不仅不会打扰他，逼迫他去招待顾客，还会手把手耐心地教他如何雕刻，怎样雕起来省力，怎样辨别纹理……就这样，他爱上了雕刻，疯狂地练了8年。8年里，他依然很少“说话”，每天练习的时间超过10小时，每一个小时，父亲都陪伴在侧，悉心教导。
⑤16岁那年，他雕出的第一个成品是父亲的模样……他将其作为生日礼物送给父亲。年近五旬的父亲接过时，热泪盈眶。父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置，取名《父亲》。顾客前来，一眼便认出了雕刻的是谁，问及出自谁手，得知是又聋又哑的儿子所雕时，无不惊讶，而后啧啧称赞。这家店因为这个励志的少年声名大噪，生意红火了起来。
⑥几年后，他的刀法更娴熟了，前来找他定制玉雕的人越来越多，雕刻的图案也越来越丰富，除了人物，还有风景、属相、吉祥物等，工艺绝对上乘。但人们注意到，再没有一座玉雕超过那座《父亲》。
⑦他依然不喜欢与人交流，当地媒体想采访他，他拒绝了。执着的记者等在一旁，问他：“大家都说，你在16岁出的那座玉雕作品，后来很少有超越的，这是为什么呢？”他的心陡然收紧了一下，放下了手中的雕刻刀，指了指发不出声的哑嗓子，又指了指父亲，把手放在胸前打了个手势，“说”：“因为爱。”
⑧是啊，任何作品融入至深的爱，都是无法超越的。16岁那年，当他终于如父亲所愿，能够拿稳雕刻刀时，他依然说不出一句感激的话。于是，他把对父亲的爱融于雕刻之中。那精雕细琢的不是玉石，分明是想要对父亲说的一字一句啊。
（选自《思维与智慧》2016年第5期）
1．仔细阅读选文，以时间为序从“他”的角度梳理情节。
2．文中的父亲对他疼爱有加，体现在哪些方面？
3．他雕出的父亲的模样应该是什么样子的？请充分发挥你的想象，将第⑤段中省略号处的内容补写出来。
4．本文用第三人称叙述，有什么好处？
5．请说说本文标题的含义。
6．第⑧段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面回答。
7．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。
15 我的叔叔于勒 课时检测卷3
参考答案
一、1．（1）略
（2）拮据（jū） 褴褛（lán） 糟蹋（tà） 阔绰（chuò）
（3）卖彩票的人斜看（睨视）他一眼，把打好的彩票递给他，他如获至宝，紧紧攥在手心，似乎那就是他整个的生命似的。
2．（1）“唯”改为“维” （2）“具”改为“俱”
3．B
4．法国 莫泊桑 项链 羊脂球 羊脂球
5．一朝相逢，手足却如陌路人。
6．（1）挥霍财产 经商发财 衰败穷困
（2）坏蛋、无赖、流氓小子 流氓
（3）惧怕 憎恨 深恶痛绝
7．【解析】首先，在回顾作品的基础上，对作品中的这一类形象作进一步的了解；其次，概括作品中人物形象的性格特点，《故乡》中的水生和宏儿没有“我”和闰土之间的隔膜。《皇帝的新装》中的“小孩子”大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿”的话；最后，结合作品的思想内容，指出作者塑造这一类形象的意义。
【答案】（1）他们是新生的一代，没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造他们，是希望从他们这一代起，打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环，从而走上一条新的发展道路，开始一种新的生活。
（2）他在谎言充塞、欺骗成风的世界里，喊出了“天真的声音”，深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤。
二、（一）1．①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉西扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。
②闰土见了“我”满心欢喜，但是很多的话欲言又止，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
2．“煞白”。这两个词语写出了菲利普发现了于勒后的神态的异常，刻画出他内心的恐慌与吃惊。
3．用“狼狈”一词极为传神地表达出父亲的神色，“低声嘟囔”又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖，“出大乱子了”将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动，写出了他期待多年的美梦最终破灭的失望。寥寥数语，就对父亲的神态、动作和语言进行了极富个性的描写，使人物形象跃然纸上。
4．另一处：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
作用：另一处，运用了比喻的修辞手法，描写海面如绿色大理石桌面，烘托了菲利普一家人快乐而骄傲的喜悦之情。此处，运用了比喻和拟人的修辞手法，表现了菲利普一家人失望和沮丧的心情。两处环境描写表现了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境，深化了小说的主题。
5．心理描写。表现了“我”对处于贫困中的于勒叔叔的同情，以及对父母六亲不认的困惑及不满。
（二）1．对玉产生兴趣，爱上雕刻 雕出父亲的模样，送给父亲
2．【解析】这是一篇歌颂父爱的文章。作者写父亲疼爱他的内容在②～④段。父亲为他辞去工作体现了父爱的无私；父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症，说明父亲用心良苦；父亲耐心地教他雕刻，说明父亲望子成龙。
【答案】①给他报语言课，辞去玉器厂的工作；②他患上社交恐惧症，父亲强迫他招待顾客；③耐心地教他雕刻。
3．【解析】解答此题的关键是通读全文，把握“父亲”这一形象。文中的父亲会雕刻的技艺，为了儿子将来的发展，他循循善诱、悉心传授自己的技艺，无私地奉献。所以，据此推断，他雕刻出的父亲的模样，应该与教他雕刻有关。
【答案】示例：父亲托着下巴，专注地看着一处，像每一次看他雕刻时的神态，脸上有了一条条皱纹，鬓发胡须，清晰可见。
4．本文用第三人称叙述，不受时间和空间的限制，便于描写人物的心理，能够比较自由灵活地反映客观内容。
5．标题中的“我”是指文中的“他”，“你”是指父亲，意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中，借助《父亲》这一玉雕作品表达了对父亲的感激之情。
6．在内容上，点明他对父亲的感激之情，揭示文章主旨；在结构上，照应标题和前文，使文章结构严谨。
7．示例：百米短跑比赛马上就要开始了，我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运动员：他脸绷得紧紧的，目光注视着前方；很快，他双手叉腰，右脚后跟抬起，脚尖着地，用力转自己的脚腕，他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后，他前腿弓，后腿绷，双手按住膝盖，活动膝关节。只听一声“各位运动员作准备”，23号运动员马上来到自己的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线，右腿膝盖着地，双手四指并拢，与拇指叉开在腿的两侧，压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”，机灵的23号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，23号运动员像离弦的箭冲向前方。时间
4岁时
8岁后
16岁时
几年后
情节
被确诊为先天性聋哑
“说”出无法超越《父亲》玉雕的原因