政治 (道德与法治)自由平等的追求完整版ppt课件
展开知识目标:知道如何珍视自由和如何践行平等。 能力目标:提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。 情感、态度与价值观目标:培养热爱自由、珍视自由的感情，树立平等意识和观念,增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。
珍惜、依法行使、反对特权、平等对待、抵制
总议题：自由平等的追求？ 探究点一 珍视自由 探究点二 践行平等
★观看视频《光辉岁月》
★你知道《光辉岁月》这首歌背后的故事吗? 《光辉岁月》是黄家驹为南非黑人领袖曼德拉创作的一首感人至深的作品。《光辉岁月》不仅浓缩了曼德拉一生的坎坷，同时也表达出曼德拉所希望达到的自由平等。曼德拉曾被誉为国父，他一-生都致力于种族歧视斗争中,表达对自由、平等的希望。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”
★查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
★观看视频《黑龙江讷河全员核酸检测》
★全员免费核酸检测是国家给予人们的合法权利，你是否自觉自愿完成呢？
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某发帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精种损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
★请你评论唐某的言行。★如果你是关某，面对此事你会怎么做？
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的? 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 ★为什么说畏法度者最快活？
珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
★观看视频《抗击疫情畏法度者最快活》
言论自由是公民的一项权利，但言论自由并不是“想说什么就说什么”，公民在行使言论自由权利时，要遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，④说法正确，②说法错误；对于网络谣言还要多站在对方或他人的角度看问题，坚持理性发言，做到不信谣、不传谣，①③符合题意。故选C。
“阳光跟帖”行动开展以来，倡导网民聚焦文明理性发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善了跟帖评论生态，形成了人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法正确的是（ ）①坚持理性发言，不信谣、不传谣②坚持言论自由，不需要监管网络发言③对一些事和人，多站在对方的角度看问题④公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
★陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?
★观看视频《以功自居利用职权享有特权》
★观看视频《切除特权现象这个毒瘤》
1.践行平等，就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 2.现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律制裁。 3.然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 4.每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
Ⅱ. 平等对待他人的合法权利
★结合三幅图片，谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例。
1.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 2.我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
★观看视频《就业歧视是否平等》
Ⅲ. 敢于抵制不平等的行为
1.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 2.面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
★观看视频《姚燕燕老师面对不公平是如何做的》
Ⅳ. 共同建构平等有序的社会制度
1.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等落实到日常生活、学习和工作中。 2.我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
★观看视频《新冠疫情时期，不管你是什么人，都平等对待！》
本题考查我们怎样践行平等。践行平等要求我们反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，①③④符合题意；②说法与事实不符，应排除。故选D。
人生来平等，我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ）①反对特权 ②全体公民享有相同的权利③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等的行为A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
反对特权平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为共同建构平等有序的社会制度
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