初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程优质课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程优质课件ppt，文件包含1第2课时人体内的气体交换pptx、1膈肌mp4、2呼吸运动的模型mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

思考：经过呼吸道处理过的空气最终进入到人体哪里?
1.肺通气：外界与肺泡之间的气体交换，也称呼吸。
（一）呼吸运动与肺通气
思考：外界的气体如何进入肺部？
思考：做深呼吸运动，体会吸气和呼气是如何实现的？
2.肺通气通过呼吸运动实现：（1）胸廓组成：脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。
（2）呼吸运动：胸廓的扩大和缩小的运动。
思考：呼吸运动是如何完成的？
深吸气时，胸廓会有什么变化？
肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸动作
深呼气时，胸廓会有什么变化？
思考：怎样证明呼吸时胸廓大小有变化？
胸围差＝深吸气终了时胸围的长度－深呼气终了时胸围的长度
依靠肋骨之间的肌肉（如肋间外肌）收缩和舒张，使胸廓横径扩大和缩小。
什么原因使胸廓的横径扩大或缩小？
吸气：肋间肌收缩→肋骨胸骨上移→ 胸廓容积扩大→气体进入肺
呼气：肋间肌舒张→肋骨胸骨下降→ 胸廓容积缩小→气体排出肺
思考：1.是胸廓扩大导致吸气，还是吸气后使胸廓扩大?
胸廓容积扩大，肺容积扩张，外界气体吸进肺；胸廓容积缩小，肺容积缩小，肺内气体呼出体外。
2.胸廓的变化与肺扩大和缩小有什么关系？
吸气：膈肌收缩→膈顶部下降→ 胸廓容积扩大→肺内气压 降低→气体进入肺
呼气：膈肌舒张→膈顶部回升→ 胸廓容积缩小→肺内气压 升高→气体排出肺
肺泡内气体压力 ＞外界气体压力，空气被呼出。
肺泡内气体压力 ＜外界气体压力，空气被吸入；
提升胸、肋骨肋骨外展膈顶下降
下降胸、肋骨肋骨内收膈顶上升
思考:有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？某些女性为了保持苗条的身材，胸腰部束得很紧，这样做科学吗？为什么？
思考：肺泡内的气体如何与血液中气体进行交换？
思考：能否解释肺泡与血液气体交换的原因？
（二）肺泡与血液的气体交换（肺换气）
肺泡氧气浓度＞肺泡周围毛细血管内氧气浓度肺泡二氧化碳浓度＜肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度
肺部 毛细血管
思考：血液运输氧气的载体是什么？ 血液运输二氧化碳的载体是什么？
（三）气体在血液中的运输
1.氧气与红细胞中的血红蛋白结合。2.二氧化碳主要通过血浆运输。
组织细胞周围的毛细血管网
能量转换器：线粒体，氧气被利用于分解氧化消化吸收的营养物质，产生能量，供生命活动的需要。
1.判断下列说法是否正确。（1）气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。（ ）（2）呼出气体含有大量二氧化碳和少量氧气。 （ ）（3）运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。 （ ）
2.试描述肺泡适于气体交换的特点。
肺泡数量多，扩大了气体交换的面积；肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成，有利于气体交换；肺泡壁上有丰富的毛细血管，有利于肺泡内的气体与血液中的气体进行交换；肺泡壁上有丰富的弹性纤维，有利于气体进出肺泡。
3.呼吸系统与血液循环系统的生理功能有什么关系？
氧气从肺泡进入血液后，通过血液循环运输到全身各个细胞处；细胞进行呼吸作用产生的二氧化碳首先要进入血液，才能通过血液循环运输到肺泡处。