2021学年第2节 力的存在课堂教学ppt课件

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1. 了解弹性、弹性形变、弹力。
3. 掌握弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计（重点）。
2. 知道弹力产生的条件。
撑杆跳为什么比普通跳高跳得高？
用力拉弹簧和挤压橡皮泥，松手后有什么不同？
松手后，弹簧变回原状，而橡皮泥保持挤压后的形状，无法变回原状。
弹性：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来形状的性质。
弹性形变：物体受力时发生形变，撤掉外力时，又恢复原来形状。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。（弹性限度）
弹力：物体由于弹性形变而产生的力。
书放在桌面上，书和桌面都发生了弹性形变，只是这种形变很小。书和桌面就存在弹力。
弹力的方向：与物体发生形变的方向相反，指向物体恢复原状的方向。弹力的表现：压力、支持力、拉力、推力等。
物体受到支持力是桌面形变产生的弹力
桌面受到压力是物体形变产生的弹力
两个力的大小是天壤之别，怎样测量力的大小呢？
力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。它是以英国物理学家牛顿的名字命名的。
手托两只鸡蛋的力约1牛
拉开易拉罐所用的力约20牛
成年男子手的最大握力约560N
二、力的测量 —— 弹簧测力计
弹簧测力计：测量力的大小的工具。
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 F=kx）
弹簧测力计的使用方法：
①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。②测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。③被测力的大小不能超出量程。
④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。⑥视线必须与刻度面垂直。
1. 下列各力中，不属于弹力的是( 　　)A．电线对电灯的拉力 B．桌面对茶杯的支持力C．两块磁铁间的吸引力 D．书对桌面的压力
考点一、弹力的定义及判断
A、电灯的拉力使电线发生了形变，而对电灯产生了拉力，属于弹力．B、桌面由于被压后产生了形变，从而对茶杯产生了支持力，属于弹力．C、两块磁铁相互吸引，但不一定相互接触，不属于弹力．D、书由于发生了形变而对桌面产生了向下的压力，属于弹力．
2. 下列关于弹力产生条件的说法中正确的是(　　) A. 只要两个物体接触就一定有弹力产生 B. 观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力 C. 只有发生形变的物体才会产生弹力 D. 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大
A、两个物体相互接触，但是没有相互挤压，所以不会产生弹性形变，就不会产生弹力A错 B、有时物体发生的微小的弹性形变，只要是相互接触的物体发生了弹性形变，就会有弹力B错 C、弹力产生的条件之一是发生弹性形变，只有物体发生了形变才有可能产生弹力．C正确． D、弹力是物体发生弹性形变后产生的，不具有弹性的物体即使形变很大也不会产生弹力．D错
考点二、弹簧测力计的原理
3. 两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的挂钩和称环时，弹簧测力计的读数为（ ）A. 0N B. 2.5N C. 5N D. 10N
解析：弹簧测力计的示数为弹簧测力计挂钩端受到的拉力大小。挂钩端受到的拉力为5N，因此弹簧测力计的示数为5N。故选C。
4. 某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为4N，则物体的重力(　 　) A. 一定等于4N B. 一定大于4N C. 一定小于4N D. 以上判断均不正确
解析：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N． 故选C
5. 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度14cm。若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时，弹簧长度为( 　　) A. 16cm B. 18cm C. 20cm D. 无法确定
解析：一弹簧秤原长是12cm，挂2N物体时弹簧长度为14cm，则受1N时弹簧拉伸的长度是(14-12)÷2=1cm，若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm。