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初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展达标测试
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展达标测试，共6页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.在人类的进化历程中，人猿分界的主要标志是（ ）
A. 直立行走 B. 产生语言 C. 学会用火 D. 制造工具
2.人类进化过程中最显著的变化之一是（ ）
A. 脑容量增加 B. 群居生活 C. 后肢粗壮D. 奔跑飞快
3.在人类起源中开始会用火的阶段是 （ ）
A. 南方古猿B. 能人C. 智人 D. 直立人
4.下列关于人类起源、发展与进化的叙述，正确的是（ ）
A. 人类的发展进化与环境的变化无关
B. 古人类化石不能作为证明人类起源和发展的证据
C. 森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展有直接的关系
D. 森林古猿和现代类人猿是人类的共同祖先
5.人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（ ）
A.直立行走 B.骨盆变短增粗 C.下肢增长 D.脊柱由弓状变为“S”形
6.下列有关生命起源与生物进化的说法，错误的是（ ）
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为，变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用，导致了生物的进化
7.现代人和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 南方古猿
8.黑猩猩是与人类亲缘关系最近的一种类人猿，类人猿和人类具有的共同祖先是（ ）
A. 南方古猿 B. 猩猩C. 森林古猿 D. 直立人
9.下列特征中，不属于直立人变化的是（ ）
A. 学会用火 B. 直立行走 C. 制造石器D. 语言交流
10.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 北京猿人 B. 森林古猿 C. 山顶洞人 D. 黑猩猩
11.在人类起源中开始会用火的阶段是（ ）
A. 能人B. 智人 C. 直立人 D. 南方古猿
12.在人类进化过程中发生的最显著的变化是 （ ）
A. 后肢 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活
13.达尔文的生物进化学说，关于人类的正确解释是（ ）
A. 世上万物都是上帝创造的 B. 人类是由古猿演化而来的
C. 人是女娲用泥做成的 D. 地球人是外星人迁移而来的
14.人类进化最关键的一个阶段是（ ）
A. 南方古猿B. 直立人 C. 能人 D. 智人
15.人类起源于（ ）
A. 黑猩猩 B. 猩猩 C. 森林古猿 D. 大猩猩
16.在人的进化中，最显著的变化是（ ）
A. 后肢粗壮 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活
17.人类进化发展大约分为四个阶段，即（ ）
A. 直立人→南方古猿→能人→智人 B. 南方古猿→直立人→能人→智人
C. 直立人→南方古猿→能人→智人 D. 南方古猿→能人→直立人→智人
18.在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（ ）
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火烧烤食物 ⑤产生语言
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②③①⑤④ D. ③②①④⑤
19.下列不属于观点的是（ ）
A. “露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B. “东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C. 在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
二、综合题
20.请分析回答人的由来的问题：
（1）古人类“露西”化石显示她的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，据此可推测她的运动方式是________。
（2）产生精子的器官是________。精子和卵细胞在________结合为受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育为胚泡，胚泡移动到________中，附着在其内膜上。
（3）在青春期男孩出现长胡须和腋毛、喉结突出、声音变粗、声调较低等性征，这是________引起的。
21.我们从哪里来？、我们是谁？、我们怎样生长？…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是________。
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将________作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、________和智人四个阶段。
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．________的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和________从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。
（4）进入青春期后，在________的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？________。
22.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是人的由来的相关概念图，请根据图中提示回答下列有关问题：
（1）在A、B两处填入恰当的词：A________，B ________
（2）B形成的场所是________ ；胎儿是在母体的________中发育，并通过 ________从母体获得营养和氧气、将废物排出。
（3）进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是 ________ 。
A.经常与家长、老师交流思想，接受指导
B.男女同学互相帮助，集中精力学习
C.我长大了，不用你们操心，少管我
D.积极参加集体活动
23.图中，图一表示人的由来概念图，图二表示女性生殖系统结构图，请据图回答问题。
（1）图一中A、B两处填入恰当的词：A________，B________。
（2）图一中B形成的部位是________，胎儿在母体的________中发育。
（3）图二中女性的主要生殖器官是[________]________，该器官的主要功能是________。
（4）进入青春期后，男孩、女孩的身体和心理上都会发生变化，下列属于青春期心理变化特点的是_____
A.独立意识增强
B.不喜欢和其他同学说话
C.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
D.渴望得到家长和老师的关怀
答案解析部分
一、单选题
1. A
2. A
3. D
4. C
5. A
6. C
7. A
8. C
9. D
10. B
11. C
12. C
13. B
14. B
15. C
16. C
17. D
18. B
19. C
二、综合题
20. （1）直立行走
（2）睾丸；输卵管；子宫
（3）雄性激素
21. （1）原始海洋
（2）直立行走；直立人
（3）受精卵；胎盘
（4）性激素
（5）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为
22. （1）森林古猿；受精卵
（2）输卵管；子宫；胎盘和脐带
（3）C
23. （1）森林古猿；受精卵
（2）输卵管；子宫
（3）①；卵巢；产生卵细胞并分泌雌性激素
（4）A,C,D
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.在人类的进化历程中，人猿分界的主要标志是（ ）
A. 直立行走 B. 产生语言 C. 学会用火 D. 制造工具
2.人类进化过程中最显著的变化之一是（ ）
A. 脑容量增加 B. 群居生活 C. 后肢粗壮D. 奔跑飞快
3.在人类起源中开始会用火的阶段是 （ ）
A. 南方古猿B. 能人C. 智人 D. 直立人
4.下列关于人类起源、发展与进化的叙述，正确的是（ ）
A. 人类的发展进化与环境的变化无关
B. 古人类化石不能作为证明人类起源和发展的证据
C. 森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展有直接的关系
D. 森林古猿和现代类人猿是人类的共同祖先
5.人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（ ）
A.直立行走 B.骨盆变短增粗 C.下肢增长 D.脊柱由弓状变为“S”形
6.下列有关生命起源与生物进化的说法，错误的是（ ）
A. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮
B. 人类的祖先是森林古猿
C. 自然选择学说观点认为，变异是定向的
D. 生物的遗传、变异与环境因素共同作用，导致了生物的进化
7.现代人和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 南方古猿
8.黑猩猩是与人类亲缘关系最近的一种类人猿，类人猿和人类具有的共同祖先是（ ）
A. 南方古猿 B. 猩猩C. 森林古猿 D. 直立人
9.下列特征中，不属于直立人变化的是（ ）
A. 学会用火 B. 直立行走 C. 制造石器D. 语言交流
10.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）
A. 北京猿人 B. 森林古猿 C. 山顶洞人 D. 黑猩猩
11.在人类起源中开始会用火的阶段是（ ）
A. 能人B. 智人 C. 直立人 D. 南方古猿
12.在人类进化过程中发生的最显著的变化是 （ ）
A. 后肢 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活
13.达尔文的生物进化学说，关于人类的正确解释是（ ）
A. 世上万物都是上帝创造的 B. 人类是由古猿演化而来的
C. 人是女娲用泥做成的 D. 地球人是外星人迁移而来的
14.人类进化最关键的一个阶段是（ ）
A. 南方古猿B. 直立人 C. 能人 D. 智人
15.人类起源于（ ）
A. 黑猩猩 B. 猩猩 C. 森林古猿 D. 大猩猩
16.在人的进化中，最显著的变化是（ ）
A. 后肢粗壮 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活
17.人类进化发展大约分为四个阶段，即（ ）
A. 直立人→南方古猿→能人→智人 B. 南方古猿→直立人→能人→智人
C. 直立人→南方古猿→能人→智人 D. 南方古猿→能人→直立人→智人
18.在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（ ）
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火烧烤食物 ⑤产生语言
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②③①⑤④ D. ③②①④⑤
19.下列不属于观点的是（ ）
A. “露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B. “东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C. 在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
二、综合题
20.请分析回答人的由来的问题：
（1）古人类“露西”化石显示她的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，据此可推测她的运动方式是________。
（2）产生精子的器官是________。精子和卵细胞在________结合为受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育为胚泡，胚泡移动到________中，附着在其内膜上。
（3）在青春期男孩出现长胡须和腋毛、喉结突出、声音变粗、声调较低等性征，这是________引起的。
21.我们从哪里来？、我们是谁？、我们怎样生长？…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是________。
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将________作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、________和智人四个阶段。
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．________的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和________从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。
（4）进入青春期后，在________的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？________。
22.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是人的由来的相关概念图，请根据图中提示回答下列有关问题：
（1）在A、B两处填入恰当的词：A________，B ________
（2）B形成的场所是________ ；胎儿是在母体的________中发育，并通过 ________从母体获得营养和氧气、将废物排出。
（3）进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是 ________ 。
A.经常与家长、老师交流思想，接受指导
B.男女同学互相帮助，集中精力学习
C.我长大了，不用你们操心，少管我
D.积极参加集体活动
23.图中，图一表示人的由来概念图，图二表示女性生殖系统结构图，请据图回答问题。
（1）图一中A、B两处填入恰当的词：A________，B________。
（2）图一中B形成的部位是________，胎儿在母体的________中发育。
（3）图二中女性的主要生殖器官是[________]________，该器官的主要功能是________。
（4）进入青春期后，男孩、女孩的身体和心理上都会发生变化，下列属于青春期心理变化特点的是_____
A.独立意识增强
B.不喜欢和其他同学说话
C.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
D.渴望得到家长和老师的关怀
答案解析部分
一、单选题
1. A
2. A
3. D
4. C
5. A
6. C
7. A
8. C
9. D
10. B
11. C
12. C
13. B
14. B
15. C
16. C
17. D
18. B
19. C
二、综合题
20. （1）直立行走
（2）睾丸；输卵管；子宫
（3）雄性激素
21. （1）原始海洋
（2）直立行走；直立人
（3）受精卵；胎盘
（4）性激素
（5）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为
22. （1）森林古猿；受精卵
（2）输卵管；子宫；胎盘和脐带
（3）C
23. （1）森林古猿；受精卵
（2）输卵管；子宫
（3）①；卵巢；产生卵细胞并分泌雌性激素
（4）A,C,D
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