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    13.4 探究串、并联电路中的电流(课件+教案+练习+学案)(粤教版)
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    初中物理粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流说课课件ppt

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    这是一份初中物理粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流说课课件ppt,文件包含134探究串并联电路中的电流课件pptx、134探究串并联电路中的电流学案doc、134探究串并联电路中的电流教案doc、134探究串并联电路中的电流练习doc、串联电路中的电流规律mp4、并联电路中的电流规律mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    上几节课我们学习了电流的概念,并且学习了如何画电路图并连接相应的实物电路,那么电流在电路中遵循着怎样的规律呢?我们学习的串并联电路中的电流有什么样的特征呢?
    本节课我们将学习串并联电路中的电流特征
    探究串联电路中电流的规律
    想一想:串联电路中电流有何特征?
    回顾:串联电路中的开关控制整个电路。通路是小灯泡发光的关键。
    想一想:如何在电路中进行 验证呢?
    (1)电路中电流可能处处相等;(2)电流在电路中逐渐变小。
    在电路中选取A、B、C三点,如果电流经过用电器后有变化,则A、B、C三处的电流应该不相等。
    【思考】如何验证电路中的电流呢?
    首先连接好串联电路,检验无误后确定A、B、C三点
    (1)首先根据电路选用合适的电流表量程;(2)按照电路图连接电路,注意正负极;(3)检查电路是否有误
    【思考】电流表的使用方法是什么?
    选量程、选正负、串联进电路
    按照电路图读出三点的电流示数:IA、IB、IC.
    注意:(1)电流表读数读取2-3次;(2)估读一位,保留合适的有效数字。
    测量结果说明什么?得出什么结论?
    串联电路中的电流处处相等,用电器消耗电能,但不消耗电流。
    例:两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上,一只灯泡发出了强光,另一只灯泡却发出较暗的光,你认为正确的是(  )A.发光强的灯泡中的电流大 B.发光暗的灯泡中的电流小C.两灯中的电流一样大 D.发光暗的灯泡可能接触不好
    解:两个灯泡串联接在电源上,由串联电路的特点知,流过它们的电流相等;它们的亮度不同是由它们的实际功率不同(或电阻不同)造成的.故选C.
    探究并联电路中电流的规律
    想一想:并联电路中电流有何特征?
    回顾:并联电路中干路开关控制整个电路,支路开关控制相应支路。
    【思考】并联电路中干路电流与支路电流有何关系?
    类比:水流的干流和支流有什么关系?
    河流进入支流后,总流量不变,并且等于各支流流量之和。
    电路中支路电流之和可能等于干路电流。
    假设:(1)电路中支路电流之和可能等于干路电流;(2)电路中电流处处相等。
    【思考】并联电路中电流是否和水流完全一样?有没有别的可能?
    电路中无论干路还是支路,电流可能处处相等。
    在电路中选取A、B、C三点,A、B位于支路,C位于干路。验证:A=B=C或者A=B+C。
    【思考】如何验证并联电路中的电流呢?
    同样利用电流表进行验证
    首先连接好并联电路,检验无误后确定A、B、C三点
    同样在电路中引入电流表
    并联电路中,干路电流处处相等,干路电流等于各支路电流之和.
    1. 如图所示,探究并联电路的电流规律时,用电流表测定A、B、C三处的电流,接下来所进行的操作合理的是(  )
    A.整理器材,完成实验B.换用不同规格灯泡,获取多组数据C.分析数据,得出结论D.换用电流表的量程,重新测量一次
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