语文七年级下册爱莲说说课ppt课件

这是一份语文七年级下册爱莲说说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了爱莲说，学习托物言志的写法，出淤泥而不染，不同流合污，洁身自爱，文中为什么要写牡丹，以花喻人，课后练习等内容，欢迎下载使用。

读准字音, 读出停顿语气舒缓，语速适中读出起伏，读出感情
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!
合作探究：莲凭借什么赢得了作者的钟爱？
深入探究：莲具有哪些君子之德？
作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？
周敦颐为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之作。他为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己任，甚得百姓爱戴。周敦颐是宋代理学的创始人，对宋、明两代的哲学思想影响很大，理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。
文章题为《爱莲说》，作者为什么还要写其他花呢？
陶渊明为什么独爱菊花？
　　因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。
　　写菊是为了正面衬托莲的形象。
惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
　　因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人盛爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。
花，可爱者甚蕃 （一般映衬）
一“叹”－－ 爱菊者“鲜”二“叹”－－ 爱莲者“少”三“叹”－－爱牡丹者“众”
写莲的形象和品质说明爱莲的缘由
出淤泥而不染（高洁）濯清涟而不妖（庄重）中通外直 不蔓不枝（正直通达）香远益清 （声名远扬）亭亭净植 可远观而不可亵玩焉（清高）
菊——花之隐逸者（鲜）牡丹——花之富贵者（众）莲——花之君子者也（独）
1.给加点的字注音。亵（ ）玩焉隐逸（ ）陶后鲜（ ）有闻2.解释词语。(1)中通外直: (2)不蔓不枝: (3)亭亭净植:(4)香远益清:
(莲的柄)内部贯通，外部笔直。
不横生藤蔓,不旁生枝茎。
3.《爱莲说》以“莲”自喻,通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度:既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。全文分为两段，第一段:描写莲的形象和品质,说明 。第二段,用了 来衬托莲,以花喻人,表达了自己 和 了 的生活态度和在污浊的环境中坚贞不渝、保持正直操守的志向。
4.解释下列加点的词。
(1)可爱者甚蕃 蕃:多(2 )出淤泥而不染淤泥:河沟、池塘里积存的污泥染:沾染(污秽)(3)濯清涟而不妖濯:洗妖:艳丽(4)亭亭净植亭亭:耸立的样子植:竖立
(5)不可亵玩亵:亲近 而不庄重( 6)花之隐逸者也隐逸: 隐居避世(7)陶后鲜有闻鲜:少(8)宜乎众矣宜:应当.( 9)不蔓不枝蔓:横生藤蔓枝：旁生枝茎
5.把下列句子翻译成现代汉语。
我只喜爱莲从污泥里生长出来却不受泥的沾染。
(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染
（2）中通外直,不蔓不枝。
（3）谈笑有鸿儒,往来无白丁。
说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有平民。
可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。
对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的喜爱,应当是很多人了。
(4) 可远观而不可亵玩焉。
(5)莲,花之君子者也。
(6)莲之爱,同予者何人？
(7)牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)文中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表了怎样的人生态度?
“爱菊”代表隐居避世的人生态度;“爱莲”代表 追求高洁品格、不与世俗同流合污的人生态度;“爱牡丹”代表追求功名利禄的人生态度。
(2)《爱莲说》除了写莲，还写了哪几种花?文章题为“爱莲说”，为什么还要写其他花呢?
还写了菊和牡丹。 写菊和牡丹的目的是衬托莲 这样的“君子”不慕名利、洁身自好的高贵品质,含蓄而突出地表达了文章的主旨。 写菊是正面衬托莲这样的“君子”不消极避世而要出淤泥而不染;写牡丹是反面衬托莲这样的“君子”不与世俗同流合污。
(3)《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。(4)陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，请说说他们的处世态度有何异同。
作者心目中的君子,既不像陶渊明那样消极避世,也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承,而是在污浊的环境中不同流合污,不随波逐流,不哗众取 宠,也不炫耀自己。他洁身自好,质朴、庄严、卓然 独立、纯正无邪、品格高尚,因而声名远扬,被人尊重。
相同点:他们都具有洁身自好、不与世俗同流合 污的处世态度。不同点:陶渊明面对污浊的现实, 采取消极避世的态度,选择了归隐;而周敦颐选择 在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和 正直的品德。
(1)主旨句是 。(2)突出写莲的生长环境的句子是 。(3)突出写莲的体态香气的句子是 。(4)突出写莲的清高风度的句子是 。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
8.下列对课文理解有误的一项是( )A.这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美,意味深长。B.《陋室铭》借陋室表述作者的抱负和情操,但字里行间也流露出讽刺现实的意味。C.《爱莲说》作者表达了对莲花的赞美,对菊花和牡丹的憎恶之情。D.这两篇短文通过对陋室对莲的赞美都表达了作者不追逐名利，不沉迷富贵,追求淡雅的生活和高洁的志趣。
我认为菊花是花中隐居的人。
可以远远地观赏却不可以对它亲近不庄重。
写菊花和牡丹是为了通过衬托,突出表现莲的高贵品质。
9.解释下列加点词的意思。(1)可爱者甚蕃( )(2)出淤泥而不染（ ）(3)濯清涟而不妖( )(4)不蔓不枝( )10.请把下面的句子译成现代文。(1)予谓菊,花之隐逸者也。
(2)可远观而不可亵玩焉。
11.作者赞美的是莲,为什么要写菊花和牡丹?