初中政治 (道德与法治)青春有格测试题

这是一份初中政治 (道德与法治)青春有格测试题，共6页。试卷主要包含了对以下观点的认识正确的一组是，下列属于“行己有耻”内容的是，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也等内容，欢迎下载使用。

1．对以下观点的认识正确的一组是（ ）
①学习就是接受和掌握科学文化知识，不断充实自己
②网络具有虚拟性特点，因而网络交友一点都不靠谱
③青春有格，我们既要做到“行己有耻”，又要做到“止于至善”
④集体的力量是强大的，在一定程度上可以影响甚至改变一个人
A．①②B．②③C．①③D．③④
2．下列属于“行己有耻”内容的是（ ）
①真诚面对自我
②闻过而终礼
③知耻而后勇
④信守承诺
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ）
①只要自己认为是正确的就要坚持到底
②大家都做的事情就跟着做，不用考虑后果
③触碰道德底线和法律底线的事坚决不做
④知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
A．①②B．②③C．①③D．③④
4．总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。在不平凡的2020年，“时代楷模”“感动中国人物”“最美人物”这些榜样人物让我们倍感温暖。向这些榜样人物学习（ ）
①启发我们思考人生道路和人生理想
②能够促进我们不断自我成长与完善
③能够从中汲取力量让社会更加美好
④将会让我们立即改掉一切不良习惯
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．2020年11月27日，浙江省宁波市慈善总会收到一封厚厚的挂号信。信封里是一叠厚厚的汇款单，共105张，累计汇款103万元。这是一份温暖的约定。从1999年起，署名“顺其自然”的捐款人坚持每年向宁波市慈善总会捐款，已有22个年头。“顺其自然”的行为体现了（ ）
A．奢侈浪费的不良作风B．止于至善的精神追求
C．知错能改的思想意识D．见贤思齐的行为习惯
6．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。为了达到这一境界，我们应该（ ）
①在生活中寻找榜样，主动汲取榜样力量
②从点滴小事做起，积少成多，积善成德
③养成自我省察的习惯，端正自己的行为
④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．底线是不可逾越的警戒线，一旦突破底线，就可能出现坏的结果。在现代社会，不违法是人们行为的底线。下列选项符合底线思维要求的是（ ）
A．一花独放不是春，百花齐放春满园
B．害人之心不可有，防人之心不可无
C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
8．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样（ ）
①昭示着做人、做事的基本态度
②能使我们都成为榜样式的人物，我们的国家和社会就会变得更加美好
③激发我们对人生道路和人生理想的思考
④给予我们自我完善的力量
A．①③B．①②C．①③④D．②③④
二．材料分析题（共1小题）
9．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：她忠诚党的教育事业，坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，为了孩子们，她全身心投入教学，将病痛置之度外。她就是全国优秀共产党员、感动中国2020年度人物、全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师。
材料二：2021年3月3日，中宣部追授拉齐尼・巴依卡“时代楷模”称号。他用生命谱写了一曲舍己为人的英雄赞歌，他是雪域高原上开出的一朵红花。边防队员立下铿锵誓言：“要像拉齐尼一样，用生命戏行使命，用热血扛起担当，走好我们这一代人的长征路。”
（1）张桂梅老师用行动诠释了新时代我们需要什么样的好老师？
（2）结合材料回答怎样的一生是值得的？
（3）寻找好的榜样，是我们追求“至善”的一种表现。在生活中，你还准备从哪些方面培养“至善”的品格？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【解答】依据教材知识，学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养，①说法错误；②中的“一点都不靠谱”的说法太绝对；青春有格，要求我们既要做到“行己有耻”，又要做到“止于至善”，集体的力量是强大的，在一定程度上可以影响甚至改变一个人，③④说法正确。
故选：D。
2．【解答】依据课本知识可知，行己有耻要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。以此分析题肢内容，真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇都属于“行己有耻”的内容，所以①②③选项符合题意；④选项不符合题意，排除。
故选：A。
3．【解答】行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做，③④说法正确；①说法错误，自己认为正确的不一定是正确的；②说法错误，是盲目从众的表现。
故选：D。
4．【解答】根据所学，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，①②③正确，符合题意；④错误，说法过于绝对化。
故选：A。
5．【解答】题干中“顺其自然”匿名捐款，这是关爱他人、与人为善的表现，承担责任，奉献社会的行为，践行了中华传统美德，传递了社会正能量，体现了止于至善的精神追求，B是正确的选项；AC错误，没有认识到其止于至善的精神追求；D不符合题意。
故选：B。
6．【解答】依据教材知识，要做到止于至善就要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，在生活中寻找榜样，主动汲取榜样力量，养成自我省察的习惯，端正自己的行为，①②③说法正确；④错误，要正视优点和缺点。
故选：A。
7．【解答】A“一花独放不是春，百花齐放春满园”旨在教育我们要有团队精神，在团队中要充分发挥自己所长，促进团队成功，体现的是合作，与底线思维无关；B“害人之心不可有，防人之心不可无”旨在提醒我们不能有伤害别人的坏念头，但是也要防备他人，警惕他人，学会保护自己，这与坚持底线思维无关；C“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”旨在教育我们在与他人发生矛盾时要学会忍让，主动将矛盾化解，体现的是宽容的思想，与底线思维无关；D“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意为不要认为好事很小就不去做，不要认为坏事很小就去做，旨在教育我们要遵纪守法，要有原则，坚守道德和法律的底线，是底线思维的一种深刻体现。
故选：D。
8．【解答】依据教材知识，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，①③④说法正确；②中的“都成为”说法太绝对。
故选：C。
二．材料分析题（共1小题）
9．【解答】（1）本题考查了“四有好教师”。依据课本知识，张桂梅老师用行动诠释了新时代我们需要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，以此作答即可。
（2）本题考查了怎样的一生是值得的。可从能够运用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限生命更长久的不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，为生活努力，面对艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会发展贡献力量等角度进行回答即可。
（3）本题考查了自己准备从哪些方面培养“至善”的品格。从点滴小事做起，向榜样学习、汲取榜样的力量；端正自己的行为，以修身为本，在学习中成长等方面作答。
故答案为：
（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
（2）能够运用自身品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久的不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人，为生活努力，面对艰难考验，不放弃、不懈怠、为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。