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    人教版PEP六上《Unit 2 Ways to go to school PA (Let's learn)》课件+教学设计+素材
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    2021学年Unit 2 Ways to go to school Part A优秀教学ppt课件

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    这是一份2021学年Unit 2 Ways to go to school Part A优秀教学ppt课件,文件包含人教版PEP六上《Unit2WaystogotoschoolPALetslearn》课件pptx、人教版PEP六上《Unit2WaystogotoschoolPALetslearn》教学设计docx、LetssingSWF、LetssaySWF、LetslearnSWF、trainmp3、taximp3、subwaymp3、shipmp3、planemp3、on_footmp3、bytrainwav、bytaxiwav、bysubwaywav、byshipwav、byplanewav、bybuswav、busmp3、Unit2ALet’slearn课文录音_128kmp3、Unit2letssingPartBswf等20份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    1. Warm-up2. Lead in3. Presentatin
    Let's chant
    I cme t schl by bike. Hw d yu cme t schl?
    Hi, Mike.Hw d yu cme t schl?
    I cme t schl by car. Hw d yu cme t schl?
    Let's ne by ne!
    Hw d they cme t schl?
    I live in the sea.I can swim very fast.But I'm nt a fish.I'm a traffic tl(交通工具).What am I ?
    What's this?
    I cme t schl by ship.
    Presentatin
    I am a bird.I can fly.I’m big and hard(坚硬的).What am I ?
    I cme t schl by plane.
    I'm a kind f (一种) train.I wrk under the grund.I can run fast.What am I?
    I cme t schl by bus.
    I cme t schl by taxi.
    I cme t schl by train.
    I cme t schl n ft.
    My hme is near the schl.
    n ft = walk
    Language pints
    同学们,我们刚学习的这些短语有什么共同点呢?
    交通工具用名词单数形式
    Watch and imitate
    看着单词说汉语,看着图片说英语.
    猜一猜,用英语猜猜圆圈后面是什么?
    Game 3 Lucky turntable
    I cme t schl____.
    Let’s watch
    调查5位你的同学来学校的出行方式,并填在表格中。
    老师指定图片,同学一问一答,全班都挨个接龙。A: Hw d yu get t the USA frm China?B: By plane. Hw d yu get t … frm …?C: …
    There are frty students in ur class. Eight students' hmes are very near. They g t schl ______(1). Seventeen students dn’t live far away frm the schl. They g t schl n ft r ________(2).Ten students
    A. by bike B. n ft C. by bus  D. by subway
    阅读短文,完成下面的任务。
    live a little far. They usually g t schl _______(3). And the rest students live very far. They always get here by train r ________(4).
    Key Wrds: n ft, by plane, by taxi, by ship, by subway, by trainKey Sentences: Hw d yu get there? ft.
    1.听录音跟读本课短语,并规范抄写在四线格上。 2.以询问交通方式为话题,编写一组对话,不少于四句。 3.完成同步练习。
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