小学政治 (道德与法治)16 家乡新变化优秀教学ppt课件

课题

16.家乡新变化

教学目标

一、了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。

二、通过调查、访问、参观等不同方式，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

三、认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来会更美好，激发学生热爱家乡的情感，树立建设家乡的意识。 

教学重点

让学生通过家乡调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展。

教学难点

认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来会更美好，激发

学生热爱家乡的情感，树立建设家乡的意识。

教学准备

教师准备：课件、课本

学生准备：教材

教学过程

一、新课导入  

(给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50 年代华北药厂外景”)

同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?

这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50 年代华北药厂外景”大家是不是有点不相信呢?赏几幅日石家庄城市的新貌图片。(让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”)是感觉石家庄的变化很大呀?

总结：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢? 都调查到了什么? 有什么想法呢? 我们大家下面分小组进行交流(过渡)

二、新知探究

（一）我家门前新事多

1.课件展示教材图片，请同学们说一说这体现了哪些变化；在小组内讨论分享自己发现的石家庄生活条件、生活方式发生的变化，谈一谈自己对于这些新变化的感受。

总结： 同学们，短短几十年来，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。而发生变化的还不仅仅是这一个地方，还包括了我们的生活条件、生活方式，我们变得越来越幸福。

（二） 探究分享

我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。

城市街道改头换面

休闲锻炼人人爱

郊区荒地旧貌换新颜

祭祖方式现代化、环保化……

下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家。

（三）家乡特色代代传

1.请同学们自主阅读教材“做糖画”，说一说自己知道哪些厦门特色的传统文化，引导学生感受家乡传统文化，激发热爱家乡的情感。

2.课件出示教材图片，请同学们思考并分组讨论为什么这些古老的传统文化可以在历史长河中保留下来并深得人们的喜爱。

总结：家乡虽然发生了巨大的变化，但是变的是落后的、影响人们生活水平的地方，而这些传统的家乡特色能对人们产生好的影响，所以它们被保留下来。大家对家乡的传统文化感兴趣吗？让我们在课后也一起学习吧！

（四）我的家乡会更好

你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。

家乡的房子会变得更加美丽

家乡的道路会更加宽阔

家乡的设施会更加完善……

三、课堂小结

    祖国面貌日新月异，人们的生活越来越好了，我们的家乡也发生了很大的变化。

  每个人都有自己的家乡，只是小时候对家乡的记忆已经随着时间的流逝变得模糊了，而令我记忆犹新的只剩下了家乡的一些特色。家乡的山、家乡的水、家乡的桥、家乡的夜景都有自己的特点，会让我们铭记一生！

四、巩固提升

从你们对未来家乡的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？

课后作业

    写一写自己家乡的变化，看看谁写的最好，谁的想法最妙。

板书设计

家乡新变化

我家门前新事多

探究分享         

家乡特色代代传

我的家乡会更好 

教学反思