小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册16 家乡新变化图片ppt课件

16 家乡新变化

一、教学目标

    1．知识与能力

    (1)了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。

    (2)努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

    2．情感与态度

    (1)激发热爱家乡、建设家乡的情感。

    (2)认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。

    3．行为与习惯

    制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。

    4．过程与方法

    (1)通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。

(2)从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、体验、对话，感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。

二、教学重难点

    1．重点

    (1)了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。

    (2)认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。

    2．难点

从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、体验、对话，感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。

三、教学准备

    教师准备： 1．歌曲《南泥湾》、《谁不说咱家乡好》，学校门口变化前后的照片。2．教学课件。

学生准备：观察自己居住的地方的变化，搜集家乡变化的资料。

四、教学过程

第一课时

 一、歌曲导入

1．师：孩子们，今天阳光明媚，空气清新，在这样的环境中给大家上课，老师忍不住想给你们放两首歌，让我们来听一听吧。  

 2．播放第一首歌曲《南泥湾》。

 3．提问：你们听到了什么?

 4．指名回答。

 5．播放第二首歌曲《谁不说咱家乡好》。

 6．提问：这首歌表现的是什么情感呢?你们听出来了吗?

 7．学生自愿起立回答问题。

8．师小结：第一首歌表达的是南泥湾这个地方的变化是令人欣喜的；第二首歌表达的是对自己家乡的热爱，认为自己的家乡是最好的。可见，家乡是生我、养我的地方，我们都很热爱它。

二、我家门前新事多

1、师：随着时代的发展，我们的家乡也有了翻天覆地的变化，我们一起来看看我家门前有哪些新事吧。

 （出示第62页上面的两幅图：街道的改造）

师：从这两幅图的变化来看，我们发现了什么呢？

生讨论回答。

2、出示一张以前农村人坐在家门口图片，再出示第62页左下角锻炼的图片进行对比

师：从这两幅图片中你们看到了什么？

生举手回答。

师：是啊，现在生活条件变好了，人们更加注重自己的身体健康了，所以喜欢锻炼的人也越来越多了，人们的生活也越来越丰富了。

3、出示一张一片荒地的图片，再出示一张高楼大厦的图片。

师：这两幅图又告诉了我们什么呢？

生讨论回答

师：随着改革开放，经济飞速发展，很多荒无人烟的地方，现在都变成了一栋栋高楼大厦，有些地方甚至成了繁华的大城市，这真是时代发展带来的新变化啊！

4、师：除了我们的生活环境发生了翻天覆地的变化，人们的生活方式也都悄然改变了。

（出示一张清明拜山烧香拜佛的图片，再出示第63页右上图。）

师：你们觉得这样的改变说明了什么呢？

生举手回答。

师：人们生活方式的改变，也说明了人们的思想观念在跟随时代的发展而进步。

5、师：感受了这么多的新变化，谁来说说自己的家乡也有哪些新事呢？

生讨论回答。

师：听了这么多同学的发言，老师真为你们家乡的变化而感到高兴，那就让我们把自己家乡这些年的变化记录下来，做成一幅精美的剪贴报吧。

（出示第63页下面的剪贴报）

师：通过同学们的剪贴报，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速地发展，日新月异。我们应该为自己的家乡有这样的变化而感到骄傲和自豪。

（出示 “我们的生活多么幸福”，让学生跟唱）

第二课时

三、家乡特色代代传

1、师：虽然家乡变化很快，可是有些传统却一直没变，这是为什么呢？

师：像“做糖画”这样有着悠久历史的民间技艺，就属于我们的传统文化。下面我们一起看看课本里还有哪些也属于传统呢？

（1）（出示64页右边第一幅图：风味小吃）

师提问：你们家乡的风味小吃是什么呢？

师：我们不同的地方都有属于自己特色的风味小吃，这些风味小吃代表一个地方人们的饮食文化，我们一起再来欣赏不同地方的风味小吃吧。

出示几张全国各地不同地方的风味小吃的图片，例如：重庆麻辣火锅、天津狗不理包子等等）

（2）师：（出示第64页右边第二幅图：传统手艺）每个地方都有自己的传统手艺，谁来说说自己家乡的传统手艺是什么呢？

生举手回答。

师：再出示几张全国各地有代表性的传统手艺的图片

（3）（出示第64页右边第三幅图片：家乡地方戏）

师：人们都非常喜欢戏剧表演，因为这不仅能丰富人们的生活，还能传达具有地方特色的文化。你家乡的地方戏剧是什么呢？

生举手回答。

再出示几张全国各地的地方戏图片

（4）师：除了以上这些传统，我们的家乡话最具家乡特色了。谁能用自己的家乡话来介绍一下自己呢？（生举手回答。）

师小结：传统的家乡特色能对人们产生好的影响，所以它们被保留下来，这些也是祖先留给我们的瑰宝，所以我们要代代相传。

四、我的家乡会更好

师：我们的家乡发生了这样巨大的变化，但是美中不足的是，总有一些不和谐的现象出现。(课件出示以下图片：例如河道很多垃圾，街道乱停乱摆、公共设施遭到破坏等不好的图片

师：虽然我们的家乡有这些不完美的地方，但是，我们应该相信我们的家乡会越变越好。那么，你们希望我们的家乡变成什么样呢?请把你们对家乡的希望写在下面这幅“希望墙”上吧

（出示第65页“我希望”这张表）

课文总结：通过这节课的学习，我们看到了家乡在变，家乡的人也在变。而这些变化反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，我们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展贡献出自己的一份力量！

板书设计

                家乡新变化

              我家门前新事多

              家乡特色代代传

              我的家乡会更好