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    第三单元第一课时Part A(Let's talk&Let's play)课件+教案+习题
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    小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 3 My friends Part A习题课件ppt

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    PEP英语四年级上册

    Unit 3 My friends Part A

    教学设计

    课题

    Unit 3 My friends Part A(Let's talk&Let's play)

    教学目标

    1.Knowledge objective

    Students can master the new sentences patternsWhats his name?  His name is...  Hes tall and strong.

    2.Ability objective

    Students can develop the ability to talk about the new friends.

    3.Emotional objective

    Students can be more interested in learning English.

    教学重点

    Students can understand the meaning of the whole text and read it correctly.

    教学难点

    Students can use the new sentences patterns to talk about the new friends correctly.

    教学准备

    Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

    Student Preparation: Pre-class preparation

    教学过程

    1. Warming-up

    1Greetings.

    2Lets sing.

    (Justification:Greetings between teachers and students can shorten the distance between each other. Lets sing can attract students attention.)

     

    1. Presentation and practice

    Lets talk

    1Show the video, let students have a comprehensive perception of the whole text.

    2Let students know the meaning of the dialogue and teach them the main grammar .

    3Let students know how to talk about the new friends.

    (Justification:This step can make students talk about their friends correctly,and improve speaking ability.)

     

    1. Production

    1Ask students to practice say:What’s his name? His name is...  He’s tall and strong.

    2Ask students talking with their deskmates using the dialogue which we practice.

    3Complete the tasks correctly as required.

    (Justification:The discussion and the tasks can make students consolidate the new knowledge.)

     

    1. Summary and homework

    Conclude what we learn today, focus on how to talk about the new friends.

    板书设计

    Unit 3 My friends

       A Let’s talk &let’ s play

    friendly  his  strong

    What’s his name? His name is...

    He’s tall and strong.

    课后作业

    1.read the dialogue fluently.

    2.Use the sentences learned in this lesson to describe your friend to your deskmate.

    教学反思

    The biggest feature of this class is to learn dialogue in the form of guessing games. Teachers set suspense to attract students' attention, and learn key sentence patterns with the help of guessing people. Teachers' teaching conforms to the age characteristics of primary school students and the requirements of the new curriculum standards, so that students can study happily.

     

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