第01单元+成长的节拍（B卷·提升能力）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步单元AB卷（部编版）

班级              姓名             学号             分数           

第01单元 成长的节拍单元测试 （B卷·提升能力）

（时间：60分钟，满分：100分）

一、单选题（每小题3分，共60分）

1．“光荣与力量——2018感动上海年度人物”颁奖仪式上，获奖者走上舞台，分享他们的梦想故事。这些年度人物来自各行各业，都有一个值得尊敬的共同点，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想，步伐坚定，迎难而上。对此，下列说法错误的是（  ）

A．梦想会激励我们不断超越自己

B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向

C．我们的梦想是一成不变的

D．梦想的实现需要坚持不懈的努力

【答案】C

【解析】

本题考查对梦想的认识。

ABD：“各行各业人们的梦想故事，都有一个值得尊敬的共同点，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想，步伐坚定，迎难而上”告诉我们每个人都应该有梦想，梦想会激励我们不断超越自己，梦想就像罗盘，引导人生前进的方向，梦想的实现需要坚持不懈的努力， ABD说法正确；

C：错误，梦想不是一成不变的；

本题为逆向选择题，故本题选C。

2．美丽的中国梦，幸福的个人梦，都值得我们去拥有、去奋斗、去拼搏。只有用自己的双手、用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，这启示我们（  ）

A．实现理想，需要对自己的人生目标作出规划

B．实现理想，需要对自己的理想适当进行调整

C．通向理想的道路，必须脚踏实地、全力以赴

D．通向理想的道路，必须不断提高自身的素质

【答案】C

【解析】

本题考查实现梦想。

C：分析题文中“去努力，去拼搏，去为之奋斗”“实干的过程”“用自己的双手”等，启示我们将梦想变为现实，必须脚踏实地、全力以赴，故C说法符合题意；

A：材料中没有体现出规划人生目标的相关内容，故A说法与题意不符，排除；

B：材料中没有体现出调整自己的理想的相关内容，故B说法与题意不符，排除；

D：“通向理想的道路，必须不断提高自身的素质”，本身说法正确，但题干强调是通向理想的道路必须靠实干，脚踏实地，故D说法与题意不符，排除；

故本题选C。

3．“苟日新，日日新，又日新。”进入中学阶段，我们迎来了一种全新的生活，这里的“新”体现在（  ）

①新的机会②新的可能③新的目标④新的挑战

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

【答案】D

【解析】

本题考查中学时代。

①②③④：走进中学是我们人生的一个新起点。这里的“新”体现在新的机会和可能，新的目标和挑战，我们要积极、热情、勇敢地佣抱新生活，必将有丰富的收获，故①②③④正确；

故本题选D。

4．结束了六年多姿多彩的小学生活，我们翻开了人生新的一页－一中学时代。新的生活，新的开始，新的感受也随之而来。下列能够体现我们进入初中后新的感受的有（  ）

①兴奋②新奇③激动④紧张

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

【答案】D

【解析】

本题考查初中生活的新感受。

①②③④：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。进入初中面对新环境，我们一方面感到兴奋，新奇，有点激动，还感到不适应而紧张，我们要调整自己适应新环境，①②③④都符合题意；

故本题选D。

5．接纳自己从本质上说，就是以平和的心态实事求是的认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。对此，下列观点正确的有（    ）

①接纳自己的不完美，是因为人不可能十全十美

②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己

③只有首先学会接纳、欣赏自己，然后才能做更好的自己

④接纳自己的不完美，其实也是一种变相地放纵自己的缺点和不足

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】A

【解析】

本题考查接纳自己。

①②③：题干这句话告诉我们要接纳自己，接纳自己的不完美，是因为人不可能十全十美；只有首先学会接纳、欣赏自己，然后才能做更好的自己，接纳自己有利于正确认识自己，①②③说法正确；

④：错误，接纳自己的不完美，是正确认识自己，并不是变相地放纵自己的缺点和不足；

故本题选A。

6．每个人都应成为“学习的管理者”，做学习的主人。为此，我们应该（  ）

①养成自觉、主动的学习态度

②把全部精力投入文化课学习

③善于抓住各种机会进行学习

④保持旺盛的求知欲和探索欲

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】C

【解析】

本题考查学习伴成长的知识。

①：做学习的主人，需要我们养成自觉、主动的学习态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故①正确；

②：我们应该把主要精力投入文化课学习，而不是“全部精力”，故②错误；

③：成为“学习的管理者”，做学习的主人，我们应该抓住和利用各种机会去学习，适应不断发展的社会，故③正确；

④：成为“学习的管理者”，做学习的主人，需要我们保持旺盛的求知欲和探索，树立终身学习观念，故④正确；

故本题选C。

7．中学时期是人生发展的黄金期，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。为了更好地实现“第二次诞生”，我们应该（           ）

①加强身体锻炼，增强身体素质

②积极参加文体活动，培养多种兴趣和爱好

③只要是自己想做的事，都可以任意去做

④播种良好行为习惯，收获良好个人性格

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【答案】D

【解析】

本题考查对中学时代的认识。

①②④：中学时期是人生发展的黄金期，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。为了更好地实现“第二次诞生”，我们应该加强身体锻炼，增强身体素质；积极参加文体活动，培养多种兴趣和爱好；播种良好行为习惯，收获良好个人性格。所以①②④说法正确；

③：这是以自我为中心的表现，故③说法错误；

故本题选D。

8．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这启示我们(    )

A．他人评价比自我评价重要 B．可借助他人的评价更好地认识自己

C．自我评价和他人评价一样重要 D．他人评价最客观准确

【答案】B

【解析】

本题考查正确对待他人评价。

B：正确认识自己，可以通过自我观察、他人对自己的态度，评价来实现。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这启示我们可借助他人的评价更好地认识自己，故B说法符合题意；

A：他人评价与自我评价都重要，故A说法错误；

C：材料不体现自我评价和他人评价一样重要，故C说法与题意不符，排除；

D：“最客观”说法过于绝对，故D说法错误；

故本题选B。

9．文盲原来指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处，不能与环境协调一致，情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”。这告诉我们（   ）

A．要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力

B．读书识字不重要了

C．注重情感的人不会成为21世纪的文盲

D．会计算机的人不会成为文盲来源

【答案】A

【解析】

本题考查对学会学习的认识和理解。

A：新时代的“文盲”告诉我们，要学会学习，要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，故A说法正确；

BCD：这都是对材料的曲解，故说法错误；

故本题选A。

10．今年的热映电影《银河补习班》，讲述了一个不思进取的“问题学生”逆袭成为宇航员的故事。——原本不爱学习的中学生马飞，从小就有一个航天梦，在爸爸和老师的帮助下，他努力学习各门功课，虽然经过了多次失败，但他仍然坚持不懈，最终在高考中考上了自己理想的航空大学，实现了自己的航天梦。对此下列理解正确的是（    ）

A．中学时代非常关键，能直接决定一个人成功与否 B．少年早早立志就一定能成功

C．实现梦想需要坚持不懈的努力 D．实现梦想需要完全依赖他人的帮助

【答案】C

【解析】

本题考查实现理想的途径。

C：题文中马飞的经历，说明了实现梦想需要坚持不懈的努力，故C正确；

A：中学时代并不能直接决定成功与否，故A错误；

B：少年早早立志有助于成功，但并不是一定成功，本项说法过于绝对，故B错误；

D：实现理想不能完全依赖他人的帮助，故D错误；

故本题选C。

11．今年大热的科幻电影《流浪地球》原作者是凭借《三体》拿到雨果奖的刘慈欣。刘慈欣从小就喜欢阅读科幻小说，小学就读完了卡赞采夫的《太空神曲》、叶弗列莫夫的《仙女座星云》。整个大学时期，他都泡在图书馆里，把外国的科幻小说一本本读下去。毕业后在发电厂当了一名计算机工程师，当同事打麻将时，他却坚持学习和写作。刘慈欣的经历启示我们（  ）

①只要坚持学习就一定能实现人生价值

②要学会学习，掌握科学的学习方法

③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益

④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】D

【解析】

本题考查对学习认识。

②③④：分析材料刘慈欣的经历启示我们坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己，养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益，故②③④说法符合题意；

①：“就一定能实现”说法过于绝对，故①说法错误；

故本题选D。

12．七年级的学生轩轩学习了《认识自我》一课后，整理了如下资料，其中正确的有（  ）

①扬长避短—发展自己的优势

②自知之明—认识自己很重要

③以人为镜，可明得失—认识自己的优缺点

④我就是我，我最完美—接纳并欣赏自己

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

【答案】C

【解析】

本题考查认识自我的相关知识。

①：我们要正确认识自己，找到自己的优缺点，做到扬长避短，①说法正确；

②：人贵在有自知之明，②说法正确；

③：我们可以通过与他人作比较来了解自己，③说法错误；

④：我们要学会接纳自己，学会欣赏自己，“最”字说法太绝对，④说法太绝对；

故本题选C。

13．2020年9月6日，宜城6名学生因学习压力过大，相约逃学出去散心，民警根据他们的行动轨迹一路追到襄阳，18个小时不眠不休，终于将这6名学生安全找回。你认为民警会劝说他们（  ）

①中学时代为一生奠定重要基础

②中学阶段是学习最紧张的时期

③中学时代见证了少年到青年的生命进阶

④中学时代是人生美好的年华

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

【答案】A

【解析】

本题考查对中学时代的正确认识。

①：成长中的每个阶段都有独特的意义和价值。中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要基础，①说法正确；

②：中学阶段是学习的紧张时期，②说法太绝对，错误；

③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，③说法正确；

④：中学生活是人生美好的年华，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，④说法正确；

故本题选A。

14．2020年2月12日《人民日报》撰文《教育部“停课不停学”不等同于网上上课：不得强行要求学生每天上网“打卡”》。部分地方陆续开展网上“停课不停学”工作，针对社会普遍关心的问题，教育部有关负责人回应：目前采取的网上学习是一项临时应急措施。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是对学校课程的学习，而是一种广义的学习。针对“停课不停学”，你的认识是（   ）

A．停课期间不停学，考试成绩最重要

B．疫情时期应放宽，学生学习可暂缓

C．学习内容要多样，爱国健康都可有

D．网络教学监管难，学习打卡好策略

【答案】C

【解析】

本题考查对学习的认识。

A：夸大了学习成绩的重要性，观点绝对化，是错误的，故排除A；

B：没有认识到学习的重要性，故B说法错误；

C：依据题文描述，疫情期间针对“停课不停学”，学习内容要多样化，爱国健康都是不可缺少的，故C说法正确；

D：没有正确理解题意，故D说法错误；

故本题选C。

15．2020年元旦刚过，湖南常德周国栋收到了一封自己7年前14岁时写给2020年的自己的信，令他惊讶又惊喜。原来，2013年常德鼎城区邮政局举办了一个“寄给2020的信”的活动，当年有13000多名学生给2020年的自己写下了一封7年后才会寄出的信。这一活动（   ）

A．能挽救逐渐消亡的传统书信业务 B．让所有人的美好梦想都能够实现

C．能引导人们重温梦想，励志奋斗 D．与现代通信科技的发展背道而驰

【答案】C

【解析】

本题考查梦想的知识。

C：开展“寄给2020的信”的活动能引导人们重温梦想，励志奋斗，为了梦想不懈努力，选项C正确；

A：开展“寄给2020的信”的活动，不是为了挽救逐渐消亡的传统书信业务，选项A错误；

B：“所有人的美好梦想都能够实现”的说法太绝对，选项B错误；

D：开展“寄给2020的信”的活动，与现代通信科技的发展并不冲突，选项D错误；

故本题选C。

16．在邓亚萍眼里,梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就一定能够成功。在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”。他们对梦想的认识,对我们少年树立梦想的启示有（   ）

①梦想与个人的人生目标紧密相连

 ②少年的梦想,总是无法实现　

③每个人都是独特的,人生目标也各不相同

④生活在这个时代的我们,共同享有梦想成真的机会

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】C

【解析】

本题考查对梦想的认识。

①③④：分析题干联系教材内容可知，梦想与个人的人生目标紧密相连，每个人的人生目标各不相同，因此梦想也不尽相同，但我们每个人都平等享有追梦的权利，享有梦想成真的机会，所以①③④正确；

②：由教材内容可知，努力是梦想与现实之间的桥梁，所以②错误；

故本题选C。

17．现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（    ）

A．只有人才才要不断学习 B．学习的作用是万能的

C．要勤于学习，主动学习 D．只要学习就能够成才

【答案】C

【解析】

本题考查对学习的认识。

C：“蓄电池理论”告诉我们要勤于学习，主动学习，还要终生学习，C说法正确；

A：错误，人人都需要学习；

B；错误，万能的说法夸大了学习的作用；

D：错误，“只要，就能”说法太绝对；

故本题选C。

18．全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人的评价认识自己的是（    ）

①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎    ②同桌说我乐于助人，大家有困难都愿意找我帮忙

③我性格开朗，爱好广泛                    ④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

【答案】A

【解析】

本题考查正确认识自己。

①②④：我们可以通过自我评价认识自己，也可以通过他人评价认识自己。故①②④是通过他人的评价来认识自己，故①②④说法正确；

③：我性格开朗，爱好广泛，这是在通过自我评价认识自己的，故③不合题意；

故本题选A。

19．现在越来越多的人去整容整形，“割双眼皮”“隆鼻”“瘦脸”等最常见，而其中也不乏学生群体。面对这些现象，你想说的是（   ）

①要树立正确的审美观，更注重外在美 

②要正确认识自我，接纳自己

③要学会欣赏自己，为自己喝彩     

④要扬长避短，发挥自己的才华

A．①③ B．①④

C．②③ D．③④

【答案】C

【解析】

本题考查对认识自我、欣赏自己的认识和把握。

②③：依据题文描述，现在越来越多的人去整容整形，“割双眼皮”“隆鼻”“瘦脸”等最常见，而其中也不乏学生群体。面对这些现象，我想说的是要正确认识自我，接纳自己；要学会欣赏自己，为自己喝彩 ，故②③说法正确；

①：要树立正确的审美观，更注重内在美，①说法错误 ；

④：要扬长避短，发挥自己的才华，在题文中未体现，④说法不合题意；

故本题选C。

20．人贵有自知之明，下列句子中属于自我评价的是（   ）

①“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——苏轼 

②“知人者智,自知者明”——老子

③“吾日三省吾身”——《论语》 

④“当局者迷，旁观者清”——谚语

A．②③ B．②④

C．①④ D．①③

【答案】A

【解析】

本题考查的知识点是自我评价。

①：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这里强调了通过他人认识自己的必要性，不符合题意，故①错误；

②：“知人者智，自知者明”，这里强调了通过自己了解自己，符合题意，故②正确；

③：“吾日三省吾身”，这里强调了通过自己了解自己，符合题意，故③正确；

④：“当局者迷，旁观者清”，这里强调了通过他人认识自己的必要性，不符合题意，故排除④；

故本题选A。

二、非选择题（共40分）

21．    某班的微信群里，同学们聊起自己的一些学习感受。（10分）

李超说：初中的课真多啊，我每天都在疲于应付。

张倩说：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐。

依据所学知识，谈谈你如何看待材料中两位同学的学习感受。

【答案】①两位同学只看到了学习中有辛苦。学习需要专注，耗费精力，存在困难和阻挠，产生不良情绪；②忽略了学习中也有快乐。发现并保持学习兴趣，解决问题，找到学习伙伴，发现潜能；③其实学习是一个苦乐相伴的过程。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

【解析】

背景材料：同学在微信群中谈学习的感受

考点考查：学习是苦乐交织过程

能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力

核心素养：公共参与、科学素养

第一步：读题，提炼辩题。

观点①：学习是一个辛苦的事，

观点②：学习感受不到快乐，

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。

正误判断：

论据：学习是一个苦乐交织过程

第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。

正误判断：

论据：学习是一个苦乐交织过程

第四步：整合信息，组织答案。得分点：本题是辨析题，首先判断两位同学的观点错误；理由围绕学习是一个苦乐交织过程，在学习过程中，耗费精力，存在困难和阻挠，产生不良情绪等一些辛苦，但是不能忽视学习的快乐，发现并保持学习兴趣，解决问题，找到学习伙伴，发现潜能；经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受；等等作答。

22．一位少年在他的博客中写道：

“少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，我们就是将来祖国的栋梁、祖国的精英。也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我的梦想，就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。我是一个倔强的男孩，我不甘平凡，我选择做雄鹰搏击苍穹，傲视云天。我想，我的梦，便是中国的梦。祖国，或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉。我们少年的中国梦就从课本开始，从生活自理开始，一步一个脚印，追求心中扎下深根的梦。莫笑我年少轻狂，正因为年少，因为青春，所以我们敢有梦，敢去追逐，我从学习上开始努力，圆我的梦，我的中国梦。

阅读上述材料，结合《道德与法治》所学内容，简要回答下列问题

（1）该少年的博客内容说明了什么？（5分）

（2）我们怎样才能实现梦想？（10分）

【答案】

（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年有梦，并为实现梦想而努力，中国就有希望；实现梦想需要努力；实现梦想需要从点滴小事做起。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。

【解析】

考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的方法

能力考查：调动和运用知识，描述和探究问题

核心素养：科学精神

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题有两小问，第一小问考查材料所体现的观点，需要调动“少年梦想的特点”等有关知识。第二小问的设问主体为青少年，需要调动课本关于“实现梦想的方法”来回答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

小题1：

有效信息①：我不甘平凡，我选择做雄鹰搏击苍穹，傲视云天→少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；

有效信息②：少年们的梦想就是祖国的梦想→少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；

有效信息③：祖国，或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉→少年有梦，并为实现梦想而努力，中国就有希望；

有效信息④：我们少年的中国梦就从课本开始，从生活自理开始，一步一个脚印，追求心中扎下深根的梦→实现梦想需要从点滴小事做起。

小题2：本题考查教材知识，依据教材内容从实现梦想需要行动，需要付出努力，需要有志向、有方法，坚持不懈等，解析略。

第三步：整合信息，组织答案。

小题1：

得分点①：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

得分点②：少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

得分点③：少年有梦，并为实现梦想而努力，中国就有希望。

得分点④：实现梦想需要从点滴小事做起。

小题2：

得分点①：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

得分点②：努力，需要立志。

得分点③：努力，需要坚持。

得分点④：努力也有方法。

23．阅读材料，运用道德与法治教材知识回答下列问题。

电影《奇迹男孩》中的主人公奥吉，这个才10岁的小男孩，天生面部畸形。在经历了27次手术之后，终于能像正常人一样说话和聆听。奥吉为自己丑感到自卑，经常带着头盔去上学。幸运的是，奥吉的家人一直在给他莫大的鼓励。妈妈告诉他：“你并不丑，我们每个人脸上都有痕迹，这是记录我们人生轨迹的地图。”后来奥吉在大家的帮助下克服了胆怯和自卑，发挥自己在科学方面的优势，积极帮助同学，并在学期末赢得了学校颁发的最高荣誉奖。

（1）你从奥吉妈妈的话中得到了哪些启示？（6分）

（2）结合材料，你认为奥吉赢得了学校最高荣誉奖，成为了更好的自己的原因有哪些？（9分）

【答案】

（1）接纳自己要接纳自己的全部，坚持乐观的心态；我们要正确的认识自己，增强对自己的信心；我们要正确的面对他人的评价，客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。

（2）他接纳自己的全部，用乐观的心态接纳自己不满意的地方；欣赏自己的优点和独特，欣赏自己对他人的奉献；能够扬长避短，不断激发自己的潜能，他积极发挥自己的科学优势；做更好的自己是在和他人共同生活中不断成长的；做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的；他积极帮助同学，展现了更好的自己。

【解析】

背景材料：以电影《奇迹男孩》中的主人公奥吉经历为背景材料。

考点考查：正确认识自己、做更好的自己。

能力考查：运用知识，探究解决问题的能力。

核心素养：心理健康、人生价值。

第一步：审设问。

小题（1）：本题属于启示类题目，需要调用正确认识自己相关知识结合材料分析，可从材料说明的道理、应该怎么做等角度回答；

小题（2）：本题设问主体是“你”，需要调用做更好的自己相关知识进行解答。

第二步：审材料。

小题（1）：有效信息：“你并不丑，我们每个人脸上都有痕迹，这是记录我们人生轨迹的地图。”→接纳自己的全部、乐观；增强对自己的信心；正确的面对他人的评价，客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。

小题（2）：

有效信息1：“天生面部畸形。”→他接纳自己的全部，用乐观的心态接纳自己不满意的地方；

有效信息2：“发挥自己在科学方面的优势，”→欣赏自己的优点和独特；能够扬长避短，不断激发自己的潜能；发挥自己的科学优势；

有效信息3：“奥吉的家人一直在给他莫大的鼓励”“后来奥吉在大家的帮助下克服了胆怯和自卑，”→做更好的自己是在和他人共同生活中不断成长的；

有效信息4：“积极帮助同学，”→做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的；他积极帮助同学，展现了更好的自己。

第三步：整合信息，组织答案。

小题（1）：

得分点1：要接纳自己的全部，坚持乐观的心态；我们要正确的认识自己，增强对自己的信心；

得分点2：正确的面对他人的评价，客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。

小题（2）：

得分点1：他接纳自己的全部，用乐观的心态接纳自己不满意的地方；

得分点2：欣赏自己的优点和独特，欣赏自己对他人的奉献；能够扬长避短，不断激发自己的潜能，他积极发挥自己的科学优势；

得分点3：做更好的自己是在和他人共同生活中不断成长的；

得分点4：做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的；他积极帮助同学，展现了更好的自己。