小学语文人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎课后作业题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册19 一只窝囊的大老虎课后作业题，共10页。试卷主要包含了下列说法不正确的一项是，中秋节这一传统节日是每年的，下列句子没有描写心理的一项是，把下列词语补充完整，按要求写词语，把下面的句子填完整，再完成练习，课内阅读，按要求做题等内容，欢迎下载使用。

1．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
对这段话理解正确的一项是（ ）
A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。
B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《一只窝囊的大老虎》写的是叶至善回忆自己童年时在一次班级演出时扮老虎的故事。
B．课文是按照事情发展的顺序记叙的，可以归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。
C．演出前后“我”的心理变化过程是：期待→不自信→自豪→紧张。
D．“窝囊、糨糊、窟窿、将就”这几个词语中的加点字都是轻声。
3．中秋节这一传统节日是每年的（ ）
A．农历八月十五B．阳历八月十五
C．农历九月初九
4．下列句子没有描写心理的一项是（ ）
A．我真羡慕得要死。
B．我弯下身子向前爬。
C．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。
5．把下列词语补充完整。
6．按要求写词语。
（1）写出下列词语的反义词。
（2）写出下列词语的近义词。
7．把下面的句子填完整，再完成练习。
（1）我知道 我的是老师，立刻 身子 上场去，嘴里啊呜啊呜 。只听见台下一阵 ，笑得我脸上 。
“我”在台上表演的心情是 ，因为 。
（2）等到幕布拉下，我 起来 下头罩，满头满脸都是 。
“我”此刻心想 。
8．课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示 向前爬 （在 再）向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇 嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（jué jiǎ）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōng hǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（1）从括号里选择正确的读音或字。
（2）从文中找出下列词语的反义词，写在横线上。
（3）结合上下文理解词语。
（4）第 段写的是我表演老虎的过程，运用了 描写和 ，描写。
（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
（6）用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？
9．按要求做题。
（1）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（缩句）

（2）那个演哥哥的小朋友问我 你会豁虎跳吗 不会 我只好照实说 （给句子加标点）
（3）她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”（改为转述句）

10．你参加过什么表演或比赛吗？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 一只窝囊的大老虎
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
对这段话理解正确的一项是（ ）
A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。
B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
【解答】《一只窝囊的大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。文中“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。”这句话以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
故选：C。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《一只窝囊的大老虎》写的是叶至善回忆自己童年时在一次班级演出时扮老虎的故事。
B．课文是按照事情发展的顺序记叙的，可以归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。
C．演出前后“我”的心理变化过程是：期待→不自信→自豪→紧张。
D．“窝囊、糨糊、窟窿、将就”这几个词语中的加点字都是轻声。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，演出前后“我”的心理变化过程是：期待表演→充满自信→紧张、狼狈→窝囊。
故选：C。
3．中秋节这一传统节日是每年的（ ）
A．农历八月十五B．阳历八月十五
C．农历九月初九
【解答】结合自己的知识积累可知，中秋节这一传统节日是每年的农历八月十五。
故选：A。
4．下列句子没有描写心理的一项是（ ）
A．我真羡慕得要死。
B．我弯下身子向前爬。
C．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。
【解答】A、C运用了心理描写。
B．从“弯下”“爬”可知此句运用了动作描写。
故选：B。
5．把下列词语补充完整。
【解答】通情达理 哈哈大笑 垂头丧气
接连不断 唉声叹气
故答案为：
情 理 哈 哈 头 气
连 断 声 气
6．按要求写词语。
（1）写出下列词语的反义词。
（2）写出下列词语的近义词。
【解答】（1）机灵：指聪明伶俐。反义词“迟钝”。期待：期望；等待。反义词“绝望”。笨拙：笨；不聪明；不灵巧。反义词“灵敏”。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。反义词“讨厌”。
（2）窝囊：形容人无能、怯懦。近义词“无能”。将就：勉强适应不很满意的事物或环境。近义词“应付”。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。近义词“萎靡不振”。半晌：半天。近义词“半天”。
故答案为：
（1）迟钝 绝望 灵敏 讨厌；
（2）无能 应付 萎靡不振 半天。
7．把下面的句子填完整，再完成练习。
（1）我知道 推 我的是老师，立刻 弯 身子 爬 上场去，嘴里啊呜啊呜 叫 。只听见台下一阵 哄堂大笑 ，笑得我脸上 一阵热 。
“我”在台上表演的心情是 忐忑不安 ，因为 台下的观众都在笑，让我非常难堪 。
（2）等到幕布拉下，我 站 起来 脱 下头罩，满头满脸都是 汗珠 。
“我”此刻心想 终于结束了，可总算被解脱出来，这份工作还真辛苦 。
【解答】（1）选自《一只窝囊的大老虎》，通过阅读句子可知，“我”在台上表演的心情是忐忑不安，因为台下的观众都在笑，让我非常难堪。
（2）选自《一只窝囊的大老虎》，联系上下文想象合理即可，“我”此刻心想终于结束了，可总算被解脱出来，这份工作还真辛苦。
故答案为：
（1）推 弯 爬 叫 哄堂大笑 一阵热 忐忑不安 台下的观众都在笑，让我非常难堪；
（2）站 脱 汗珠 终于结束了，可总算被解脱出来，这份工作还真辛苦。
8．课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示 向前爬 （在 再）向前爬 快站起来 你没看见他们吗 向他们扑过去 唉 你怎么不叫哇 嗓门要大 别忘了你不是猫 你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（jué jiǎ）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōng hǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（1）从括号里选择正确的读音或字。
（2）从文中找出下列词语的反义词，写在横线上。
（3）结合上下文理解词语。
（4）第 5 段写的是我表演老虎的过程，运用了 心理 描写和 动作 ，描写。
（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
（6）用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？
【解答】（1）考查了选择正确的读音或字，“再”表示又一次，“在”表示人或事物的位置，结合语境选“再”。
露lòu 义同“露（lù）”。用于口语。lù俗称露水。结合语境选“lòu”。
角jué 角色：名～儿。主～儿。jiǎ牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～．犀～．结合语境选“jué”。
“带”带领，“戴”把东西加在头。结合语境选“戴”。
哄hōng 许多人同时发出声音：～传。hǒng哄骗：你这是～我，我不信。结合语境选“hōng”。
（2）考查了反义词，注意理解词义，“困难”生活中遇到的不易解决的问题，反义词“容易”；“放松”对事物的注意或控制由紧变松，反义词“紧张”；“糊涂”不明白，反义词“明白”；“灵巧”灵活，反义词“笨拙”。
（3）考查了词语的理解，先理解词语的原义，再结合句子分析，“窝囊”受了委屈心里不痛快。文中指这只老虎受了委屈心里不痛快。“将就”对事物不太满意，勉强适应，文中指我这个配角老师不太满意。
（4）考查了课文写法，结合第5段的句子：我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。属于心理描写。我套上老虎皮，戴上老虎头罩；立刻弯下身子爬上场去。属于动作描写。
（5）考查了加标点，“老师在一旁不断地提示”在引语前，后面加冒号，说的话加引号，“快站起来！”“你怎么不叫哇！”表达了强烈的感情，加感叹号，“你没看见他们吗？”表示疑问，加问号。这句话是老师在指导我如何表演，“你怎么不叫哇！嗓门要大，别忘了你不是猫，你是一只老虎”透露着老师对我演技的不满。
（6）考查了排比句，排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，结合句子：终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。这句话“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。
故答案为：
（1）再 lòu wō huō jué 戴 hōng zhuō。
（2）容易 紧张 明白 笨拙。
（3）文中指这只老虎受了委屈心里不痛快。文中指我这个配角老师不太满意。
（4）5 心理 动作。
（5）老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来！你没看见他们吗？向他们扑过去，唉，你怎么不叫哇！嗓门要大，别忘了你不是猫，你是一只老虎。”写的是老师对我表演的指导，同时透露着老师对我演技的不满。
（6）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。
9．按要求做题。
（1）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（缩句）
目光引起了注意。
（2）那个演哥哥的小朋友问我 ：“ 你会豁虎跳吗 ？”“ 不会 。” 我只好照实说 。 （给句子加标点）
（3）她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”（改为转述句）
她看了我半晌才下决心说，就这样吧，让我扮老虎。
【解答】（1）考查了缩句。去掉句子的枝叶“我殷切期待的、可能、她的”，保留句子的主干。
（2）考查了标点符号。提示语在前面，提示语后用冒号，引号，提示语在后面，提示语后用句号，疑问句用问号，回答用句号。
（3）考查了改写句子。改为转述句，去掉引号，把冒号改为逗号，把“你”改为“让我”。
故答案为：
（1）目光引起了注意。
（2）那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。
（3）她看了我半晌才下决心说，就这样吧，让我扮老虎。
10．你参加过什么表演或比赛吗？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。
【解答】范文：
第一次表演
在我们的人生道路中，每个人都有自己的第一次。第一次，好像花园里的一朵花，每个人的第一次都有着其独特的魅力。第一次，是每个人心中的导师，带领你走向成功。我的第一次，让我永远无法忘记。
我九岁那年，我的音乐老师觉得我的嗓音非常好，于是和我妈妈商量，决定让我参加全国艺术之星大赛。得知消息后，我无比激动、兴奋。于是，我开始努力，刻苦练习。
临近比赛那些天，我紧张得一个晚上没睡，连做梦都在哼着那首歌的旋律。
终于，我既期待又害怕的时刻来了。那天，我先到后台换了表演的服装，化好妆，准备上场。就在快上场的时候，心里就像有只兔子在乱蹦，我害怕得头上直冒汗珠。这时，我听到主持人喊到：“有请六号选手……”我这时紧张得身子不停地抖着，我往后一看，老师和妈妈正用手做出加油的动作，这时仿佛有一股甘泉水流进我的心田，滋润我的心胸，也推着我向前。
我想：“不，我决不能放弃，不能辜负了所有人对我的期盼，更不能毁了这些天的努力，加油，相信自己，我能行的！”这时，我鼓起勇气，向舞台的正中央走去，深深地鞠了一个躬，开始大胆放开嗓子唱起来。这时，全场一片寂静，只有我的歌声。观众好像都沉浸在我这百灵鸟般的歌声中了。表演完后，全场响起了雷鸣般的掌声，掌声持续了一分钟。
下台后，我见到妈妈，一下子扑到妈妈怀里，情不自禁地哭了起来，嘴里还不停地念叨着：“我做到了，我做到了……”
这一次，让我变得大胆了，什么事都要勇敢地去面对。这次成功，将成为我人生中一道亮丽的风景线！这第一次让我永生无法忘记，并让我明白了一个道理：坚持就一定会成功，要知道，台上十分钟，台下十年功！通 达
大笑
垂 丧
接 不
唉 叹
机灵﹣
期待﹣
笨拙﹣
羡慕﹣
窝囊﹣
将就﹣
垂头丧气﹣
半晌﹣
困难
放松
糊涂
灵巧
窝囊：

将就：

通 情 达 理
哈 哈 大笑
垂 头 丧 气
接 连 不 断
唉 声 叹 气
机灵﹣ 迟钝
期待﹣ 绝望
笨拙﹣ 灵敏
羡慕﹣ 讨厌
窝囊﹣ 无能
将就﹣ 应付
垂头丧气﹣ 萎靡不振
半晌﹣ 半天
困难 容易
放松 紧张
糊涂 明白
灵巧 笨拙
窝囊：
文中指这只老虎受了委屈心里不痛快。
将就：
文中指我这个配角老师不太满意。