小升初积累运用考前冲刺卷（一）（试题+答案）

这是一份小升初积累运用考前冲刺卷（一）（试题+答案），共14页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，语言表达，信息匹配，句型转换等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．如果将《狼牙山五壮士》中的五位战士姓名按照音序进行排列的话，应该是（ ）
A．马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才
B．胡德林 胡福才 葛振林 马宝玉 宋学义
C．葛振林 胡德林 胡福才 宋学义 马宝玉
D．葛振林 胡德林 胡福才 马宝玉 宋学义
2．下列古诗词与题目、作者、朝代不是一一对应的是（ ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。——《泊船瓜洲》——王安石——宋
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——《送元二使安西》——王维——唐
C．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ——《卜算子》——苏轼——宋
D．春无踪迹谁知？除非问取黄鹏。——《清平乐》——黄庭坚——宋
3．与“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用的修辞方法相同的句子是（ ）
①船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
③死亡在洪水的狞笑声中逼近。
④她好像面对着大海。月亮正从水天相接的地方升起来。
⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
A．①②B．①③C．④⑤D．①⑤
4．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这是两代明清的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
B．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C．如果不加节约地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D．既然说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
5．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（ ）
A．太阳炙烤着大地，小草一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去。（拟人）
B．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（反问）
C．刚刚还晴空万里，这会儿乌云密布，这风大的似乎能把人吹起来。（夸张）
D．今年白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄。（排比）
6．关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》这篇文章主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中“喝粥”部分写得详细。
B．《两小儿辩日》这篇课文告诉我们只有善于观察，勤于思考，专心致志才能有所成就。
C．《十六年前的回忆》通过描写人物外貌、神态和言行等，塑造了一位英雄父亲的形象。
D．《那个星期天》全文描写了一个小男孩在一个星期天里，等候母亲带他出去玩的兴奋心情。
7．对下面这段话主要内容概括最准确的一项是（ ）
针对新冠肺炎疫情防控，钟南山建议：第一，戴好口罩，做好防护；第二，在共用的厕所、厨房等公共空间，要注意消毒和洗手。疫情之下学生的心理压力普遍很大，如何缓解心理压力？钟南山特别理解学生们的感受，勉励大家把这次疫情当成是对自己心理的一次测试，不仅要做好身体上的防护，更要做好心理上的防护。要坚持学业，锤炼意志力。
（节选自《人民网》）
A．钟南山对学生们的勉励。B．如何做好身体、心理上的防护。
C．钟南山对学生们的测试。D．如何缓解疫情带来的心理压力。
8．下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。（雨）B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅）
C．野火烧不尽，春风吹又生。（草）D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹）
9．先阅读梗概，再浏览精彩片段，这种阅读方法适合阅读（ ）
A．长篇作品B．短篇作品C．绘本故事D．文言文
10．六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。下面句子不合适的一项（ ）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．苟日新，日日新，又日新。
11．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
B．我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
C．花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（拟人）
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
12．下列选项中，人物与后面相关资料对应正确的一项是（ ）
A．司马迁（明代史学家） 杜甫（诗圣）
B．朱自清（不领救济粮） 孔子（儒家）
C．郑燮（郑板桥） 赵孟（唐代画家）
D．老舍（《腊八粥》） 文天祥（爱国诗人）
13．下列句子中标点符号运用不当的一句是（ ）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩、都不约而同地站直了身体。
C．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
D．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
二、判断题
判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。
14．读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。( )
15．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福，他以第三人称的方式写作，充分运用自己丰富的想象力进行文学加工。( )
16．“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。( )
17．阅读小说时，我们可以感受到每个人物都是立体的、多面的。作为读者，我们评价书中人物时角度不能太单一。( )
18．汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。( )
19．“颜筋柳骨”之“柳骨”，形容书法家柳大华的书法特点。( )
三、填空题
20．根据平时的积累填空。
（1）苟利于民，_________________；苟周于事，_________________。
（2）树欲静__________________，_________________而亲不待。
（3）路遥知马力，_________________。
（4）_________________方恨少，事非经过_________________。
（5）听君一席话，_________________。
21．回忆课文内容填空。
（1）《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。”
（2）《为人民服务》的作者是____________。文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。”
（3）《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓言。
22．诗句、对联、名言填空。
1．若有机会，我想用自己的双脚去丈量世界。我想去感受“______________，浪淘风簸自天涯”的雄浑气魄，想去一睹“大漠沙如雪，_______________”的塞外风光；我想去欣赏“地满红花红满地，__________________”的如画美景，想去领略“_________________，江清月近人”的悠远意境。
2．鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有________的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是_______。”
23．填空
恰当的说明方法，能把事物的特点介绍得清楚明白，请写出下列语句运用的说明方法。
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( )
（2）过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。( )
（3）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
24．按照原文填空。
1．一人虽__________，_______________有鸿鹄将至，思_____缴而__________。
2．为______________而死，就_______________；替法西斯卖力，替__________和压迫人民的人去死，就______________。
3．燕子去了，_______________；______________，有再青的时候；______________，有______________。
4．今夜月明人尽望，________________________。
___________________，任尔东南西北风。
劝君更尽一杯酒，_____________________。
_____________________，明月何时照我还。
读书须用意，___________________。
树欲静而风不止，___________________。
25．日积月累。
1．“_________，_________。”这句俗语的意思是：不要总以为你非常努力，其实还有很多比你更加努力的人。
2．《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“________，________”。
3．《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“百川东到海，何时复西归？________，________”。
4．_________，_________；插柳之恩，终身难忘。
5．六年来，我积累了不少优美的古诗词：面对各种困难和挫折时，我总会想起郑燮《竹石》中的“_____________，______________。”
四、语言表达
26．口语交际
针对下面的话题，写写你的观点和看法。
疫情期间，为了保证“停课不停学”，各地纷纷开展了线上教学。网课的日子相信每个同学都还记忆犹新。对于“网课”这个新生事物，你是怎么看待的呢？
调查员：同学，你觉得疫情期间究竟需不需要上“网课”呢？
我：①_________________________________________________________。
调查员：你能说说你的理由吗？
我：②_________________________________________________________。
五、信息匹配
27．请你认真阅读图片文字，正确进行垃圾分类。
A．可回收物 B．餐厨垃圾 C．有害垃圾 D．其他垃圾
①客厅扫出的灰尘( )
②纸质快递箱( )
③过期的感冒药( )
④吃剩下的西瓜皮( )
28．快乐阅读：请把下面人物或地点名称的序号放在合适的括号里面。
①阿卡 ②公爵夫人 ③红桃王后 ④卡尔斯克鲁纳城
⑤斯莫兰 ⑥柴郡猫 ⑦星期五 ⑧尼尔斯
《爱丽丝漫游奇境》( )
《骑鹅旅行记》 ( )
六、句型转换
29．按要求写句子。
（1）我哪能离开呢？
改为陈述句：__________________________________________________________
（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
改为肯定句：__________________________________________________________
参考答案：
1．D
【详解】考查声母第一个字母的排列顺序，可按照字母表顺序 A B C D E F G/H I J K L M N/O P Q R S T /U V W X Y Z来判断先后。
葛振林GZL 胡德林HDL 胡福才HFC 马宝玉MBY 宋学义SXY
其中“胡德林”和“胡福才”两个名字首字都是以 H开头，则比较第二字的音序进行排序。
2．C
【详解】此题考查对古诗的了解能力。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【点睛】
3．D
【详解】考查修辞方法的运用。所给例句是比喻的修辞方法。把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”。
第①句是比喻句，把威尼斯小艇比作新月和水蛇。
④句没有用到修辞方法。
句是拟人句。将洪水拟人化。
句是比喻句。把羊群比作大花，把草原比作成绿毯。
4．B
【详解】考查病句辨析的能力。
A选项词序不对，应该为这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C选项用词不当。应该为如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D选项关联词使用不当。应该为如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
5．D
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握情况。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。小草不是人，但是又说小草“呻吟”，所以是拟人。
反问：借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。 意思是世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。风再大也不能把人吹起来，所以是夸张。
排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。句子中只有两个“那样”，所以不是排比。
6．C
【详解】本题考查对课文内容的掌握情况。
A：《腊八粥》这篇文章主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中“等粥”部分写得详细。
B：《两小儿辩日》这篇课文告诉我们要善于观察，勤于思考。专心致志是《学弈》告诉我们的道理。
C：《十六年前的回忆》通过描写人物外貌、神态和言行，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被害后的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。
D：《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历,通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景,表现了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底“绝望”的心理变化过程,展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。 并没有只写出兴奋。
7．B
【详解】本题考查的是对文段内容信息的概括和提取，从文段中可以概括得出相应的答案。本段文字的主要内容是关于如何缓解疫情带来的心理压力。所以选择D项。
8．A
【详解】本题考查对诗句含义的理解。要在理解诗句含义的基础上选出诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项。
“好雨知时节，当春乃发生。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元朝诗人王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达了贞洁自守、不向世俗献媚的高尚情操。
“野火烧不尽，春风吹又生。”出自中唐诗人白居易的《赋得古原草送别》，意思是野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。赞美了意志坚定、不屈不挠的精神。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清朝郑燮的《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
由此可知BCD三项中所写的事物均被赋予了人的品格和志向。
9．A
【解析】略
10．A
【解析】略
11．B
【详解】考查修辞手法，B没有运用比喻修辞手法。
12．B
【解析】略
13．B
【详解】本题主要考查学生掌握标点符号的运用能力。
B.“老人、青年、小孩”三者属于并列关系，所以他们之间打的是顿号，但是“好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩”，这里是前面半句话说完了，是一句话的中间停顿，并不与后面的“都不约而同地站直了身体”构成并列关系，所以这里不能够打顿号，而是要打逗号。
【点睛】
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．×
【解析】14．本句话说法是正确的。
15．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。
16．本句话说法是正确的。
17．本句话说法是正确的。
18．《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品。
19．颜筋柳骨原来是说颜真卿和柳公权书法挺拔俊秀，后来就指书法水平高。
20． 不必法古 不必循旧 而风不止 子欲养 日久见人心 书到用时 不知难 胜读十年书
【详解】此题考查谚语俗语的识记能力。解答此题需要平时要多积累，注意书写时不要出现错别字。
（1）这句话出自于汉朝刘安的《淮南子》，是其《汜论训》里面的一句话。当然，原文是说“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”，意思是一样的。 就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
（2）此句意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
（3）路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。书：知识。 到：等到。 用：需要，有所用。 时：时候。 方：才。 恨：悔恨，后悔。意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
（5）“听君一席话,胜读十年书”的意思是:是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
【点睛】
21． 弈秋 专心致志 奕秋之为听 鸿鹄将至 弓缴而射之。 毛泽东 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 明 于谦 粉身碎骨 在人间
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【点睛】
22． 九曲黄河万里沙 燕山月似钩 天连碧水碧连天 野旷天低树 埋头苦干 中国的脊梁
【详解】1．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”此句出自刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”此句出自李贺的《马诗二十三首·其五》。
“地满红花红满地，天连碧水碧连天”的意思是：地上的红花像铺满了地一样多，远处的水就像连接着天一样宽阔。
“野旷天低树，江清月近人。”此句出自孟浩然的《宿建德江》。
2．这句话出自中国著名文学家鲁迅在民国时期所著的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》。
23． 列数字 举例子 打比方
【详解】（1）列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。从鲸的具体数字来看，是运用了列数字的说明方法。
（2）举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从“例如”二字来看，运用了举例子的说明方法。
（3）打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。把噪音比作隐身人，运用了打比方的说明方法。
24． 听之 一心以为 援弓 射之 人民利益 比泰山还重 剥削人民 比鸿毛还轻 有再来的时候 杨柳枯了 桃花谢了 再开的时候 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 西出阳关无故人 春风又绿江南岸 一字值千金 子欲养而亲不待
【详解】考查默写。
（1）考查文言文默写，出自《弈秋》，全句为一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？
（2）考查毛泽东的名言。全句为“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就是轻如鸿毛” 。
（3）考查现代文默写。出自朱自清的散文《匆匆》。
（4）考查古诗和名人名言的默写。注意正确书写字词。
25． 人外有人 天外有天 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 少壮不努力 老大徒伤悲 十年树木 百年树人 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
【详解】本题考查的是诗词歌赋以及名人名言的默写，要对学过的诗词熟练的背诵默写。
（1）不要总以为你非常努力，其实还有很多比你更加努力的人是指人外有人山外有山。
（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》
（3）“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府《长歌行》、
（4）出自出自《管子·权修 第三》。
（5）出自郑燮《竹石》
26． 需要上网课 因为寒假已经结束，疫情期间应该停课不停学，通过上“网课”这种形式进行居家学习。
【详解】本题考查口语交际能力。仔细观察题干发现本题属于对话类。在解答对话类的口语交际题时需注意回答内容符合上一句人问的问题，其次注意礼貌用语和语句通顺。
27． D A C B
【详解】本题考查综合实践能力。可回收物是一-种可以再生循环的垃圾，是生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素，包括本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑料包装等；餐厨垃圾是指，相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐饮垃圾及居民家庭产生的废弃蔬菜瓜果、废弃肉类鱼虾、剩菜剩饭厨余垃圾；有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。它包，括废电池、废油漆桶、废家电类、过期药品、过期化妆品等。有害有毒垃圾必须单独收集、运输、存贮,由环保部门]认可的专业机构进行特殊安全处理；其他垃圾是指，除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨别类别的生活垃圾。
根据这几种垃圾的分类指标： ①客厅扫出的灰尘属于其他垃圾，故选D；
②纸质快递箱属于可回收物，故选A；
③过期的感冒药属于有害垃圾，故选C；
④吃剩下的西瓜皮属于餐厨垃圾，故选B。
28． ②③⑥ ①④⑤⑧
【详解】考查外国名著。
《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、红桃王后、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。
《骑鹅旅行记》是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，也是瑞典女作家拉格洛芙最有名的作品，更是一部著名的教育性优秀儿童文学作品。讲述了一个小男孩骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和进步，养成优秀品德的动人故事。
29． 我不能离开。 为了不滑下来，他得用两只手狠狠的抓住雄鹅的羽毛。
【详解】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“哪……呢？”或“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。“能”改成“不能”。
（2）考查将双重否定句改为肯定句的能力。双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词。③“没有一个不”改写时用“都”。
【点睛】