【人教版】八下物理 第七章《力》单元复习 课件+同步练习+内嵌视频

  第七章《力》    单元测试

姓名：         班级：         分数：      

（满分：100分  时间：90分钟）

一、选择题（36分）（每小题只有一个选项最符合题意）

1．下列关于力的说法中错误的是（　　）

A．物体间力的作用是相互的 

B．力必然存在施力物和受力物 

C．物体间接触时才能产生力 

D．相互作用的两个力大小相等

【答案】C

【解析】根据物体间力的作用是相互的、力不能脱离物体存在、不接触的物体间也可以产生力的作用、相互作用力大小相等、方向相反等知识分析。

A：物体间力的作用是相互的，故A正确；

B：有力产生至少有两个物体，一个是受力物体，一个是施力物体，故B正确；

C：重力和磁力的产生不需要两物体相互接触，故C错误；该项符合题意；

D：互为相互作用力的两个力大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，故D正确。

所以选C。

2. 下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（    ）

A. 一个物体绕着圆形轨道匀速转动    B. 跳伞运动员在空中匀速下落

C. 一个苹果从树上掉落              D. 扔出去的铅球在空中运动

【答案】B。

【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。

B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。

C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。

D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。故选B。

3. 如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　）

A.  B.  C.  D.

【答案】C。

【解析】开门时，当力的方向与门面垂直，力的作用点离门轴越远越容易开，所以选C.

4．1N的力大约等于（   ）

   A．拿起一支钢笔所用的力        B．拉动一辆人力车所用的力

   C．提起一个书包所用的力        D．拿起两个鸡蛋所用的力

【答案】D.

【解析】A．一支钢笔的质量在20g左右，拿起一支钢笔所用的力约为0.2N，故A不符合题意；

B．拉动一辆人力车的力约为几百牛，故B不符合题意；

C．书包的质量（包括书）约为3kg，提起一个书包所用的力约为30N，故C不符合题意；

D．两个鸡蛋的质量约为100g，拿起两个鸡蛋所用的力约为1N

故D符合题意，所以选D。

5．从手中推出的铅球在空中运动过程中，铅球所受重力的（　　）

A．大小和方向都不变 B．大小和方向都改变 

C．大小不变，方向改变 D．大小改变，方向不变

【答案】A。

【解析】地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心。物体的重力G与质量m成正比，G=mg。

铅球在空中运动时，所受重力为：G=mg，由于物体的质量m是一种属性，不发生变化，g=9.8N/kg也不变，所以重力的大小不变；

物体所受重力的方向总是竖直向下的，方向不变。故选项B、C、D错误；选项A正确。

故选A。

6. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（    ）

A. 只有重力 B. 重力和空气阻力

C. 重力和手的推力 D. 重力、空气阻力和手的推力

【答案】B

【解析】实心球离开手之前，受到重力和手的支持力的作用，实心球离开人手后就不再受到手的推力了。在空中飞行过程中只受到重力作用和空气阻力，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

7. 小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）

A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等

C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生

【答案】B。

【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

8．用脚踢球时，下列说法错误的是（　　）

A．脚是施力物体，所以它不受力 

B．脚是施力物体，也是受力物体 

C．脚受到的力的施力物体是足球 

D．脚踢足球的力和球对脚的作用力是相互的

【答案】A。

【解析】（1）用脚踢球，此时脚是施力物体，球是受力物体；（2）由于物体间力的作用是相互的，因此球也同时给脚一个反作用力，此时球是施力物体，脚是受力物体，作用力的大小相等，故A错误，BCD正确。故选A。

9. 小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（  ）

A. 该示意图把拉力的三要素表示出来了

B. 在同一图中，力越大，线段应该越长

C. 只有力的大小、方向会影响力的作用效果

D. 图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

【答案】C

【解析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，在同一图中，力越大，线段应越长。

（2）直接对小车施加力的物体是绳子。

A. 由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；

B. 在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；

C. 力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误；

D. 小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。

故选C。

10．利用铅垂线和三角板可以判断桌面是否水平，图所示的四种做法，其中正确的是 　

【答案】A。

【解析】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；而BCD都无法判定桌面是否水平。故选A。

11. 下列物体的受力分析，错误的是（   ）

【答案】C

【解析】A．放在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持力的作用，故A正确，不符合题意；

B．挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，故B正确，不符合题意；

C．静止在斜面上的小球受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直于斜面向上的支持力及沿竖直挡板的力，共3个力，故C错误，符合题意；

D．绕细绳旋转的沙袋受重力、细线的拉力二个力的作用，故D正确，不符合题意。

故选C。

12. 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A. 分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高 

B. 将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N 

C. 将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N 

D. 当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm

【答案】C

【解析】A.由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高，故A错误；

B. 将本实验中两根橡皮筋并联起来使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下当B达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为 15N＝7.5N，根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N＝22.5N，故B错误；

C. 若将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，根据力的作用是相互的，则两个橡皮筋受到的拉力是相同的，最大拉力为A的最大测量值，即为10N，故C正确；

D. 由图乙知，当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体，橡皮筋A的伸长量为16cm，故D错误。

故选C。

二、填空题（每空1分，共计19分）

13. 测力计是测量_________（选填“质量”或“力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的分度值是________N，读数是_____N。

【答案】力，0.2，4.4。

【解析】弹簧测力计是测量力的大小的仪器，其工作原理为在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧的伸长越长。由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在4N以下两格处，则测力计的示数为4.4N。

14. 第24届冬季奥林匹克运动会于2022于年2月4日在北京开幕，短道速滑是我国的优势项目。如图所示，运动员任子威在男子1000米短道速滑中勇夺二枚金牌，人称“双金先生”。在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员向前跑出，这是因为______，冰刀所受力的施力物体是______，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的______。                                 

【答案】物体间力的作用是相互的；冰面；运动状态。

【解析】在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员向前跑出，这是因为物体间力的作用是相互的，冰刀所受力的施力物体是冰面，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的运动状态。                                 

15. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是_________，如图中所示的墙体向_______（选填“左”或“右”）倾斜．

【答案】竖直向下；左

【解析】重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。生活中建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的．由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜．

16. 如图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中__________向下的方向（选填“OA”“OB”或“OC”）；如不计阻力，该运动员的运动状态_______改变（选填“发生”或“不发生”）。（其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）

【答案】OB；发生。

【解析】所受重力的方向总是竖直向下的，所以沿图中OB向下的方向；该运动员在空中只受到重力的作用（不计阻力），所以运动状态发生改变。

17．面对新型冠状病毒，“白衣天使”不顾个人安危，日夜坚守，给了患者和人民希望。长时间的工作，他们脸上被口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。“勒痕”说明力可以改变物体的 　 　。同时护目镜和口罩也发生了形变，说明力的作用是 　 　。                     

【答案】形状；相互的。

【解析】由于力可以改变物体的形状，所以白衣天使脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕；同时护目镜和口罩也发生了形变，说明力的作用是相互的。

18．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。

（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找　            　；根据图（b），说明他的判断方法是　               　。

（2）该实验所应用的物理知识有：　        　。（写出一点即可）

【答案】（1）不规则薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交点处；（2）二力平衡的条件或重力的方向始终竖直向下。

【解析】（1）由图知，小强同学是为了利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在l1上，又在l2上，故薄板的重心在l1、l2的交点处；

（2）该实验所应用的物理知识有：重力的方向竖直向下；二力平衡条件。

19. 学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了甲，乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的伸长量l与拉力F的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧　  　；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　   　。（选填“甲”或“乙”）

【答案】甲；乙。

【解析】本题是考查弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。

由图象可知，在相同拉力作用下，甲的伸长量大，弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；在相同拉力作用下，乙的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。  

20.  2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭（如图）发射成功。神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接后，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。    

①点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　）

   A. 喷出的燃气   B. 火箭      C. 地球     D. 底座

②如图为航天员王亚平出舱活动时的情境。此时图中_____能表示她受到的重力的方向.             

  A. ① B. ②       C. ③ D. ④

【答案】①A. ②C.

【解析】①物体间力的作用是相互的，点火后，火箭升空时，向下喷出气体，从而获得一个反作用力．因此，推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体。故选A。

②因为重力的方向是竖直向下（指向地心），如图为航天员王亚平出舱活动时的情境。此时图中③能表示她受到的重力的方向。所以选C。

三、作图题（每小题2分，10分）

21. 请在图中画出灯笼受到拉力F的示意图。

【答案】右图。

22. 请画出地面对小球的支持力F的示意图。

【答案】右图。

23. 请在图中画出冰墩墩所受重力的示意图（O点为重心）。

 【答案】右图。

24. 用细线悬挂的小球摆到最高点时如图所示，试画出小球受到重力和拉力的示意图。

【答案】右图。

【解析】过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示；过球心沿绳子向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示，即为小球受到重力和拉力的示意图，如图所示

25．如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。

【答案】右图。

【解析】木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，从木块重心作水平向左的弹力F和水平向左的摩擦力f，如图所示。

四、实验探究题（每空1分，共18分）

26.  在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：

①根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是____。

A. 力可以改变弹簧的形状

B. 力可以改变弹簧的运动方向

C. 力可以改变弹簧的运动快慢

②在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿________方向放置，然后进行调零。

③图是小明同学使用弹簧测力计测量力的几种情况，错误的是_____。

④小明同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是__________。

A. 测量一根头发能承受的拉力     B. 测量同一个木块受到的重力

C. 测量让小武感受相同的拉力     D. 测量拉动同一个木块的拉力

【答案】①A；②水平；③D. ④B.

【解析】①弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是力可以改变弹簧的形状，与运动状态无关；

②在进行图所示的实验前，是水平测量力，应将弹簧测力计沿水平方向放置，然后进行调零。

③测量时，拉力的方向应沿弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。选项ABC均正确，D错误。故选D。

④用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，则要控制力大小不变。

A．测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数，不能验证；

B．测量同一个木块受到的重力，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；

C．测量让小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；

D．测量拉动同一个木块的拉力，人拉动速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，故选B。

27.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

（1）要完成实验，除了需要如左图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　    　。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第　 　次实验。

（2）去除错误的一组数据，在坐标系图1中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线_____。

（3）由图象可验证小明的猜想是　  　的（填“正确”或“错误”）。

（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？

答：　 　；理由是：　         　。

（5）学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧剩力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______。

【答案】（1）刻度尺；4；（2）如右图；（3）正确；（4）用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定；（5）乙，甲。

【解析】（1）①钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；

②分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的。

（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下。

（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小刚的猜想是正确的。

（4）实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。

(5)在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙。

由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。                   

28.小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。

（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计，以及______；

（2）第3次实验“物体3”的重力如图（a）所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。

（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为______N/kg；

（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是______N；

（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图（b）所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

【答案】（1）天平；（2）4.9，9.8；（3）9.8；（4）147；（5）大于.

【解析】（1）实验要探究“重力的大小跟质量的关系”，需用弹簧测力计测物体的重力，用天平测物体的质量，故需要的测量工具包括弹簧测力计和天平。

（2）分析图a可知，弹簧测力计示数为4.9N，即物体重力G=4.9N。

（3）G与m的比值      ==9.8N/kg

 将表中三次测得的比值取平均值，即（9.9 N/kg +9.7 N/kg +9.8 N/kg）/3=9.8 N/kg

（4）地球对该物体的吸引力G=mg=90kg×9.8N/kg=882N

 月球对他的吸引力只有地球对他吸引力的1/6，所以月球对他的引力

   F月=G/6=882N/6=147N

（5）分析图b可知，质量相同的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力.

五、计算题（29题7分，30题10分，共17分）

29. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的．一个连同随身装备共120kg的宇航员到达月球表面。（g取10N/kg）

（1）航天员在地球上的重力是多少？

（2）到达月球时，他的质量是多少？月球对他的引力约是多少？

【答案】（1）1200N；（2）200N。

【解析】（1）宇航员在地球上的重力：G＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N；

（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变，即宇航员连同随身装备的质量仍然为120kg。

由题意知，宇航员在月球上的引力：G′G1200N＝200N。

30. 一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图示)的桥前。问:

①这辆卡车总重多少牛?

②要想安全过桥需要卸下几箱货物? (g取10 N/kg) 

【答案】（1）1.25×105 NN；（2）9。

【解析】①25箱货物的总质量： m货=25×300 kg=7500 kg

                 货物的总重力：G货=m货g=7500kg×10N/kg=7.5×104 N

    则这辆卡车总重：G总=G货+G车=7.5×104  N+5.0×104 N=1.25×105 N

②卡车的总质量：m总=

 要安全过桥需卸下货物的质量：Δm=m总-m=12.5t-10t=2.5t=2.5×103kg
       卸下货物的箱数: n==