人教版八年级物理下册期末复习1第七章力课件

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物 理教与学 学导练 八年级 下册 配人教版 期末复习精练第七章 力0102易错点剖析思维导图02重点突破 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。物体运动状态的改变包括3种情况：（1）物体速度大小的改变，如物体由静止变为运动即物体速度增大；物体由运动变为静止即物体速度减小。（2）物体运动方向的改变，如物体做曲线运动。（3）物体速度大小和运动方向两者同时改变，如汽车减速过弯道、钟摆左右来回摆动。【例1】下图所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）易错提示：对于做匀速圆周运动的物体，由于只注意到速度大小不变，而忽略了其方向在不断地改变，也就是说做匀速圆周运动的物体，其运动状态在不断改变。正解：运动员把飞来的足球踢出去，使足球的运动方向发生了改变。核外电子绕核匀速转动，虽然电子运动速度的大小没有改变，但电子的运动方向在不断地改变。刚刚起飞的火箭加速上升。综上所述，选项A、C、D都错误。小孩匀速从滑梯上滑下，小孩做匀速直线运动，速度的大小和方向均没有发生改变，所以选项B正确。答案：B1. 如图所示，物体的运动状态发生改变的是（ ）A 竖直向下是指无论物体与支持面的关系如何变化，重力的方向总是与水平面垂直。【例2】（2021广东）如图Z7-1所示，物体A静止在斜面上，画出A所受重力G的示意图。易错提示：由于受思维定式的影响，把重力的方向都画成与支持面垂直。答案：如图Z7-2所示。2. （2020盐城)在图Z7-3中画出小车受到重力的示意图。如答图Z7-1所示。重点1:力的相互作用重点分析：力是物体间的相互作用，相互作用一定存在施力物体和受力物体，A对B施加作用，反过来B对A也施加作用，相互作用力之间的关系是方向相反，大小相等，作用在同一条直线上。1. 如图Z7-4所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（ ） A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A2.小鸟如果撞上飞机，会将飞机撞毁。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )A. 小鸟受到的力大B. 主动撞击的一方产生的力大C. 飞机受到的力大D. 小鸟和飞机受到的力一样大 D3. 如图Z7-5所示，质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,以下分析正确的是( ) A. 同时,乙对甲的推力小于60 N B. 甲静止不动,乙向后退 C. 乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用 D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的D4. （2021齐齐哈尔）端午节龙舟赛上，运动员用桨向后划水，龙舟就会向前行驶，说明力的作用是____________。当2号龙舟超过5号龙舟时，它们是相对____________（填“运动”或“静止”）的。相互的运动重点2:力的作用效果重点分析：力的作用效果主要体现在两方面，一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态。运动状态不变就是指物体的速度大小和方向都不变，也就是物体处于静止或者匀速直线运动状态，除上述2种状态外，其他运动状态都是变化的。5. （2021东营）下列过程，力的作用效果与其他3个不同的是（ ）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型D6.关于力的知识，下列说法错误的是（ ）A. 做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变B. 船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D. 用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关A7.在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短;拉弹簧时，用力越大，弹簧的伸长量就越大。以上现象说明力的作用效果（ ）A. 跟力的作用点有关 B. 跟力的大小有关C. 跟力的方向有关 D. 跟力的大小和方向有关D重点3:力的示意图作图重点分析：用带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫做力的示意图。在力的示意图中，线段长短表示力的大小 ，线段的箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。8.如图Z7-6所示，请在重心O处画出物体受到重力G的示意图。 如答图Z7-2所示。9.（2020泰安）1个小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图Z7-7中所示位置时受到重力的示意图。如答图Z7-3所示。10. 水平冰面上有一重为300 N的雪橇，受到的拉力为35 N，方向与水平面成40°角。请在图Z7-8中画出雪橇所受到的拉力的示意图。 如答图Z7-4所示。11.（2020孝感)如图Z7-9所示，放在水平地面上的小车B与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，物体A与小车B均静止。请画出物体A受到的重力示意图（O为物体A的重心）以及弹簧对小车B的弹力示意图。如答图Z7-5所示。重点4:弹簧测力计重点分析：要熟练知道弹簧测力计的原理、构造和使用方法；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。12. （2021枣庄）如图Z7-10甲所示，弹簧的一端挂在墙上，1个人用4 N的力F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图Z7-10乙所示，2个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则每个人的拉力F分别为（ ）A. 4 N 0 B. 0 4 NC. 4 N 4 N D. 8 N 8 N C13.如图Z7-11所示，弹簧测力计和细线所受的重力及摩擦均不计，物重G=5 N，则弹簧测力计A的示数为____________N，弹簧测力计B的示数为____________N。 5514．（2020广东）如图Z7-12所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否___________，指针是否____________。卡住调零15.（2021杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对1根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如下表所示。若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是____________N。1.5（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1 N，则相邻刻度线之间的距离为 ____________cm。（3）当该弹簧测力计悬挂75 g的重物时，弹簧将伸长 ____________cm。0.21.5重点5:重力重点分析：重力是因为地球的吸引产生的，施力物体是地球，任何在地球附近的物体都受到重力。重力的大小与质量成正比，重力的作用点在物体的重心。16.（2021重庆）下列物理量最接近实际的是（ ）A. 1个鸡蛋重约为0.5 NB. 教室门高约为10 mC. 1个中学生的质量约为500 kgD. 初中生百米跑成绩约为6 sA16.（2021重庆）下列物理量最接近实际的是（ ）A. 1个鸡蛋重约为0.5 NB. 教室门高约为10 mC. 1个中学生的质量约为500 kgD. 初中生百米跑成绩约为6 sA17.某人骑自行车沿直坡道向下匀速滑行，自行车把上挂有1只水瓶，如图Z7-13所示，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A．水瓶内的液面不水平 B．绳与坡道一定垂直 C．绳的拉力一定等于水的重力 D．绳始终在竖直方向 D18. (2020惠山二模）如图Z7-14所示是“判断重力的方向”实验，为了能与重力的方向形成对比，使用了一杯水，以水面作为参考面，改变悬线OA的方向，我们观察到的现象是_____________________________，由此可得出重力的方向总是________________，细线拉球的力____________(填“大于”“等于”或“小于”)球拉细线的力。OA与水面始终垂直竖直向下等于19. 远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。（1）若g取10 N/kg,该集装箱装满货物时总质量为 27.3 t，则总重力为多少？解：（1）由题意知：集装箱装满货物时总质量m总=m+m货=2.3 t+25 t=27.3 t=2.73×104 kg，则总重力G=m总g=2.73×104 kg×10 N/kg=2.73×105 N。（2）若该集装箱体所用材料密度ρ=2.5×103 kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少？ 20. 探月卫星“嫦娥”1号的发射，标志着中国探月工程取得了巨大的成果，中国人必将登上神秘美丽的月球。假如科学家从地球带了一支测力计和一盒刻有“50 g”字样的钩码登上月球表面，做了“重力大小跟质量的关系”实验（如图Z7-15），数据如下表所示。（1）请利用表格中的数据，在图Z7-15乙中坐标中画出月球上物体的G-m图像。解：（1）月球重力与质量关系图像如答图Z7-6所示。（2）根据图像分析，在月球上，物体所受重力大小跟质量是否成正比？并计算月球上的g值。 （3）在月球上做实验时，为什么钩码质量仍应采用刻着数值是“50 g”的？（3）质量是物体本身的一种属性，只要物体确定了，其质量也就确定了，不会因为位置改变而发生变化，所以在月球上做实验，仍然可以使用“50 g”的钩码。