七年级下册英语情态动词can 教案

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这是一份七年级下册英语情态动词can 教案，共3页。教案主要包含了单项选择，句型转换等内容，欢迎下载使用。

学科	英语	年级/册		七年级下册	教材版本	人教版
课题名称	情态动词can
难点名称	can后跟动词原形及其运用
难点分析	从知识角度分析为什么难		情态动词can不能单独作谓语，后面要跟动词原形才能一起构成谓语，can没有人称和数的变化，而且can只有一般现在时和一般过去时。
	从学生角度分析为什么难		can是个情态动词，在我们汉语中是没有情态动词这个概念的，学生必须了解。学生在做题的时候往往会受第三人称单数的影响,会在can后面的动词加s。
难点教学方法	1.通过视频，让学生直观了解情态动词can的用法 2.通过chant形式，让学生更容易更轻松掌握情态动词can的用法
教学环节	教学过程
导入	T: Now let’s watch a video《Yes, I can》. Then answer one question:What can you see? Students enjoy the video《Yes, I can》 2.Ask the students answer the question.
知识讲解（难点突破）	Step1.T: What can you see? Ss:I can see a bird. T: Can the bird fly? Ss: Yes ,it can 表示能力：I can fly. can 表示许可：They can play basketball on weekends. 表示请求: Can you help me with my English? Step2. Ask the students to know the structure of can 1.陈述句： 肯定陈述句：主语+ can + V+... He can play the guitar. 否定陈述句：主语+ can not(can’t) +V +... He can not(can't) swim. 2.一般疑问句: Can + 主语 + V…? 肯定回答: Yes,主+can. 否定回答：No,主+can't. Can she sing? Yes,she can. No, she can't. 3.特殊疑问句: 疑问词+ can +主语+ V…? What can he do? Step3.Let's chant. 情态动词，can，can，can，后面紧跟动词原形，否定句，后加not，疑问句，can句首站，不管主语是何人，情态动词can都不变。 Step4.Do some excercises Step5.Summary T:What have we learned today? Ask the students conclude.
	一、单项选择 1.--Jack, can you ride a bike? --Yes, I ___. A.can B.may C.need D.must 2.--____you speak Japanese? --No,I can’t. A.Should B.Can C.May D.Must 3.Her sister can _____ English songs. A.sings B.to sing C.sang D.sing 二、句型转换 1.She can play the piano.(改为否定句) ————————————————— 2.Mary can play pingpong.（改为一般疑问句并做肯定和否定回答） ————————————————— 3.David can do Chinese kung fu.（对画线部分提问） —————————————————
小结	情态动词can 表示“能，会，可以”；没有人称和数的变化；后面紧跟动词原形；变为否定句，直接在can后加not(can not=can’t)；变为一般疑问句，把can提到句首；时态只用一般现在时can和一般过去时could。