五 加与减（二) 练习三 课件+教案

北师一下第五单元《加与减（二）》

练习三

课题

练习三

课型

练习课

教材分析 

《练习三》是位于北师版教材一年级下册第五单元的第7课时，主要内容是通过练习使学生熟练的掌握100以内不进位加法、不退位减法的计算方法，能够根据具体情境提出问题、解决问题。在练习中使学生回顾本单元知识，查漏补缺，进一步巩固所学。                                                                   

学情分析

本单元的内容是在学生基本掌握了100以内数的认识，以及20以内数的加减法的基础上进行的。学生通过学习基本掌握了100以内不进位加法、不退位减法的计算方法，也能够根据具体情境提出问题简单的问题并解决。但是部分孩子掌握并不熟练，本课时通过具体题目对整个单元进行总结，并通过练习进一步加强学生的掌握情况。   

教学策略

通过练习回顾知识，加强理解，学会运用。

教学内容

    北师大版一年级下册 教科书第61-63页

教学目标

1、100以内不进位加法、不退位减法的计算方法

2、能够根据具体情境提出问题简单的问题并解决

教学重点

100以内不进位加法、不退位减法的计算方法

教学难点

能够根据具体情境提出问题简单的问题并解决

教学准备

    多媒体课件

课时安排

    1课时

教学环节

 导学案

一、

回顾知识

师：这节课我们先来回顾一下本单元学习过的知识。

二、探究体验

经历过程

师：同学们都回忆起我们学得知识了吗？接下来我们一起来练习！

1、用计数器拨一拨、算一算

记住我们计算规则，各位和个位相加减，十位和十位相加减。我们可以算出。

7＋60=67    76-14=62    20＋43=63    57-3=54

2、看一看、填一填

加减整十数，是十位和十位相加减，再加个位上的数。

（1）24+30=54

（2）78-30=48

3、快速计算，做完后在和老师的答案做对照。

4、竖式计算，相同数位对齐，从个位开始算起。我们看看大家是怎么计算的。（视频）

5、小熊投篮

小熊投中哪几个篮，连一连。就是让我们算一算哪些算式的结果是68.

我们一起算一算，

78-10=68，投中了连起来；

52+12=64，没有中

44+24=68，投中了连起来；

32+36=68，投中了连起来；

57+21=68，投中了连起来；

89-21=68，投中了连起来；

99-31=68，投中了连起来；

98-30=68，投中了连起来；

小熊真厉害投中了这么多篮球，当然更厉害的是我们的同学们算的又快又正确。

6、在⭕里填上＞、＜或=

一定要注意要先算出每个算式的结果，再进行比较。自己试试吧，做出答案后和老师对一对吧！

7、森林医生

啄木鸟医生又来给大树看病了。我们也去围观一下吧！

1）第一个，算的是减法，个位上应该是4-1=3，54-31=23

2）3是一位数，应该写在个位上与37的7对齐，计算时，从个位算起，7减3等于4，所以37-3=34

3）算的是加法，十位上算错了，6加1等于7，65+12=77

8、货架上有这么多商品，你想买什么呢？

1）买一个篮球和一个足球一共要多少元？

用加法计算，22+6=28（元），买一个篮球和一个足球一共要28元.

2）有20元买一个救生圈还差多少？

一共游泳圈23元，求还差多少用加法，23-20=3（元），想买一个救生圈还需要3元。

3）还可以问：买一个足球和一个救生圈一共多少元？

20+23=43元

9、回收废旧电池

亮亮收集了22节，丽丽比亮亮多收集36节，小军比亮亮少收集12节。

1）丽丽回收了多少节？

丽丽比亮亮多36节，比已知数多用加法计算，22+36=58（节）

2）丽丽回收了多少节？

小军比亮亮少收集12节，比已知数少用减法计算，22-12=10（节）

10、孔雀漂亮的尾巴上有两个算式，我们发现他们的结果都是37，你还能写出3个结果是37的算式吗？

22+15=37

78-41=37

59-22=37

等于37的算式有很多很多

我们把的数换成25呢？你能写出哪些算式呢？

11、妈妈有100元钱，想要买一套衣服，你来帮妈妈选一选吧！

购买一套衣服就是一件上衣和一条裤子，总价不能超过100元，在搭配时注意按照顺序来选择。

12顽皮的小狗把墨水洒了弄脏了作业本，算式中有些数字看不见了，被遮住的是什么数呢？一起来看看吧！

1）个位上是9-2=7，十位上2-2=0所以这个算式是29-22=7

2）个位上只有加2能看到，所以有很多情况，十位上是9，我们写出一种情况95+2=97

3）个位上只能看到结果3，只要两位上两数相减是3就可以，十位上是几减4等于5，只能是9，所以我们写其中一种情况，98-45=53

12、数学可以很有趣，很神奇，我们来一起算一下下面的算式，看看他们有什么神奇之处。

我们发现，第一组算式，第一个加数后一个算式比前一个算式多1，第二个加数，后一个算式比前一个算式多10，所以后一个算式的和比前一个算式的和多11.而第二组算式是用第一组算式中的和减去一共加数等于另一个加数。

三、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！

这节课我们一起复习了第五单元知识点，做了相关的练习题，相信同学们对知识的掌握更加牢固了。

四、教学板书

练习三

100以内不进位加法、不退位减法的计算方法

能够根据具体情境提出问题简单的问题并解决

五、教学反思

优点：对本单元知识点进行了系统的复习、整理，学生对本单元知识有了更深刻的理解。通过练习学生对100以内不进位加法、不退位减法的计算方法能够熟练的运用，对于简单的情景可以提取信息并独立解决问题。

缺点：在练习时，有部分习题只是简单对照了答案，没有进行知识的回顾，并且在进行知识回顾时，教师说的多，学生说的少。学生只能被动接受。

改进措施：在练习时应当注意练习的目的是对知识的融会贯通，一定要有目的的处理题目，并在练习过程中及时鼓励学生，多多让学生使用自己的语言来归纳来解答，使学生对数学学习充满热情。