人教部编版七年级下册8 木兰诗同步练习题

七年级语文下册同步练习

第9课《木兰诗》

一、基础知识

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

可汗(   )(    )　　机杼(   )　　　燕山(     )    朔气(     )    金柝(    )    胡骑(        )

傍地走(      )    鞍鞯(      )   理云bìn(   )   pèi(       )头  雄cí(    )     阿zǐ(    )

2．解释下列加点词的意思。

(1)旦辞爷娘去(          )               (2)惟闻女叹息(            )

(3)出郭相扶将(         )                (4)木兰不用尚书郎(         )

(5)朔气传金柝(           )              (6)策勋十二转(          )

(7)军书十二卷(          )               (8)赏赐百千强(         )

3．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(           )

A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

4．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(           )

A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)

B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)

C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)

D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)

5．根据课文内容填空。

(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：           ，              。

(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：                ，               。

(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：                 ，                  。

(4)写木兰矫健雄姿的句子是：                   ，                        。

6.下列诗句中运用了互文修辞的诗句有哪些？（         ）

A．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

B．将军百战死，壮士十年归。

C．开我东阁门，坐我西阁床。

D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

E．爹娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

7．同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。

(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。

上联：           ，                      ；

下联：立大志，敢教日月换新天。

(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。

二、课内阅读

阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。

1．解释下列加点词语。

(1)愿为市鞍马(      )         (2)出郭相扶将(      )        (3)著我旧时裳(      )

2．用现代汉语翻译下面的句子。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

译文：__________________________________________________________________________________

3．请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处)

当 窗 理 云 鬓，对 镜 帖 花 黄。

4．选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。

第一层(第①段)：_____________________________________________________________________

第二层(第②～③段)：_________________________________________________________________

第三层(第④段)：以双兔为喻，赞美木兰的才智。

5．体会下面句子中加点词的表达效果。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。

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6．联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。

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三、默写

1.木兰不愿作高官而愿还乡的淳厚质朴的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

2.描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

3.概括写战争的频繁和残忍的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

4.写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

5.《木兰诗》中写出伙伴惊忙原因的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

6.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：

    _____________________________________________________________________________________

7.木兰出征前紧张准备的句子是：

    _____________________________________________________________________________________

8.描写木兰战功显赫的句子是：

    _____________________________________________________________________________________四、拓展阅读

木兰从军

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵因其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。

题木兰庙

唐· 杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。

【注释】：①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。

1．联系已有积累，解释下列句中加点词的意思。

2．借助工具书，解释下表句中加点词的意思。

3．根据下面句子的意思，给句子断句。（限断 2 处）

值 可 汗 点 兵 因 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行。

4．如何理解诗句“弯弓征战作男儿”？结合《木兰从军》内容，简要概述。

5．诗、文表达的情感有何不同？结合内容，简要分析。

6. 选出对《题木兰庙》一诗理解有误的一项（       ）

A.诗人一开头就用一个“作”字把北朝民歌《木兰诗》的诗意高度概括出来。这个“作”字很传神，它既突出地显示了木兰的特殊身份，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。要不，“同行十二年”，伙伴们怎么竟“不知木兰是女郎”呢？ 

B.诗人在诗句“梦里曾经与画眉”中借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境，运用一真一梦、一主一辅的衬托手法，借助梦境，让木兰脱下战袍，换上红装，运笔尤为巧妙。 

C.诗句“几度思归还把酒”刻画了木兰矛盾的内心世界，“几度”二字，恰如其分地表现出这种内心矛盾的深刻性。

D.诗人通过“把酒”“祝明妃”，把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来，把木兰内心的矛盾统一起来，运用对比手法，使木兰和昭君灵犀一点，神交千载，倍觉委婉动人。这无疑也正是本诗值得特别称许之处。 

五、认真阅读下文，回答后面的问题。

时敌军已近寨枪声隆然[1]砦中人蜷伏不少动[2]既而敌行益迩[3]，三保见敌势可乘[4]，急挥帜，曰:“开火!”开火者，军中发枪之号也[5]。于是众枪齐发，敌人纷堕如落叶[6]。及敌枪再击[7]，砦中人又鹜伏矣[8]，盖借砦墙为蔽也[9]。攻一时[10]，敌退，三保亦自喜。婉贞独戚然曰[11]:“小敌去[12]，大敌来矣[13]设以炮至[14]，吾村不齑粉乎[15]?”三保瞿然曰[16]:“何以为计[17]?”婉贞曰:“西人长火器而短技击[18]，火器利袭远[19]，技击利巷战。吾村十里皆平原，而与之竞火器，其何能胜[20]?莫如以吾所长，攻敌所短，操刀挟盾[21]，猱进鸷击[22]，或能免乎[23]?”三保曰:“悉吾村之众[24]，精技击者不过百人，以区区百人[25]，投身大敌，与之扑斗，何异以孤羊投群狼[26]?小女子毋多谈。”婉贞微叹曰:“吾村亡无日矣[27]。吾必尽吾力以拯吾村[28]”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰[29]:“与其坐而待亡，孰若起而拯之[30]?诸君无意则已[31];诸君而有意，瞻予马首可也[32]。”众皆感奋[33]。

1.用“/”给下面的句子断句。

时 敌 军 已 适 寨 枪 声 隆 然 寨 中 人 蜷 伏 不 少 动 既 而 敌 行 益 迩。

2.解释划线的词。

①益迩:                        ②诸君而有意:

3.翻译句子。

吾村亡无日矣: _______________________________________________________________________

4.冯婉贞和木兰有什么相似之处?

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